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    《可愛(ài)的蛋寶寶》幼兒園小班教案

    時(shí)間:2021-08-14 16:46:36 幼兒園教案 我要投稿

    《可愛(ài)的蛋寶寶》幼兒園小班教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家收集的《可愛(ài)的蛋寶寶》幼兒園小班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    《可愛(ài)的蛋寶寶》幼兒園小班教案

    《可愛(ài)的蛋寶寶》幼兒園小班教案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解雞蛋的外形特征和作用。

      2、學(xué)習(xí)剝雞蛋的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、雞蛋、碗、筷、勺等

      2、用不同烹飪方法煮的雞蛋。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、導(dǎo)入活動(dòng)。

      出示用布蓋好的籃子,讓幼兒猜猜籃子里可能有什么,輕輕觸摸后再猜一猜。

      2、認(rèn)識(shí)雞蛋。

     。1)出示雞蛋,讓幼兒和蛋寶寶打招呼。教師問(wèn):“籃子里有多少個(gè)雞蛋?”。屈,老師、教案、網(wǎng)出處。(籃子里有許多雞蛋。)

     。2)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)拿或放雞蛋時(shí)應(yīng)該怎么做,為什么。

     。3)讓幼兒摸一摸,看一看,說(shuō)說(shuō)雞蛋是什么樣的,摸上去有什么感覺(jué)。教師問(wèn):“雞蛋里面有什么?怎樣可以看到雞蛋里面?”幼兒回答后教師敲開(kāi)蛋殼,把雞蛋打在碗里,讓幼兒觀察雞蛋清和蛋黃,說(shuō)一說(shuō)它們像什么。

      (4)教師攪拌雞蛋,讓幼兒觀察攪拌后的樣子。

      3、品嘗雞蛋。

     。1)提供用不同烹飪方法做的雞蛋。請(qǐng)幼兒觀察煮熟后的雞蛋有什么變化。

     。2)教幼兒剝熟蛋的方法。鼓勵(lì)幼兒在吃雞蛋時(shí)自己動(dòng)手剝蛋殼。請(qǐng)幼兒品嘗熟雞蛋,告訴幼兒雞蛋很有營(yíng)養(yǎng),每天吃1—2個(gè)雞蛋對(duì)身體有好處。

      活動(dòng)反思

      1、在活動(dòng)中教師成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、參與者,關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒,使他們?cè)谠兴缴汐@得發(fā)展。

      2、教師在情感、思維和活動(dòng)上給孩子最大的空間,讓他們自己動(dòng)手,自主體驗(yàn),使他們主體性獲得發(fā)展。

      3、在活動(dòng)中注重發(fā)展幼兒的綜合能力:語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力、動(dòng)手能力、思維反應(yīng)能力等。

      4、針對(duì)剛?cè)雸@幼兒的年齡特點(diǎn),營(yíng)造游戲氛圍,孩子在游戲中動(dòng)手,游戲。讓孩子在游戲中積累經(jīng)驗(yàn),形成概念,掌握技能,體驗(yàn)愉悅。實(shí)現(xiàn)真正的“動(dòng)手做,游戲樂(lè)”。

    《可愛(ài)的蛋寶寶》幼兒園小班教案2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,了解蛋的結(jié)構(gòu),知道蛋有大小和顏色的異同等。

      2.樂(lè)于參加探索活動(dòng)。

      3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

      5.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.各種蛋的圖片、幻燈片圖片。

      2.實(shí)物:雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。

      指導(dǎo)要點(diǎn)

      活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種不一樣的蛋,以直觀的方法了解蛋的結(jié)構(gòu),初步分辨蛋的異同。

      活動(dòng)難點(diǎn):掌握觀察的基本方法。(從整體到局部,從上到下,由里到外)

      指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒觀察比較各種蛋,學(xué)習(xí)掌握觀察的基本方法,了解蛋的結(jié)構(gòu),知道許多動(dòng)物都會(huì)生蛋。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.誰(shuí)的蛋寶寶(認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋)

      ①手偶公雞導(dǎo)入

      師:“今天老師給你們帶來(lái)了一位動(dòng)物朋友,它好像遇到了麻煩,希望小朋友們能幫幫它”,從身后拿出手偶,用公雞的口吻說(shuō):“小朋友們大家好,我是公雞爸爸,我在幫其他的動(dòng)物媽媽照顧蛋寶寶,可是我不記得哪個(gè)蛋寶寶是誰(shuí)生的了,請(qǐng)你們幫幫我!

     、诔鍪緦(shí)物蛋,以生動(dòng)有趣的`口吻引起幼兒的興趣并進(jìn)行觀察。

      討論:這些蛋你們都認(rèn)識(shí)嗎? 在幼兒討論后,教師出示圖片讓幼兒將圖片中的動(dòng)物與蛋一一對(duì)應(yīng)。

      師:還有哪些動(dòng)物也會(huì)生蛋?等幼兒回答后(播放圖片)

      ③小結(jié):除了母雞、鴨子、鵝、鵪鶉?guó)B會(huì)生蛋外,鴿子、鴕鳥(niǎo)、烏龜?shù)葎?dòng)物也會(huì)生蛋。蛋也叫做卵,經(jīng)過(guò)孵化后就會(huì)孵出小雞、小鴿子等小動(dòng)物。所以,它們有一個(gè)共同的名字叫卵生動(dòng)物。

      2.不一樣的蛋寶寶。

      引導(dǎo)幼兒觀察不一樣的蛋。(從大小、顏色、輕重來(lái)觀察)

      師:“孩子們,這些蛋有什么不一樣的地方?”

      “比一比,哪個(gè)輕,哪個(gè)重?”請(qǐng)幾個(gè)幼兒上臺(tái)來(lái)比較。

      引導(dǎo)幼兒由表及里,產(chǎn)生不斷探索的興趣。

      師:想一想,是不是每種蛋的里面都是一樣的么?

      幼兒自由回答。

      幼兒想象后,教師將蛋逐一打破進(jìn)行驗(yàn)證。

      師:生的蛋和熟的蛋里面是不是一樣?(這時(shí)將生雞蛋攪一攪,讓幼兒觀察),生蛋變成了什么?把已經(jīng)切開(kāi)一半的熟雞蛋給孩子們比較。

      小結(jié):所有的蛋都是橢圓形的,一頭大,一頭小,可以滾動(dòng)的;有的蛋大,它的重量就重,有的蛋小,它的重量就輕;蛋里有蛋清(煮熟了叫蛋白)和蛋黃;不同的蛋會(huì)孵出不同的寶寶。

      3.蛋之最(觀看圖片、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)) 最古老的蛋。

      師:你們知道世界上最古老的蛋是什么蛋嗎?(恐龍蛋) 最大的蛋

      師:你們知道世界上最大的蛋是什么蛋嗎?(鴕鳥(niǎo)蛋)

      師:鴕鳥(niǎo)蛋是什么樣子的呢?

      4.結(jié)束活動(dòng)

      世界上還有很多動(dòng)物媽媽也是生蛋的,請(qǐng)孩子們回家后,跟爸爸媽媽一起找找看吧!

      好了,今天小朋友們幫助了雞爸爸認(rèn)識(shí)那么多的蛋寶寶,也累了吧,現(xiàn)在跟雞爸爸一起去喝水,休息一下吧。

      活動(dòng)反思:

      本節(jié)活動(dòng)是一節(jié)讓孩子們認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,了解蛋的結(jié)構(gòu),知道蛋有大小和顏色的異同等的科學(xué)活動(dòng)。

      本節(jié)活動(dòng),小班孩子們很活躍,對(duì)各種蛋特別感興趣。唯一缺點(diǎn)就是,這事一節(jié)科學(xué)課,科學(xué)課是讓孩子們自己探索、操作的活動(dòng)。害怕蛋被弄碎,而沒(méi)有給每個(gè)孩子發(fā)蛋,只是給他們看我在操作,忽略了給他們自己動(dòng)手操作能力。這點(diǎn)值得我去反省。

      小百科:蛋指的是某些陸上動(dòng)物產(chǎn)下的卵,胚胎外包防水的殼。鳥(niǎo)類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。

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