關(guān)于幼兒園安全教案模板集合6篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園安全教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園安全教案 篇1
安全用電
活動(dòng)目標(biāo)
1.幫忙幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。
2.學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖“安全用電”（一）、（二）、（三）、（四）。
活動(dòng)過(guò)程
1.透過(guò)提問(wèn)，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。
提問(wèn)：
(1)天黑了，什么都看不見(jiàn)了，這時(shí)候我想看書(shū)怎樣辦？
(2)天氣十分熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作，怎樣辦？
(3)房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？
(4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓他們工作起來(lái)，都需要用什么？
(5)在我們生活中，還有那些東西也需要用電？
小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來(lái)了許多方便，我們?cè)谏钪性絹?lái)越離不開(kāi)它了，它是我們的好朋友，但是這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2.取出畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫忙幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。
電在什么時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣傷人呢？請(qǐng)小朋友看圖片，想一想他們這樣做對(duì)嗎？
(1)請(qǐng)幼兒取出畫(huà)面（一）觀察：小熊用剪刀在剪電線。提問(wèn)：這只小熊做的對(duì)不對(duì)？這樣做會(huì)怎樣？為什么？
根據(jù)畫(huà)面（一）引導(dǎo)幼兒思考、討論：
�、偃绻慵矣衅茡p的電線怎樣辦？
�、谌绻R路邊有斷電線落在了地上，你需要透過(guò)那里，怎樣辦？
�、勰懿荒馨央娋�放在靠近爐子的地方使用？為什么？
(2)幼兒取出畫(huà)面（二）觀察：小老鼠將手指伸進(jìn)電源插座的孔內(nèi)。
提問(wèn)：這只小老鼠在干什么？他這樣做對(duì)不對(duì)？會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題？
根據(jù)畫(huà)面（二）引導(dǎo)幼兒思考、討論：
�、偃绻娫床遄褤p壞，還能不能用？
�、谌绻阆肟措娨�，可電源插頭還沒(méi)插上，怎樣辦？
(3)幼兒取出畫(huà)面（三）觀察：一幼兒在浴室內(nèi)洗澡，一電暖器放在潮濕的地上，小朋友伸出潮手想摸電熱器。提問(wèn)：這微笑朋友在干什么？這樣做會(huì)怎樣？
根據(jù)畫(huà)面（三）討論:
�、僖晃恍∨笥颜诳措娨暎l(fā)現(xiàn)電視機(jī)上落了許多灰，就拿了一塊濕抹布來(lái)抹，對(duì)嗎？為什么？就應(yīng)怎樣做？
�、谄鲀�(nèi)不留意弄進(jìn)了水，還能不能用？為什么？怎樣辦？
�。�4）請(qǐng)幼兒取出畫(huà)面（四）觀察：一幼兒在臺(tái)燈下看書(shū)，另一幼兒把臺(tái)燈放在被子里看書(shū)。根據(jù)畫(huà)面（四）討論：
①夏天看電視時(shí)，能不能將蓋布一向罩在上面，不取下來(lái)。
�、陔娖髂懿荒芊旁谌菀兹紵奈锲放允褂�？（如紙、木屑等）
幼兒園安全教案 篇2
目標(biāo)
幫助寶寶了解售貨員的工作情況，體會(huì)他們工作的辛苦。
準(zhǔn)備
選擇適合寶寶逛的商場(chǎng)或超市。
方法
1、帶寶寶逛商場(chǎng)，告訴寶寶商場(chǎng)的名稱，引導(dǎo)寶寶參觀各個(gè)柜臺(tái)，讓寶寶知道各個(gè)柜臺(tái)的名稱以及所售商品。
2、引導(dǎo)寶寶觀察售貨員的工作情況，體會(huì)售貨員工作的辛苦，請(qǐng)寶寶仔細(xì)聽(tīng)顧客和售貨員之間的簡(jiǎn)單對(duì)話。
3、讓寶寶做一次顧客，獨(dú)立買(mǎi)一樣自己用的小商品，從實(shí)踐中感受售貨員的服務(wù)，體驗(yàn)購(gòu)物過(guò)程。
指導(dǎo)
1、當(dāng)售貨員將商品遞給寶寶時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)寶寶對(duì)售貨員說(shuō)：“謝謝！”
2、家長(zhǎng)也可以和寶寶在家中玩逛商場(chǎng)的游戲。
幼兒園安全教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。
2、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，建立幼兒的安全意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
禁止滑冰的標(biāo)志
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：提問(wèn)導(dǎo)入主題。
教師：冬天是我們最喜歡的季節(jié)，因?yàn)槲覀兙涂梢缘綉敉馊ネ嫜┝�，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么��？你們滑過(guò)冰嗎？
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：
1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。
2、通過(guò)幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。
3、認(rèn)識(shí)禁止滑冰的.標(biāo)志：
�。�1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在不能滑冰的地方有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)禁止滑冰的標(biāo)志？禁止滑冰的標(biāo)志是什么樣子的？
（2）出示禁止滑冰的標(biāo)志。
（3）讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。
4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。
（三）結(jié)束部分：
給幼兒播放一段滑冰的樂(lè)曲，讓幼兒模仿滑冰的動(dòng)作，做音樂(lè)律動(dòng)。讓活動(dòng)在愉快輕松的氛圍中完成以下內(nèi)容：
1、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志。
2、通過(guò)講述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場(chǎng)滑冰的危害。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
幼兒園安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，明白不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。
2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。
2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，紅色彩筆人手一支。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：
1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?
2)教師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類。
2、透過(guò)觀察幼兒用書(shū)，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。
1)看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?
2)觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎樣啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?
例如：觀察拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)……觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?
4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。
5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。
1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;
2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品�！ �
6、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。
教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自我蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲�！鼻嗖寺�(tīng)到后，立即接上來(lái)說(shuō)：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲�！比缓�，繼續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了，就換人之后游戲。
幼兒園安全教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
�。�1）故事里有誰(shuí)？
�。�2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板）
（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?
�。�4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。
3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)
�。�1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）
（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走�？墒�，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙�！彼鼊偝鲩T(mén)正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧！”
來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很著急地說(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)�！被姨且宦�(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙�！昂锰郯�！”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警�！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了�！卑笕寺�(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了�！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。
幼兒園安全教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、告訴幼兒遇到奇怪的人要及時(shí)躲開(kāi)。
2、教幼兒認(rèn)識(shí)什么樣的人是危險(xiǎn)地人。
二、活動(dòng)課時(shí)：1
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
奇怪人的圖片、演示儀
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)的人并及時(shí)躲開(kāi)。
難點(diǎn)：看圖說(shuō)話。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入語(yǔ)：
放圖片你認(rèn)識(shí)他們么？遇到他們時(shí)你是怎樣做的？
2、進(jìn)入主題：
a、看書(shū)P42，一天，輝輝在路上走，突然看到路邊有一個(gè)奇怪的人坐在地上，那個(gè)人一邊亂揮胳膊，一邊自言自語(yǔ)。輝輝可嚇壞了。你們猜猜輝輝是怎樣做的？
b、在生活中，我們要學(xué)會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)人物，及時(shí)躲開(kāi)他們，以免受到傷害。什么樣的人可能是危險(xiǎn)人物？（衣衫不整、胡言亂語(yǔ)的人。 瘋瘋癲癲、到處亂跑的人。 拉幫結(jié)伙打扮古怪、大聲喧嘩的人。）
c、做做幼兒用書(shū)P44：下面哪個(gè)小朋友做得對(duì)？快提醒有危險(xiǎn)的小朋友立即離開(kāi)吧！
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幼兒園中班安全教案：遠(yuǎn)離火源更安全
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識(shí)和技能，初步形成消防意識(shí)。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地自我保護(hù)方法，懂得生命的珍貴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：儒靈童教材活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入：如果家里著火了你會(huì)怎么辦？
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問(wèn)：寶寶家為什么會(huì)著火了？
故事總結(jié)：由于小貓對(duì)火苗的好奇，使整個(gè)房子都著火了，差點(diǎn)害了自己和寶寶。小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪星f(wàn)不能玩火，如果發(fā)現(xiàn)著火了，不要慌，告訴大人或撥打火警電話119，然后用濕毛巾捂住口鼻，快速地離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到安全的地方去。
3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，你遇到過(guò)火災(zāi)嗎？
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
(1)小朋友們知道遇到火災(zāi)需要撥打什么電話？號(hào)碼是多少？
(2)儒靈童教會(huì)小鳥(niǎo)是怎樣救同伴的？
(3)小朋友當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)，你會(huì)怎樣做？
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結(jié)：教師總結(jié)：小朋友們?cè)诎l(fā)生火災(zāi)時(shí)，要趕緊離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)找成人呼救，然后撥打火警電話119，要記住講清楚正確地址、這樣可以讓消防員們迅速趕來(lái)滅火。當(dāng)遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻，減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害。要蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場(chǎng)，要沿著墻走，尋找安全出口。
三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
教師看圖總結(jié)：小朋友不管在什么地方都不能玩火，像圖片上的小朋友這樣玩燒紙，是非常危險(xiǎn)的；一旦發(fā)生火災(zāi)，我們也要記得撥打火警電話119，告訴對(duì)方正確詳細(xì)的火災(zāi)地址。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱：著火了規(guī)則：教師可找一名小朋友扮演小火苗，小朋友們要躲避小火苗，如果被小火苗追上的話，那被碰到的小朋友身上就會(huì)"著火"。這個(gè)時(shí)候著火了的小朋友也要幫著小火苗去追趕其他沒(méi)有著火的小朋友。給堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)沒(méi)有小火苗燒掉的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。借此來(lái)影射火災(zāi)的可怕，告訴孩子不要玩火。
五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化(1)帶領(lǐng)兒童唱讀《儒靈童》兒歌。
(2)在日常生活中，讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的易燃品。
(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
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