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    幼兒園安全教案

    時(shí)間:2021-08-03 19:51:02 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園安全教案匯總8篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園安全教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】幼兒園安全教案匯總8篇

    幼兒園安全教案 篇1

      設(shè)計(jì)背景

      幼兒對(duì)如何遵守交通規(guī)則有一定的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí),但是班上較多幼兒對(duì)紅綠燈及斑馬線等還沒有一個(gè)實(shí)際的認(rèn)知,為了讓小朋友更多的了解交通安全知識(shí),因此設(shè)計(jì)了這一課。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能夠認(rèn)識(shí)交通紅綠燈的作用。

      2、能夠懂得過馬路要走斑馬線。

      3、感受遵守交通規(guī)則的樂趣。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)安全過馬路的方法,懂得遵守交通規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)的圖片。

      2、準(zhǔn)備紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫有汽車小紙帽。

      3、準(zhǔn)備紙小紅花若干朵。

      活動(dòng)過程

      一、活動(dòng)導(dǎo)入

      給幼兒看過馬路以及紅綠的的圖片,讓幼兒對(duì)紅綠燈及斑馬線有初步的認(rèn)識(shí)。

      提問幼兒紅綠燈亮的時(shí)候應(yīng)該怎么做。

      二、活動(dòng)過程

      1、選出一些小朋友扮演紅綠黃交通燈以及小汽車,老師扮演交通警察。

      2、給小朋友講解活動(dòng)的內(nèi)容。

      3、扮演小汽車及紅綠燈的小朋友戴上活動(dòng)道具帽子,開始在虛擬馬路上站崗及走動(dòng)。

      4、小朋友放學(xué)后排著隊(duì)等待綠燈過馬路。紅燈亮,路上很多小汽車快速奔走,小朋友在馬路旁等待。

      5、紅燈停,綠燈亮,小朋友開始過馬路,過馬路前左右看。停,還有小汽車闖紅燈,交通警察出來對(duì)他進(jìn)行了處罰。最后小朋友排著隊(duì)安全的走過了馬路。

      三、活動(dòng)結(jié)束

      1、對(duì)小朋友過馬路活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)。

      2、給每位小朋友一朵遵守交通規(guī)則小紅花

      3、請(qǐng)小朋友講述為什么要遵守交通規(guī)則以及遵守交通規(guī)則的好處。

      四、活動(dòng)延伸

      請(qǐng)每位小朋友回家后畫一幅過馬路的圖畫,給爸爸媽媽講解如何安全地過馬路。

    幼兒園安全教案 篇2

      【教案一】

      我們每周一上午都要進(jìn)行安全教育活動(dòng),對(duì)于我們二樓的班級(jí)每天的上下樓梯就顯得尤為重要,所以特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

      目標(biāo):

      知道上下樓梯的正確方法,養(yǎng)成良好的上下樓梯的習(xí)慣。

      準(zhǔn)備:

      錄像、自編兒歌、事先幫助幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分左右手、動(dòng)物玩具若干。

      過程:

      1.出示手偶小豬,引起大家的興趣:小豬來看望大家,卻在上樓時(shí)被小朋友給推到摔疼了。

      2.大家一起回憶平時(shí)在上樓梯時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到哪些問題,可能會(huì)存在哪些危險(xiǎn)?

      3.針對(duì)大家說到的危險(xiǎn),一起想想有什么可以預(yù)防的辦法?師生共同討論得出上下樓梯的一些

      正確方法:

      (1)上下樓梯靠右走。(知道右手的方向)

      (2)上下樓梯慢些走,眼睛看前面。知道爭(zhēng)搶和推擠是危險(xiǎn)的。

      (3)前面如果有人蹲下的話,應(yīng)等等再走。

      (4)如果發(fā)現(xiàn)別人做得不對(duì),還應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行提醒。

      4.小豬為小朋友帶來了一段錄像,提醒大家上下樓梯要小心。請(qǐng)大家看看他們做得對(duì)不對(duì)?應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?

      做得不對(duì)的--幼兒互相擁擠、爭(zhēng)搶、推別人、阻礙別人上下樓梯等。

      做得對(duì)的--幼兒上下樓梯知道扶欄桿靠右慢速走,不推擠,眼睛看前面,不爭(zhēng)不搶。

      5.小豬和大家一起學(xué)習(xí)兒歌。

      附兒歌:

      上下樓梯要當(dāng)心

      小朋友,要聽清,

      上下樓梯要當(dāng)心。

      上樓梯,下樓梯,

      都要靠著右邊走。

      不爭(zhēng)搶,不推擠,

      一個(gè)一個(gè)慢慢走。

      互相謙讓有禮貌,

      人人爭(zhēng)做好兒童。

      【教案二】

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

      2、能遵守秩序,在上、下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

      3、有初步的自我保護(hù)意識(shí);顒(dòng)準(zhǔn)備:

      小紅花、幼兒兒歌

      活動(dòng)過程:

      一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

      1、通過談話的形式,引出活動(dòng)主題。

      師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯,我們?nèi)绻蛔⒁獾,?huì)發(fā)生什么事情呢?

      (提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會(huì)傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)

      2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。

      師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要愛護(hù)身邊的好朋友。

      二、師幼共同討論,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,懂得上下樓梯的道理。

      1、討論怎樣上下樓梯最安全?

      師:開動(dòng)腦筋想一想,上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢?

      2:上下樓梯該走哪邊?(注意腳印,靠右行。)

      師:上下樓梯的時(shí)候,我們應(yīng)該往哪邊走呢?

      (4)小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問題?(一個(gè)跟著一個(gè),不推也不擠。)

      師:上下樓梯一定要注意安全,那我們應(yīng)該注意哪些問題呢?

      師小結(jié):上下樓梯一定要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推也不擠。

      三、結(jié)合幼兒兒歌,加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。

      1、教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。

      師:今天吖,老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細(xì)聽聽,兒歌里是怎么說的?

      兒歌: 《上下樓梯》

      一二三四五六七,

      小朋友們上樓梯;

      向右走呀不擁擠,

      一個(gè)跟著一個(gè)走;

      小手扶著小欄桿,

      一級(jí)一級(jí)往上走;

      七六五四三二一,

      小朋友們下樓梯;

      向右走呀不擁擠,

      一個(gè)跟著一個(gè)走;

      小手扶著小欄桿,

      一級(jí)一級(jí)往下走;

      上樓梯呀下樓梯,

      安全第一要牢記!

      師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

      師小結(jié):這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時(shí)候念一念,提醒自己上下樓梯應(yīng)該需要注意的問題,你記住了嗎?

      四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。

      判斷對(duì)錯(cuò),答對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

      1、跳著上下樓梯。

      2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

      3、下樓梯時(shí),騎在扶手上往下滑。

      4、下樓梯倒著走。

      師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了,一定要記住咯!以后上下樓梯的時(shí)候,老師會(huì)好好的注意小朋友們,看哪個(gè)小朋友表現(xiàn)最棒,記住了老師說的話。

    幼兒園安全教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。

      2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

      3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、圖片紅綠燈、斑馬線

      2、兒歌《交通燈》

      活動(dòng)過程:

      1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。

      “小朋友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)手指游戲好不好?”

      2、談話,引入主題。

      “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”

      3、出示圖片,提高幼兒興趣。

      “我們班小朋友太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖 片請(qǐng)出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”

      “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?”

      4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

      “我們班小朋友真棒,老師來告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了! 5、引導(dǎo)幼兒討論

      “我們班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

      6、講解怎樣安全過馬路

      “小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學(xué)了好不好。”

      “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)!保ǚ磸(fù)教幼兒三遍)

      7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線

      “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)

      “小朋友們張開小嘴巴跟老師念,過馬路要走斑馬線”

      8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

      “今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,老師來你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀了,老師來一下,看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它!

      9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵(lì)幼兒讀第二遍,表揚(yáng)幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)

      活動(dòng)延伸

      “小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

      (做公車時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

      活動(dòng)結(jié)束

      請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動(dòng)結(jié)束。

    幼兒園安全過馬路教案

      2、懂得自我保護(hù)。

      3、鞏固認(rèn)識(shí)0—9數(shù)字。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、《自我保護(hù)》視頻。

      2、電話號(hào)碼字卡(能認(rèn)識(shí)119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車)

      三、活動(dòng)過程

      1、拿出10個(gè)數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。

      2、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。

      3、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。

      4、選擇性觀看視頻

      A、(一)組織幼兒觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?

     。ǘ┨釂枺瑔l(fā)幼兒討論。

      1、你剛才看到了什么?

      2、走丟了應(yīng)該怎么辦?

      B、(一)組織幼兒觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?

      (二)提問,啟發(fā)幼兒討論。

      1、你剛才看到了什么?

      2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?

      C、(一)組織幼兒觀看視頻三:我要保護(hù)自己的身體

     。ǘ┨釂枺瑔l(fā)幼兒討論。

      1、你剛才看到了什么?

      2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

      D、(一)組織幼兒觀看視頻四:不要隨便跟別人走

     。ǘ┨釂枺瑔l(fā)幼兒討論。

      1、你剛才看到了什么?

      2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?

      E、(一)組織幼兒觀看視頻五:學(xué)會(huì)大聲求救

     。ǘ┨釂,啟發(fā)幼兒討論。

      1、你剛才看到了什么?

      2、求救的時(shí)候是喊什么?

    幼兒園安全教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序,才能飲用。

      2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,知道不能喝生水。

      3、樂意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、顯微鏡若干臺(tái)。

      2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠,了解水加工、處理的過程

      活動(dòng)過程

      1、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):水從哪里來

      我們喝的水是從哪里來的?(幼兒經(jīng)過談?wù)摵,得知水可以從天上的雨水那里來,也可以從江、河、湖里得來?/p>

      江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過程)

      2、教師小結(jié):

      我們飲用的水是江河里的水,自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤,水龍頭和這些水管連接著,通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

      3、了解水中的物質(zhì)成分

      教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

      分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。

      我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

      4、教師小結(jié):

      自來水雖然經(jīng)過了加工處理,但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來就很安全了。

      托班禮儀教案:喝水

      設(shè)計(jì)意圖

      在小朋友已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的一日生活后,有很多的行為習(xí)慣都是有禮儀講究的。喝水是一項(xiàng)最常見的活動(dòng),在孩子們喝水的過程中,有很多隱性的安全方面的知識(shí)需要我們大家去注意,比如說水的溫度比較高的時(shí)候,就要注意不要讓水燙到孩子,在這個(gè)過程中需要注意的一些問題,還有在喝水的過程中,要有組織、有秩序地去開展等等這一系列的問題都是值得我們?nèi)リP(guān)注和注意的。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時(shí)坐在固定位置,并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣。

      2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入過程:

      直截了當(dāng)進(jìn)入主題,教師:“現(xiàn)在,老師要給小朋友們示范的是如何喝水,請(qǐng)小朋友們一定要仔細(xì)、認(rèn)真的看哦!”

      二、關(guān)鍵步驟:

      教師起身,拉出椅子,然后再收回椅子。

      取水杯(取杯子時(shí)要雙手端拿)。

      雙手拿杯去接水,接水后將杯子放在桌子上,再慢慢拉出椅子靠近桌面。

      坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。

      喝完水后先將杯子放在桌面上,然后站起來。

      收椅子,雙手端杯子,將杯子放回杯架上。

      三、幼兒操作:

      在組織幼兒集體喝水的時(shí)候,教師要督促幼兒用正確的方法喝水。

      活動(dòng)延伸

      根據(jù)園所的設(shè)備,向幼兒介紹引用水桶的接水方法或其他設(shè)備取水的方法。通過談話和故事等形式,讓幼兒了解每天喝適量水的必要性,并養(yǎng)成幼兒主動(dòng)飲水的習(xí)慣。在平時(shí)的日常生活中,教師應(yīng)注意提醒幼兒正確的飲水方法。

      請(qǐng)幼兒閱讀《禮儀教育幼兒用書》第14頁,然后提問:

      “曉曉是怎樣拿水杯的?為什么要用兩只手端水杯?”

      “明明是怎樣喝水的?(坐在自己的座位上,兩只手端著水杯喝水。)

      帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

      家園互動(dòng)

      可以請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒將《禮儀教育幼兒用書》第67頁的“幼兒飲水記錄表”裁剪下來,每日讓孩子用貼紙記錄飲水量,以增強(qiáng)飲水的主動(dòng)性。

      在家中,家長(zhǎng)可以給孩子自主飲水的機(jī)會(huì),取水時(shí)要注意養(yǎng)成幼兒節(jié)約用水的習(xí)慣。

      在家長(zhǎng)園地中宣傳健康飲水小知識(shí),并用簡(jiǎn)短的核心要素內(nèi)容公示幼兒活動(dòng)的照片。

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