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    幼兒園大班教案

    時(shí)間:2021-07-29 10:13:28 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園大班教案模板集錦7篇

      作為一名人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【推薦】幼兒園大班教案模板集錦7篇

    幼兒園大班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能較熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。

      2、會(huì)正確做出落地動(dòng)作,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

      3、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

      4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、戶外場(chǎng)地上布置好三種不同高度的皮筋分別為20cm、30cm、40cm。

      2、錄音機(jī)、音樂磁帶《大家一起來》、《小白船》。

      活動(dòng)過程:

      開始部分:

      1、組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地,放音樂《大家一起來》,做熱身運(yùn)動(dòng)。

      2、幼兒排成一路縱隊(duì),利用場(chǎng)地上的障礙物練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作。

      基本部分:

      1、教師出示小蚱蜢頭飾,分發(fā)給幼兒,提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌《小蚱蜢 學(xué)跳高》,“小蚱蜢,學(xué)跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,腳一翹。哪個(gè)有我跳的高�!�

      3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的“雙腳向上跳的動(dòng)作”,并講解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏,小腿一彎用力蹬地向上跳起,雙腳輕輕落地。請(qǐng)幼兒按動(dòng)作要領(lǐng)分散練習(xí),教師觀察幼兒的動(dòng)作,指導(dǎo)幼兒練習(xí)“輕輕落地”的動(dòng)作。

      4、幼兒嘗試跳不同高度的皮筋,反復(fù)練習(xí)。(教師注意提醒幼兒安全)

      5、游戲:《小蚱蜢 學(xué)跳高》

      教師講解玩法及規(guī)則:小蚱蜢分成兩組(男孩組與女孩組),聽到信號(hào)后跳過三種不同高度的皮筋,然后跑回來,拍后面小朋友的手,看哪組先完成,跳過皮筋的時(shí)候,雙腳盡量不要觸及皮筋。

      6、在歡快的音樂背景下,幼兒游戲2—3次,教師看幼兒的身體狀況和情緒隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量,注意幼兒的安全。

      結(jié)束部分:

      播放《小白船》音樂,引導(dǎo)幼兒坐在草地上,一起隨音樂做腿部放松動(dòng)作。

      小百科:跳高是田徑運(yùn)動(dòng)的田賽項(xiàng)目之一。是一種由有節(jié)奏的助跑、單腳起跳、越過橫桿落地等動(dòng)作組成,以越過橫桿上緣的高度來計(jì)算成績(jī)的比賽項(xiàng)目。

    幼兒園大班教案 篇2

      一、設(shè)計(jì)意圖

      子們?cè)谟變簣@的生活馬上就要結(jié)束了,要升入小學(xué)了,要離開喜歡的老師、同伴,不免有不舍之情,為了緩解幼兒的這種情緒,特設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)注他人的情感。

      2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維的敏捷性與靈活性。

      3、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的加減。

      三、活動(dòng)重難點(diǎn)

      重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,難點(diǎn)是讓幼兒自己設(shè)計(jì)題卡。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

      每人一套數(shù)字卡片;題卡三份、每人一盒彩筆、名片紙若干、電話機(jī)一部。

      五、活動(dòng)過程

      1、組織幼兒玩“補(bǔ)數(shù)”的游戲,復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成。

      給孩子每人一套1——10的數(shù)字卡片,提問:“小朋友,我問你,?的補(bǔ)數(shù)在哪里?”孩子回答:“老師老師告訴你,?的補(bǔ)數(shù)在這里�!焙⒆诱f的同時(shí),舉起自己手中的卡片。

      2、組織幼兒用數(shù)字卡片擺出自己家的電話號(hào)碼,并用完整的語言表達(dá)出來。

      擺的過程中,可能會(huì)出現(xiàn)有的孩子卡片不夠用的情況,這時(shí)候請(qǐng)孩子之間自己解決,提高孩子解決問題的能力,鼓勵(lì)他們互相幫助。

      3、交流討論:

     �。�1)在別的什么地方還看見有數(shù)字?

     �。�2)你還知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 引出“110、119、120”.

      4、分組做題,得出幼兒園電話號(hào)碼。

      每組一套設(shè)計(jì)好的題卡,7道題的得數(shù),放到一塊就是我們幼兒園的電話號(hào)碼。做題的過程中提高孩子的合作意識(shí)。

      5、分組讓幼兒自己設(shè)計(jì)題卡。

      寫出一組電話號(hào)碼,讓幼兒根據(jù)數(shù)字設(shè)計(jì)得數(shù)是號(hào)碼的小。

      6、引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)名片。

      要求:名片要漂亮,要有電話,姓名。

      7、玩打電話的游戲。

      幼兒交換名片,互相玩打電話的游戲。

      8、游戲結(jié)束后,自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

    幼兒園大班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié),了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗。

      2、知道制作臘八粥的主要材料,初步嘗試用語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。

      3、通過學(xué)看日歷,知道臘八節(jié)是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動(dòng)求知,集體體驗(yàn)過臘八的快樂。

      4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      知道臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗。

      能夠用語言表達(dá)自己的感受,體驗(yàn)集體過臘八節(jié)的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT、各種制作臘八粥的材料(實(shí)物)等。

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分

      初步了解每年農(nóng)歷的十二月初八是臘八節(jié)

      師:你們知道今天是什么節(jié)日嗎?

      師:每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國(guó)的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。

      二、基本部分

      1、臘八節(jié)知多少。

      師:臘月最重大的節(jié)日,是十二月初八,古代稱為“臘日”,俗稱“臘八節(jié)”。從古時(shí)候起,臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈,祈求豐收和吉祥。臘八節(jié),民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來,民間還流傳著許多故事(口述兩三個(gè)傳說)。

      2、介紹臘八粥

      師:你們吃過臘八粥嗎?

      師:你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹臘八粥的食料。

      (紅棗、紅豆、綠豆、桂圓…)

      師:臘八粥里面會(huì)有8樣不同的食材。

      3、展示實(shí)物材料,讓幼兒從視覺、觸覺上來認(rèn)識(shí)這些材料。

      師:請(qǐng)你用一個(gè)詞語形容你們所見到的食材,了解臘八粥食料的名稱

      幼:扁扁的紅豆,圓圓的桂圓,胖胖的花生米…

      4、宣傳“臘八粥”——八寶粥

      自己選擇自己所喜歡的食材,向同伴介紹臘八粥所需的材料!

      三、結(jié)束部分

      今天我們學(xué)習(xí)了臘八節(jié)的相關(guān)知識(shí),知道臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并且懂得關(guān)心愛護(hù)需要幫助的人,給他們送去溫暖。

      四、延伸部分

      小朋友們,其他班的小朋友還不知道臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗,我們趕緊去告訴他們吧,出發(fā)吧!

      活動(dòng)反思:

      臘八節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,蘊(yùn)含豐富的教育意義,如果直接給孩子自講解會(huì)顯得枯燥乏味,孩子們也沒有多大興趣,因此,我通過多媒體PPT課件方式展示臘八節(jié)特有的習(xí)俗,孩子們看的認(rèn)真,聽的仔細(xì),互相討論,活動(dòng)結(jié)束后依然沉浸在臘八節(jié)的溫暖中。在這一活動(dòng)中,通過觀察、比較的方式,孩子們了解到了臘八節(jié)的由來和傳說,將臘八節(jié)的食材和如何看日歷的數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)合在一起,符合大班幼兒學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn),提升了有效的經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)了活動(dòng)和生活相結(jié)合的教育原則。

    幼兒園大班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、樂于探索線,體驗(yàn)線帶來的樂趣。

      2、能找出各種線的差異,并根據(jù)線的特征進(jìn)行分類。

      3、認(rèn)識(shí)生活中各種各樣的線,初步了解線的作用。

      4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

      5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、用各種線制作一幅范畫。(畫面有小房子,花、草等)

      2、分組材料:各種各樣的線(毛線、電線、藝術(shù)線、棉線、尼龍線等)

      3、樂器:二胡、吉他各一把。

      4、課件

      活動(dòng)過程

      導(dǎo)語:"今天,我給大家?guī)砹艘环衿娴漠�,小朋友想不想�?現(xiàn)在,請(qǐng)你們閉上眼睛,我數(shù)一、二、三,你們?cè)俦犻_眼睛,好嗎?"

      一、展示范畫,認(rèn)識(shí)范畫中的各種線

      師:小朋友,請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅畫,它和我們平時(shí)的畫有什不同?這上面的線你認(rèn)識(shí)嗎?它們都用來做什么?

      二、生活中各種各樣的線

      1、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,講講自己在生活中知道的線。

      師:小朋友,除了這幅畫上的線,你還知道我們生活中的哪些線?都有什么作用呢?

      2、請(qǐng)幼兒分組自由操作,探索發(fā)現(xiàn)。

      師:今天,老師給小朋友提供了各種各樣的線,請(qǐng)小朋友們分組,自由地去觀察探索,可以拉一拉、摸一摸、比一比,看一看它們有什么不同?有什么作用?

      3、幼兒交流自己的探索發(fā)現(xiàn)

      師:小朋友,你們能告訴老師,你發(fā)現(xiàn)了什么樣的線?你覺得有什么用途?(同伴之間可相互補(bǔ)充)

      4、師利用課件并結(jié)合實(shí)物,小結(jié)各種線的名稱、特點(diǎn)和用途毛線:色澤鮮艷、柔軟,可以織成毛衣。電線:導(dǎo)電、輸入圖像、聲音等等、包括:電纜線、閉路線、耳機(jī)線等等。藝術(shù)線:用來編織各種工藝品、藝術(shù)品的線,如:中國(guó)結(jié)。棉線:用來織布、縫衣服等等樂器線:可彈撥出動(dòng)聽的聲音。如:二胡、吉他、古箏(師隨機(jī)演奏一首二胡和吉他的曲子,請(qǐng)幼兒欣賞)尼龍線:做袋子用的手提繩、魚線、捆綁線等等

      三、為線分類

      1、師:"今天,各種各樣的線都集中在一起了,線的大家族真的很大,族長(zhǎng)說,這么多的孩子太多了,又?jǐn)D又吵,趕快給我們分分家吧!小朋友,我們來幫幫他吧,把這些線分分類,相同特征的放在一起,看看能分成幾類,好嗎?"

      2、幼兒分組為線分類,師巡視指導(dǎo)。

      3、每組推出一名代表,交流自己分類的方法,師小結(jié)。

      四、結(jié)束部分

      1、師:其實(shí),生活中,還有很多很多的線,我們還沒有

      全部認(rèn)識(shí)呢。請(qǐng)小朋友回家后,繼續(xù)和爸爸媽媽尋找發(fā)現(xiàn)生活中的線,看看誰了解的線的線的知識(shí)最多,好嗎?

      2、玩繩

      師:小朋友,老師手里有兩根很粗很長(zhǎng)的線,又叫繩子,這根繩子是用很多很多的棉線組成,現(xiàn)在我們一起玩繩吧。

      師領(lǐng)幼兒到戶外玩繩,結(jié)束活動(dòng)。

      活動(dòng)反思:

      “線的連接”是我在“做中學(xué)”的思想指導(dǎo)下預(yù)設(shè)的一個(gè)科學(xué)活動(dòng)。最大限度地發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性,讓他們充分討論與實(shí)踐并在探究中獲得快樂與成長(zhǎng)。通過這一活動(dòng),孩子們不僅能用打結(jié)的方法將線進(jìn)行連接,感知將幾根線兩端任意兩兩打結(jié)后出現(xiàn)的有趣現(xiàn)象,體驗(yàn)大膽猜想和認(rèn)真驗(yàn)證的科學(xué)探究過程,而且能夠想出各種辦法記錄出實(shí)驗(yàn)結(jié)果,基本完成了預(yù)定的目標(biāo)。在組織活動(dòng)的過程中,我注意貫徹“做中學(xué)”的思想,引導(dǎo)孩子親歷科學(xué)探究的過程并且互相交流使得孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。

      雖是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一些線,卻也折射出了孩子們思維創(chuàng)新的n次方!在整個(gè)活動(dòng)中,也出現(xiàn)了一些意外的情況。我能做的就是和孩子們“玩”在一起!共同去面對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的問題,也就是有一個(gè)良好的.教態(tài)。孩子們出現(xiàn)的不同狀況也給了我一個(gè)全新的挑戰(zhàn),當(dāng)然在一些細(xì)微之處也值得我去深深地去思考,作為一名年輕教師,不僅是要在教學(xué)上不斷改進(jìn),同時(shí)我更希望與孩子們像朋友一樣共同成長(zhǎng)!

    幼兒園大班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu)及時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)、規(guī)律,學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。

      2、教育孩子珍惜時(shí)間,養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      實(shí)物掛鐘一個(gè),自制大鐘、操作材料等

      活動(dòng)過程:

      一、出示掛鐘,引出主題

      1、提問:它叫什么?除了在家你還在什么地方看到過鐘?

      2、鐘的作用是什么?

      3、教師小結(jié):時(shí)鐘不停地走動(dòng),為人們顯示時(shí)間,人們按時(shí)鐘上的時(shí)間來進(jìn)行工作學(xué)習(xí)和休息。

      二、認(rèn)識(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu)

      1、看看這個(gè)鐘是什么形狀的?鐘上有什么?(時(shí)針、分針、秒針、數(shù)字、刻度)

      2、想幼兒介紹鐘的各個(gè)結(jié)構(gòu)。

      3、教師小結(jié):鐘的結(jié)構(gòu)。

      三、學(xué)看正點(diǎn)和半點(diǎn)

      1、時(shí)針和分針是怎么來告訴我們時(shí)間的呢?請(qǐng)你自己認(rèn)真想一想,做一做。

      2、時(shí)針和分針?biāo)鼈兎浅O矚g和我們一起做你追我趕的游戲呢,它們是怎么做的?

      (教師撥動(dòng)時(shí)針,讓幼兒仔細(xì)觀察并說一說)

      3、時(shí)針走的慢還是分針走的慢?分針走一圈,時(shí)針走多少?

      (時(shí)針走的慢,分針走的快,分針走一圈,時(shí)針走一格,這就是一小時(shí)。)

      4、幼兒嘗試撥鐘,感受正電荷半點(diǎn)的不同。

      5、師生共同小結(jié)�?偨Y(jié)時(shí)針、分針運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律。

      教學(xué)反思:

      本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)主要是幫助幼兒認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)和時(shí)針與分針之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,使幼兒建立初步的時(shí)間概念。為此,我提供了幼兒人手一只鐘,讓幼兒撥一撥,看一看的過程中掌握整點(diǎn)、半點(diǎn),知道時(shí)針、分針、以及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。在動(dòng)手操作的基礎(chǔ)上幼兒逐步掌握了正點(diǎn)和半點(diǎn)的區(qū)別。

    幼兒園大班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)地圖,掌握用尺測(cè)量的基本方法,對(duì)測(cè)量活動(dòng)有初步的興趣。

      2、對(duì)自己的家鄉(xiāng)有初步的了解。喜歡自己的家鄉(xiāng),以自己的家鄉(xiāng)為榮。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒有關(guān)自己家鄉(xiāng)的資料(圖片、照片、土特產(chǎn)、風(fēng)景錄像等)

      2、三張地圖(黃浦區(qū)、上海、)、尺和記錄紙筆。

      活動(dòng)過程:

      1、我住在上�!f說你的家庭地址是什么?出示上海黃浦區(qū)行政地圖,在地圖上尋找己家的位置。(了解地圖的知識(shí),初步學(xué)會(huì)看地圖)

      為什么***小朋友的家在黃浦區(qū)地圖上找不到?(知道上海除了黃浦區(qū)還有許多地方,無論住在哪里,大家現(xiàn)在都住在上海。)

      找找你知道的上海有名風(fēng)景點(diǎn)。(激發(fā)幼兒對(duì)地圖的好奇和學(xué)習(xí)的興趣)

      2、我的家鄉(xiāng)——我們住在上海,可是我們?cè)S多小朋友的家鄉(xiāng)卻不在上海,你的家鄉(xiāng)在哪里?(將自己家鄉(xiāng)的風(fēng)情通過圖片、照片、土特產(chǎn)、錄像等方式介紹,增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)了解,初步感知地方大、好和美)

      這是什么地圖?你能在地圖上找到上海嗎?找到你的家鄉(xiāng)嗎?(出示地圖,在地圖上找己的家鄉(xiāng))

      還有誰的家鄉(xiāng)也是xx省的?讓我們一起對(duì)來自同一省份的幼兒人數(shù)做一個(gè)統(tǒng)計(jì)(初步形成我們是同鄉(xiāng)人的情感和友誼)

      用測(cè)量工具量一量家鄉(xiāng)到上海的距離,小組成員間統(tǒng)計(jì)一下測(cè)量結(jié)果,然后比較出誰的家鄉(xiāng)最遠(yuǎn),誰的家鄉(xiāng)最近(初步學(xué)習(xí)測(cè)量的基本方法,并學(xué)會(huì)記錄和比較長(zhǎng)短)——你們小組誰的家鄉(xiāng)離上海最遠(yuǎn)?距離是多少?我們班級(jí)誰的家鄉(xiāng)離上海最遠(yuǎn)?(在比較中產(chǎn)生大的情感)

      3、創(chuàng)設(shè)“家鄉(xiāng)風(fēng)情展”和“各地土特產(chǎn)展覽”。

      通過幼兒的相互觀摩和介紹,進(jìn)一步感知家鄉(xiāng)的美、是個(gè)好地方。

    幼兒園大班教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒初步嘗試用各種方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

      2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

      3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

      4、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、之前幼兒已制作了工資表。

      2、幼兒已有用木珠進(jìn)行兩數(shù)相加的初步體驗(yàn)。

      材料準(zhǔn)備:

      木珠,雪花片,點(diǎn)卡,夾子,各種圖片,紙,筆等。

      貼有各組標(biāo)記的黑板四塊。

      活動(dòng)過程:

      一、幼兒介紹自己的工資表。

      “現(xiàn)在你們手里都拿著自己的工資表,那么誰愿意來給大家簡(jiǎn)單介紹一下你的工資表呢?”

      “說說你做了什么事,得到了多少錢?”(提示介紹1、2件事即可。)

      二、算算你一共賺了多少錢(個(gè)人統(tǒng)計(jì)):

      1、“今天我要給你們發(fā)工資了�!�

      請(qǐng)幼兒算出自己所得工資的總數(shù)。

      “你們可以請(qǐng)放在旁邊的工具們幫幫忙,算一算你到底能得到多少錢?”(簡(jiǎn)單介紹一下周圍的輔助材料。)

      2、幼兒自由取材,進(jìn)行計(jì)算。

      教師巡回指導(dǎo),并鼓勵(lì)算好的小朋友嘗試其他的方法。

      3、小結(jié):

      請(qǐng)先算好的幼兒(按小組)把答案貼在黑板上,并互相簡(jiǎn)單的檢查得數(shù)。

      個(gè)別幼兒介紹自己的計(jì)算方法,教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

      三、檢查答案。

      1、幼兒自由檢查貼在黑板上的別人的答案。

      2、小結(jié):說說檢查的結(jié)果。

      四、發(fā)工資。

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