【精選】幼兒園小班教案模板匯總6篇
作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園小班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)理解故事情節(jié)和人物形象，熟悉作品中的主要對(duì)話，感知詞語(yǔ)"五顏六色"，"雪白雪白"、"漂漂亮亮",的結(jié)構(gòu)。
2.通過(guò)觀察圖片表演故事理解作品內(nèi)容。
3.喜歡幼兒園并樂(lè)意上幼兒園。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容感知詞語(yǔ)"五顏六色"，"雪白雪白"、"漂漂亮亮",的結(jié)構(gòu)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)觀察圖片表演故事理解作品內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事背景圖一副點(diǎn)點(diǎn)媽媽圖片小鳥(niǎo)、小兔、梅花鹿胸飾若干點(diǎn)點(diǎn)媽媽胸飾各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
小朋友們你們喜歡幼兒園嗎？說(shuō)一說(shuō)你喜歡在幼兒園干什么?今天張老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)關(guān)于幼兒園的故事我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！
二、基本部分
1.教師對(duì)照?qǐng)D片完整講述故事
2.提問(wèn)："故事講完了說(shuō)一說(shuō)故事的名字叫什么？媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)去哪里？點(diǎn)點(diǎn)表情怎么樣？為什么一路很不高興？那好，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事。"
3.教師再次講故事引導(dǎo)幼兒理解故事感知詞語(yǔ)"五顏六色","雪白雪白"、"漂漂亮亮。"教師講到"經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)，樹(shù)枝上落滿了五顏六色的小鳥(niǎo)"時(shí)，手指畫(huà)面引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)："是什么樣的小鳥(niǎo)？"教師講到"經(jīng)過(guò)一片綠草地，草地上有雪白雪白的兔子"時(shí)，手指畫(huà)面引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)："是什么樣的兔子？"教師講到"經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林，樹(shù)林里有漂漂亮亮的梅花鹿"時(shí)，手指畫(huà)面引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)："是什么樣的梅花鹿？"
4.教師再次分段講述故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解內(nèi)容。
"大樹(shù)是誰(shuí)的幼兒園？草地是誰(shuí)的幼兒園？小樹(shù)林是誰(shuí)的幼兒園？""小朋友的幼兒園是什么樣的？小朋友在幼兒園里做什么？""點(diǎn)點(diǎn)看到小朋友的幼兒園后怎么做的？怎么說(shuō)的？"
5.幼兒分角色表演故事
三、結(jié)束部分
原來(lái)幼兒園里這么好呀，因?yàn)橛變簣@里有許多朋友在一起玩耍做游戲，而且還可以學(xué)到許多本領(lǐng)，所以我們也要和點(diǎn)點(diǎn)一樣喜歡上幼兒園�，F(xiàn)在小朋友跟著張老師我們一起去外面玩玩具吧！
活動(dòng)反思：
小班幼兒剛上幼兒園，第一次離開(kāi)爸爸媽媽，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，心理上還是有點(diǎn)不習(xí)慣，尤其國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束，有點(diǎn)適應(yīng)的孩子又開(kāi)始不適應(yīng)了，借助這個(gè)活動(dòng)能培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園。另外剛?cè)雸@的幼兒還沒(méi)有養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，我們借助形象的圖片，生動(dòng)的語(yǔ)言，來(lái)培養(yǎng)他們安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣。
一、成功之處：
1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較好。
通過(guò)本次語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，幼兒聽(tīng)懂了這個(gè)故事內(nèi)容，也了解了幼兒園，漸漸喜歡上幼兒園。并且，在聽(tīng)故事的過(guò)程中，大部分幼兒已經(jīng)能安靜地傾聽(tīng)。
2.幼兒的參與性較高。
由于《點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園》的選材貼近幼兒的生活，內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂。問(wèn)題符合幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，所以能積極的舉手回答問(wèn)題。
二、不足之處：
1.整潔課堂中教師說(shuō)的較多。
在提問(wèn)后，我總是希望幼兒能夠很快地回答到問(wèn)題點(diǎn)上，但是顯然對(duì)于剛?cè)雸@的幼兒來(lái)說(shuō)是有些困難的，為了盡快完成教學(xué)活動(dòng)，我在提出問(wèn)題后，總是請(qǐng)個(gè)別幾個(gè)舉手的幼兒來(lái)回答而忽視了其他幼兒。給予他們思考的時(shí)間較少，以至于自己說(shuō)的較多。
2.幼兒插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重。
對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有課堂常規(guī)意識(shí)，常常在老師問(wèn)題提出后就直接說(shuō)出了答案，即便舉手也會(huì)嘴巴里說(shuō)“我、我……”不過(guò)這種習(xí)慣并非一朝一夕就能養(yǎng)成的，平時(shí)一定要注重幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng)。
我一定會(huì)逐步改善，更加注重幼兒各種學(xué)習(xí)、生活養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng);讓幼兒盡快適應(yīng)并喜歡幼兒園。
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏的扭動(dòng)字體，練習(xí)|XXX|XXX|的節(jié)奏型，感受洗澡后的`快樂(lè)。
2、初步學(xué)習(xí)洗澡的正確方法，產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾每人一條；音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒隨音樂(lè)（伴奏部分），自由洗澡。
師：孩子們，真能干！天氣這么熱，干活這么累，現(xiàn)在我們一起洗個(gè)澡涼爽、干凈、舒適一下吧！音樂(lè)起，幼兒隨音樂(lè)自由洗澡，老師在這里參與幼兒洗澡的引導(dǎo)活動(dòng)，如：可以說(shuō)某某小朋友在洗頭；某某小朋友在搓背；某某小朋友在搓胳膊……讓幼兒在引導(dǎo)中初步了解洗澡的過(guò)程。
教師小結(jié)：剛才小朋友洗的真細(xì)致，有的洗頭了，有的搓胳膊了，有的搓后背了，還有的搓腿了……現(xiàn)在，我來(lái)檢查一下，那個(gè)小朋友洗的最干凈！逐一檢查，并說(shuō)："這個(gè)小朋友沒(méi)有洗頭；某某小朋友沒(méi)有搓胳膊；某某小朋友沒(méi)有搓后背……
二、幼兒隨音樂(lè)和老師一起徒手洗澡。
師：洗澡要從頭到腳都要洗，讓全身都干干凈凈，洗澡還要抹什么東西，讓身體香香的？香皂。現(xiàn)在，咱們一起先洗澡，再抹上香皂洗澡好嗎！
音樂(lè)起，老師和孩子隨音樂(lè)一起洗澡，前奏可以加上開(kāi)水龍頭，第二遍前奏加上摸香皂的動(dòng)作。
三、和孩子一起討論洗澡的相關(guān)問(wèn)題。
師：孩子們，這次和老師一起洗的真干凈，用手摸一摸，滑滑的，小鼻子聞一聞，哦香香的，洗完澡，一定要休息好，請(qǐng)小朋友們找小椅子休息吧！待孩子們坐好后，提出問(wèn)題。
A、洗澡需要什么東西？
B、媽媽給小朋友洗澡時(shí)，先洗哪，再洗哪？老師，根據(jù)孩子的回答，利用嚓嚓嚓的節(jié)奏逐一練習(xí)動(dòng)作。
如：|嚓嚓嚓洗洗頭|，嚓嚓嚓搓胳膊，嚓嚓嚓搓搓背，
C、洗澡后，你的感覺(jué)會(huì)是怎樣的？
四、老師和孩子隨著兒歌，一起洗澡。
師：孩子們，現(xiàn)在，老師來(lái)做媽媽，你們做寶寶，我們一起來(lái)隨著兒歌洗澡吧！
嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓脖子，搓搓背，滑溜溜的泡泡的滿身跑；嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓胳膊，搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛，撲騰騰，撲騰騰。
孩子們，取毛巾做洗澡工具，進(jìn)行洗澡，激起孩子更高的洗澡的熱情，伴隨音樂(lè)。
師：孩子們，現(xiàn)在都會(huì)洗澡，現(xiàn)在我們一起到浴池去洗澡吧！（孩子再次拿起毛巾，隨音樂(lè)自由舞動(dòng)洗澡。）
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：很涼快活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨鶕?jù)圖片內(nèi)容說(shuō)一句完整的短句。
活動(dòng)材料風(fēng)扇、空調(diào)、扇子、裙子、短衫等夏天的物品；哇洗澡、游泳、夏日服裝圖圖片；小布袋一個(gè)、小玲一個(gè)。
區(qū)域規(guī)模設(shè)2個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)4——6名幼兒。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒看一看布袋的卡片，完整練習(xí)"夏天干什么很涼快"的句式。
2、交代游戲玩法：
3、教師敲鈴，幼兒傳布袋，內(nèi)有各種卡片。鈴聲停止時(shí)，布袋傳到誰(shuí)手里，水邊摸一張卡片，并根據(jù)卡片內(nèi)容說(shuō)一句話。如：卡片上面是電扇，便可以說(shuō)"夏天開(kāi)電扇很涼快"；卡片上面是西瓜，可以說(shuō)"夏天吃西瓜和涼快"等。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解人的情緒是多種多樣的，哭是一種正常的情感體驗(yàn)。
2、知道心情不好的時(shí)候，可以用各種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書(shū)第1冊(cè)第29——37頁(yè)。
2、音樂(lè)磁帶或cd。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶已有的情感體驗(yàn)
1、生活中，我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)各種各樣的感覺(jué)，有快樂(lè)，有悲傷，有激動(dòng)，有生氣……快樂(lè)、開(kāi)心的時(shí)候，你會(huì)干什么?(開(kāi)懷大笑、唱歌等)生氣、難過(guò)的時(shí)候，你又會(huì)怎樣?(一個(gè)人獨(dú)處、哭等。)
2、什么時(shí)候你會(huì)哭?(請(qǐng)幼兒舉例說(shuō)明。)哭的時(shí)候和哭過(guò)之后，心里的感覺(jué)有什么不同?
二、討論如何調(diào)節(jié)自己不快的情緒
1、請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)。
2、棕熊蓬蓬是怎樣找到開(kāi)心的?為什么他會(huì)感到開(kāi)心?(幫助了別人，自己覺(jué)得充實(shí)起來(lái)。)
3、你不開(kāi)心的時(shí)候，有什么辦法使自己變得開(kāi)心?當(dāng)身邊的朋友遇到不開(kāi)心的事情的時(shí)候，你有什么辦法使他們變得開(kāi)心?
三、音樂(lè)游戲：心情歌
聽(tīng)聽(tīng)歌曲，唱了什么?你最喜歡哪一句?你能來(lái)唱一唱嗎?
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂(lè)的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，如：“我高興，我高興，我就大聲笑(哈、哈、哈)”，體驗(yàn)表現(xiàn)的樂(lè)趣。
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.教會(huì)幼兒將紙張撕成碎片的技能。
2.通過(guò)撒雪花的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。
3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4.能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒撕紙的方法；
難點(diǎn)：幼兒將紙撕得碎小。
活動(dòng)準(zhǔn)備
冬景沙盤一只，玩具小雞.小貓各一只，白紙.方盒.雪景圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程
一、組織幼兒站在沙盤周圍，觀察冬天掉光葉子的樹(shù)，問(wèn)：昨天我們看到下雪是什么樣子的？（出示雪景圖片）讓幼兒觀察，并把撕好的紙屑撒在沙盤上。告訴大家今天一起來(lái)撕雪花。
二、講解示范。
老師拿一張白紙，邊示范邊說(shuō)：用手指捏住紙的一角，一點(diǎn)一點(diǎn)撕下來(lái)，要撕得越小越好。把撕好的一片片紙放在紙盒里，等會(huì)兒大家一起來(lái)玩下雪的游戲。
三、幼兒操作，老師指導(dǎo)。
每人取一張白紙，撕成一片片“雪花”，要求撕成小片。提醒幼兒不要將紙屑丟在地上。
四、講評(píng)。
指導(dǎo)幼兒將撕成的“雪花”撒到沙盤中的樹(shù)枝上.房頂上.地上，一邊撒一邊說(shuō)：“下雪了，下雪了，樹(shù)上白了，房頂白了，地上也白了�！比缓蟪鍪拘∝�.小狗說(shuō)：“小貓.小狗看到下雪了，也很高興地跑來(lái)了，我們拍手歡迎它們吧�！�
教學(xué)反思
幼兒的動(dòng)手能力是各方面能力中最為重要以及最常用的能力，它需要通過(guò)一系列有計(jì)劃、有步驟的方法，才能得到進(jìn)一步的發(fā)展，而靈活的動(dòng)手能力在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、游戲中都將是必不可少的組成部分。我發(fā)現(xiàn)在撕紙活動(dòng)中不僅可以鍛煉幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性；而且能培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度及創(chuàng)造能力。
每個(gè)孩子由于他們所處的環(huán)境，導(dǎo)致他們的能力各不相同，因此當(dāng)他們接觸撕紙活動(dòng)時(shí)，能力差異就顯露出來(lái)，有的孩子能按正確的方法撕出紙片，有的幼兒只是用力拉扯，更有幼兒對(duì)著紙片發(fā)呆。但我覺(jué)得，當(dāng)孩子第一次接觸時(shí)無(wú)論好壞，無(wú)論成功與否，都不是至關(guān)重要的，最重要的 是培養(yǎng)孩子對(duì)撕紙活動(dòng)產(chǎn)生興趣。因?yàn)榕d趣是開(kāi)啟孩子探索的金鑰匙。只要孩子有興趣，他們就會(huì)主動(dòng)、自主地探索建構(gòu)自己的知識(shí)。作為教師應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，激起孩子的興趣，讓他們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)、鼓勵(lì)下，積極主動(dòng)獲取有益的經(jīng)驗(yàn)，為孩子的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
小百科：雪是水在空中凝結(jié)再落下的自然現(xiàn)象，或指落下的雪；雪是水在固態(tài)的一種形式。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)數(shù)量的遞增。嘗試進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)物配對(duì)。
2、感受詩(shī)歌韻律，體驗(yàn)語(yǔ)言節(jié)奏游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《火車嗚嗚叫》
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)興趣 今天有些小動(dòng)物要來(lái)我們班做客，猜猜看他們會(huì)乘什么交通工具來(lái)呢？
1、聽(tīng)火車的聲音，模擬火車的叫聲。
（播放火車的聲音）是什么車？火車開(kāi)的時(shí)候是怎么叫的？火車怎么開(kāi)的？
二、欣賞故事，感受詩(shī)歌韻律，嘗試5以內(nèi)的數(shù)物配對(duì)
今天這輛火車有一個(gè)神奇的咒語(yǔ)：只要你們說(shuō)了這句咒語(yǔ)，火車才會(huì)開(kāi)過(guò)來(lái)哦。
"小火車嗚嗚叫，大家坐坐好，火車嗚嗚向前跑。"
1、這可是一輛載滿了故事和歡樂(lè)的小火車哦，我們把它請(qǐng)出來(lái)吧！
2、火車上一個(gè)乘客也沒(méi)有，孤孤單單的。一個(gè)也沒(méi)有，可以用0表示。
3、聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？小貓喜歡吃什么呀？
小火車嗚嗚叫，小貓喵喵喵。大家坐坐好，火車嗚嗚向前跑。
現(xiàn)在小火車上有幾個(gè)小動(dòng)物？
4、聽(tīng)聲音，猜猜是什么小動(dòng)物來(lái)了？這個(gè)小動(dòng)物愛(ài)吃什么？
小火車嗚嗚叫，小貓喵喵叫，小狗汪汪叫。(教案來(lái)源：)大家坐坐好，火車嗚嗚向前跑。
：原來(lái)小火車上只有一個(gè)小動(dòng)物，現(xiàn)在多了一個(gè)，一共有幾個(gè)小動(dòng)物？
5、這次的小動(dòng)物每天早上都會(huì)叫我們起床。猜猜是什么小動(dòng)物來(lái)了？
小火車嗚嗚叫，小貓喵喵叫，小狗汪汪叫，公雞喔喔叫。大家坐坐好，火車嗚嗚向前跑。
�。涸瓉�(lái)小火車上有2個(gè)小動(dòng)物，現(xiàn)在又來(lái)了一個(gè)，現(xiàn)在一共有幾個(gè)小動(dòng)物？請(qǐng)你從這些數(shù)字中找出3。
6、教師模仿鴨子走路。猜猜是什么小動(dòng)物？
小火車嗚嗚叫，小貓喵喵叫，小狗汪汪叫，公雞喔喔叫，小鴨嘎嘎叫。大家坐坐好，火車嗚嗚向前跑。
�。涸瓉�(lái)小火車上有3小動(dòng)物，現(xiàn)在又來(lái)了一個(gè)，現(xiàn)在一共有幾個(gè)小動(dòng)物？請(qǐng)你從這些數(shù)字中找出4。
7、身穿小白衣，愛(ài)吃青青草，唱起歌來(lái)咩咩叫。猜猜什么小動(dòng)物來(lái)了？
小火車嗚嗚叫，小貓喵喵叫，小狗汪汪叫，公雞喔喔叫，小鴨子嘎嘎叫，小樣咩咩叫。大家坐坐好，火車嗚嗚向前跑。
�。涸瓉�(lái)小火車上有4小動(dòng)物，現(xiàn)在又來(lái)了一個(gè)，現(xiàn)在一共有幾個(gè)小動(dòng)物？請(qǐng)你從這些數(shù)字中找出5。
三、幼兒操作游戲"坐火車"
1、引起興趣還有很多小動(dòng)物也想坐坐小火車，請(qǐng)你們他們
2、要求看清火車頭上的數(shù)字，請(qǐng)放上相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物朋友
3、幼兒操作，展示自己的操作板，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹你請(qǐng)了幾只小動(dòng)物坐火車呀？
四、延伸活動(dòng)，坐火車
幼兒園小班教案 篇6
教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道檢查身體的重要性
2、愿意參加體檢，能勇敢地面對(duì)醫(yī)生的檢查
3、能在集體面前大膽表達(dá)自己的想法
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有體檢的經(jīng)驗(yàn)
2、動(dòng)畫(huà)片《皮皮的故事2：救護(hù)大隊(duì)殺敵記》
3、掛圖：驗(yàn)血、打針、檢查牙齒的圖片各一幅
基本過(guò)程：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)
請(qǐng)幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)片《皮皮的故事2：救護(hù)大隊(duì)殺敵記》
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟
1、觀看完動(dòng)畫(huà)片，教師提問(wèn)：
1）皮皮怎么了？
2）他為什么會(huì)生病？
鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法
2、出示圖片，請(qǐng)幼兒討論：
1）圖片上的人在做什么事情？
2）我們?yōu)槭裁匆w檢？
3）檢查身體的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整話，鼓勵(lì)幼兒當(dāng)眾大膽表達(dá)
�。ㄈ┙Y(jié)束活動(dòng)
教師和幼兒共同小結(jié)：體檢非常重要，體檢的時(shí)候，我們應(yīng)該勇敢地配合醫(yī)生的檢查。
活動(dòng)延伸
1、生活活動(dòng)
鼓勵(lì)幼兒勇敢面對(duì)日常生活動(dòng)中的保健檢查
2、家園共育
鼓勵(lì)幼兒遇到疾病不退縮，勇敢面對(duì)：按時(shí)吃藥，適度鍛煉，定期檢查等。
課后反思：
1、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣，為什么？
2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里？
3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？
小百科：體檢是體格檢查的簡(jiǎn)稱，指通過(guò)醫(yī)學(xué)手段和方法對(duì)受檢者的身體檢查。是醫(yī)療的診斷環(huán)節(jié)，是針對(duì)癥狀或疾病及其相關(guān)因素的診察手段。
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