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    幼兒園安全教案

    時間:2021-07-21 20:18:29 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園安全教案模板合集6篇

      作為一名教師,通常需要準備好一份教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的幼兒園安全教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精品】幼兒園安全教案模板合集6篇

    幼兒園安全教案 篇1

      預(yù)防中暑安全教育

      仁懷市三合一小 梁正義

      教學(xué)目標:

      1.提高安全意識,學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

      2.初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。 教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入:

      中暑是怎么回事?

      中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致,大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。

      二、討論:戶外活動如何防止中暑呢?

      小結(jié):

      1.喝水。大量出汗后,要及時補充水分。外出活動,尤其是遠足、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水果等解渴的食品。

      2.降溫。外出活動前,應(yīng)該做好防曬的準備,最好準備太陽傘、遮陽帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,尋找陰涼通風(fēng)之處,解開衣領(lǐng),降低體溫。

      3.備藥�?梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重,應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

      三、補充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些?

      1.夏季課間活動量不宜大,要避免劇烈運動�;顒恿看罅骱咕投啵菀字惺�。

      2.夏季晝長夜短,天氣炎熱,人們的睡眠不足,午睡能夠有效地補充睡眠,同時可以避開中午高溫期,減少中暑的可能,不僅對健康有益,而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。

      20xx年9月23日

    幼兒園安全教案 篇2

      活動設(shè)計背景

      有些公共場所的設(shè)施給幼兒造成了不方便。 幼兒親身體驗。以現(xiàn)實的事例讓幼兒設(shè)想改變不方便措施的想法。使幼兒活躍思維。

      活動目標

      1、通過自己的經(jīng)身體驗公共場所設(shè)施給自己造成的不便

      2、享受和爸爸媽媽一起參與活動的愉悅

      3、有改變周圍不方便設(shè)施的想法,能和同伴討論自己的發(fā)現(xiàn)。

      教學(xué)重點、難點

      1、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己和其他人生活中的“不方便”

      2、理解生活中的許多“方便”是別人為自己創(chuàng)造的

      3、嘗試自己動手為自己和他人創(chuàng)造方便并體驗創(chuàng)造方便的快樂。

      活動準備

      1、 活動前向家長詳細介紹本活動的任務(wù)意義。

      2、向家長發(fā)放操作單。

      活動過程

     �。ㄒ唬┳層變河懻摻榻B自己的操作單。

      1、提問:前段時間,我們小朋友都和爸爸媽媽一起去馬路上,商場里逛了逛,你們發(fā)現(xiàn)了有什么設(shè)施時給自己帶來了不方便的?誰拿著自己的操作單來說說自己的發(fā)現(xiàn)?

      2、教師鼓勵多數(shù)的幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。

     �。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒將自己的操作單進行分類,將重復(fù)的意見放在一起。

      1。 提問:剛才,許多小朋友都說出了自己的發(fā)現(xiàn),請大家再看看自己的操作單,有哪些不方便的地方時相同的?

      2。 幼兒對照自己的操作單進行分類,教師可以來到幼兒的身邊,了解幼兒的分類情況,幫助個別幼兒解決困難。

      (三) 請幼兒歸納公共場所設(shè)施有哪些不方便。

      1、提問:誰來說一說,你是怎么分類的'?你發(fā)現(xiàn)了幾種不同的“不方便”?

      2、請個別幼兒在集體面前表述自己的分類方法。當一種分類方式說完之后,教師可以提問,并告訴幼兒誰也有這樣的“不方便”,可以把圖片也擺到這里來。

      3、提問:誰還有一樣的意見?

      (四)引導(dǎo)幼兒討論:這些圖片中有這么多的不方便,我們有什么好的方法,能把這些不方便的設(shè)施變的方便呢?

      教學(xué)反思

      幼兒能說出2 —— 3種公共場所設(shè)施給自己造成的不便 。幼兒能與同伴一起討論改變周圍不方便的設(shè)施,提出自己的意見。

    幼兒園安全教案 篇3

      活動內(nèi)容:

      活動目標:

      1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

      2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

      3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

      活動準備:

      1、圖片紅綠燈、斑馬線

      2、兒歌《交通燈》

      活動過程:

      1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?"

      2、談話,引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)

      3、出示圖片,提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。"

      "這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?"(幼兒討論)

      4、引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。"

      5、引導(dǎo)幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?" (幼兒討論)

      6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。"

      "紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復(fù)教幼兒三遍)

      7、引導(dǎo)幼兒認識斑馬線"小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過"(同上,介紹紅綠燈時一樣)

      "小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線"

      8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 "今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。"

      9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,表揚幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)

      10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?"

      (做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)

      11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結(jié)束。

      兒歌

      交通燈,會說話

      黃燈說,請注意

      紅燈說,快停下

      綠燈說,請走吧

      牢記他們說的話

      按照紅黃綠行動

      做個文明好娃娃。

      手指游戲

      一個手指一個手指,變成大山

      兩個手指兩個手指,變成剪刀

      三個手指三個手指,變成水母

      四個手指四個手指,變成胡須

      五個手指五個手指,變成海鷗,飛走了。

    幼兒園安全教案 篇4

      活動目標

      1、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護能力。

      2、體驗和大家一起合作游戲的快樂。

      活動準備

      紅綠燈,車輛模型 交通符號指示

      活動過程

      一、共同布置場地

      1、教師和幼兒一起做熱身運動:

      2、認識幾種常見交通標志及信號燈標識

      認識 紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等

      今天你們要自己過馬路,應(yīng)該注意些什么啊?幼兒積極的回答

      二、走進游戲,獲取體驗

      師:現(xiàn)在我們每個小朋友都做好了準備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

      個別幼兒扮演警察,部分幼兒扮演行人,在模擬的環(huán)境中,體驗,感知。。。。。。

      游戲開始,觀看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。教師要及時的指導(dǎo)和提醒!

      出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

      三、整理場地

      提醒幼兒放到原來的地方整理好。

      四、活動反思

      幼兒通過親自的體驗和感知,進一步了解了遵守交通規(guī)則的重要性,并通過和其他的幼兒的合作交流,獲取了更多的知識和樂趣,更進一步增強了幼兒的安全意識。

    幼兒園安全教案 篇5

      活動目標:

      1、教育幼兒在放鞭炮的時候應(yīng)該注意什么?

      2、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理。

      活動重難點:

      重點:知道被炸傷后做的緊急處理。

      難點:學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢。

      活動過程:

      1、導(dǎo)入語:

      放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問:他們在做什么? 發(fā)生了什么事?

      2、進入主題:

      a、說話。圖中的小朋友在做什么?發(fā)生了一件什么事?

      b、自救辦法記心上:

      放鞭炮是很危險的事情,小朋友不要獨自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷,要學(xué)會用正確的辦法自救。幼兒用書P47。

      c、安全預(yù)防很重要:

    幼兒園安全教案 篇6

      活動目標:

      1、懂得生病時要尋求幫助,不自己隨便吃藥。

      2、建立自我保護意識。

      3、分享制作紅十字標志的快樂。

      活動準備:

      1、情景劇表演

      2、制作紅十字標志的材料:紙,剪刀,紅色,黃色筆人手一份。

      3、DVD視頻、圖片、磁扣,黑板

      活動過程:

      一、情景導(dǎo)入

      ——教師:“春天來了,天氣一會熱,一會冷,我們很多小朋友都感冒生病了,我們一起來看看這個小朋友發(fā)生什么事了?

      情景劇表演開始,小朋友一起來看看吧,這個小朋友怎么了?

      二、教師講述情景劇,引導(dǎo)幼兒分析。

      1、這個小朋友怎么了?(肚子疼)

      2、他去干什么了?(自己找藥)

      3、好了么?為什么?

      4、幼兒討論:她能吃這種藥嗎?為什么?

      答:不能,因為

     �。�1)吃藥必須在大人的看護下吃藥

      (2)因為病情不一樣,上次是感冒,這次是肚子不舒服

     �。�3)吃下去會中毒的。

      5、我們來聽聽應(yīng)該到底為什么不能隨便吃藥吧?(看DVD)

      小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會引起更大的麻煩,甚至還有生命危險。

      3、如果你是小朋友,你會怎么辦?(出圖)

      (1)打電話給爸爸媽媽。

      (2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

     �。�3)打120。(突發(fā)的疾病,重病,請大人來打)

      三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實例

      1、討論:生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫(yī)生的話,吃藥時要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)

      2、小朋友們一起來看看老師帶來的這些藥,有藥片,各種顏色的,很像糖豆豆,如果有小朋友把藥當成糖豆豆吃了怎么辦呀?(危險)所以,大家一定不能隨便吃東西,一定要在大人的幫助下服藥。在幼兒園,爸爸媽媽也是要向老師說清楚,寫清楚服藥記錄,老師才會給小朋友吃藥的,就不會吃錯藥了。小朋友在家一定要讓大人幫忙才可以。

      四、制作紅十字標志

      1、教師引導(dǎo)幼兒取材料。

      2、出示制作的示意圖,強調(diào)黃色的含義。(警惕,當心)

      3、制作標志,回家貼到放藥的地方,以示警告。

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