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    愛上幼兒園小班教案

    時(shí)間:2021-07-10 17:34:06 幼兒園教案 我要投稿

    愛上幼兒園小班教案錦集7篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膼凵嫌變簣@小班教案7篇,希望能夠幫助到大家。

    愛上幼兒園小班教案錦集7篇

    愛上幼兒園小班教案 篇1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.認(rèn)真傾喜歡幼兒園,樂意上幼兒園

      2.聽故事,積極大膽地表演故事,理解作品的內(nèi)容

      3.熟悉作品中的坐藥對(duì)話,理解詞語(yǔ)五顏六色雪白雪白漂漂亮亮

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.圖片:小鳥幼兒園,小兔幼兒園,梅花鹿幼兒園,小朋友的幼兒園,點(diǎn)點(diǎn),媽媽

      2.頭飾小鳥,小兔,梅花鹿,小朋友

      【活動(dòng)過程】

      ㈠開始部分

      1.師:小朋友今天都來到了幼兒園,現(xiàn)在老師要帶我們的小寶寶們?nèi)タ纯葱?dòng)物的幼兒園。(老師提出要求,小朋友跟在老師的后面,一起走到動(dòng)物們的幼兒園。讓幼兒感受動(dòng)物們的幼兒園是很快樂的)

      2.那現(xiàn)在你們覺得幼兒園快樂嗎?有一位叫點(diǎn)點(diǎn)的小朋友他說:幼兒園里真快樂!現(xiàn)在我們一起來聽聽點(diǎn)點(diǎn)的故事吧!

      ㈡基本部分

      1.教師完整講述故事,引導(dǎo)幼兒感知故事的內(nèi)容

     、俳處熞贿叢僮鲌D片,一邊講故事

     、诮處熤笀D提問:圖上有誰啊,這是什么幼兒園呢?

      ③拿出小朋友幼兒園圖片:這又是誰的幼兒園呢?他們干了一些什么事情?他們的表情是怎樣的?

      2教師帶領(lǐng)幼兒一起講故事,讓幼兒學(xué)習(xí)說話部分,引導(dǎo)幼兒理解故事的內(nèi)容

     、俳處熤v到:“經(jīng)過一棵大樹,樹枝上落滿五顏六色的小鳥”時(shí),媽媽說:“這是小鳥幼兒園!(幼兒說)小鳥說:“幼兒園里很快樂!”(幼兒說)

     、诮處熤v到經(jīng)過一片草地,草地上有雪白雪白的兔子。媽媽說:“這是小兔幼兒園”(幼兒說)小兔說:“幼兒園里很快樂!”(幼兒說)

     、劢處熤v到經(jīng)過一片小樹林,樹林里有漂漂亮亮的梅花鹿。媽媽說:“這是梅花鹿幼兒園”(幼兒說)梅花鹿說:“幼兒園里很快樂!”(幼兒說)

     、缃Y(jié)束部分

      幼兒自選角色,教師和幼兒一起表演。還可以對(duì)換角色再次表演。

    愛上幼兒園小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.愿意在集體中安靜地聽故事。

      2.能聽懂故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動(dòng)物喜歡上幼兒園的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.配套的教學(xué)掛圖(嘟嘟和媽媽的圖片是活動(dòng)的`)。

      活動(dòng)過程:

      1.介紹嘟嘟,引出故事。

      2.講述故事。

      提問:媽媽帶嘟嘟去幼兒園,一開始嘟嘟高興嗎?

      3.看掛圖,第二遍講述故事。

      提問:嘟嘟在去幼兒園的路上看到了什么? 小朋友在幼兒園里干什么? 嘟嘟看到小朋友的幼兒園后怎么做的?怎么說的?

      4.幼兒再次欣賞故事。

      討論:嘟嘟后來為什么喜歡上幼兒園了。

      5.小結(jié):小鳥、小兔、梅花鹿都有自己的幼兒園,我們小朋友也有自己的幼兒園,我們要高高興興上幼兒園。

      建議:

      將故事掛圖放到語(yǔ)言區(qū),供幼兒看看講講。

      評(píng)價(jià) :

      1.對(duì)聽故事感興趣。

      2.能知道故事的主要人物,會(huì)說:“這里是XX的幼兒園!

      活動(dòng)結(jié)束:[附) 故事

      嘟嘟愛上幼兒園

      嘟嘟3歲了,媽媽帶她去幼兒園,她不想去,一路上都不高興。媽媽和嘟嘟路過一棵大樹,樹枝上,許多小鳥唱著歌。媽媽對(duì)嘟嘟說:“這里是小鳥幼兒園!

      媽媽和嘟嘟路過一片綠草地,草地上一群兔子在做游戲。媽媽對(duì)嘟嘟說:“這里是小兔幼兒園!

      媽媽和嘟嘟路過一片小樹林,樹林里,漂亮的梅花鹿在散步。媽媽對(duì)嘟嘟說:“這里是梅花鹿幼兒園。”

      咦?這里是什么地方?有的小朋友在唱歌,有的小朋友在做游戲。

      原來這里就是小朋友的幼兒園。嘟嘟放開媽媽的手,高高興興地跑了進(jìn)去。嘟嘟說:“這里真好!

    愛上幼兒園小班教案 篇3

      活動(dòng)內(nèi)容:點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園

      重點(diǎn)領(lǐng)域:語(yǔ)言

      相關(guān)領(lǐng)域:社會(huì)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能在集體中安靜地聽故事。

      2、能聽懂故事內(nèi)容,了解幼兒園,喜歡幼兒園。

      重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):能安靜地聽老師講故事,并能理解故事內(nèi)容。

      難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒用故事中的原話大膽回答老師的問題。

      活動(dòng)準(zhǔn)備 1、 點(diǎn)點(diǎn)和媽媽的圖片及一些動(dòng)物的圖片。

      2、 每個(gè)幼兒一本幼兒畫冊(cè)1。

      活動(dòng)過程

      一、 導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

      出示點(diǎn)點(diǎn)和媽媽的圖片,介紹點(diǎn)點(diǎn)和媽媽,引出故事名字。

      二、欣賞故事。

      1、教師講述故事,要求幼兒能安靜地聽故事。

      2、提問:

     。1)“媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園,點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上都不高興?”

     。2)“去幼兒園的路上他們看到了什么?”

      三、再次欣賞故事,引導(dǎo)幼兒用故事中的原話回答老師的提問。

      1、提問:“媽媽和點(diǎn)點(diǎn)路過大樹,媽媽對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說這是誰的幼兒園?”

      2、以同樣的方法提問上幼兒園路上看到的幼兒園。

      3、“小朋友的幼兒園是什么樣的?小朋友在幼兒園里做什么?”

      4、提問:點(diǎn)點(diǎn)后來喜歡上幼兒園了嗎?他說了什么?

      四、擴(kuò)展思維。

     。1)引導(dǎo)幼兒一邊看掛圖一邊跟著老師學(xué)說故事。

     。2)森林里的小動(dòng)物聽到點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園了,它們也都爭(zhēng)著要上幼兒園,看!有哪些小動(dòng)物?(幼兒自主討論并說說它們上幼兒園的情景,鼓勵(lì)幼兒每天要高高興興上幼兒園)

    愛上幼兒園小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1。學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗讀兒歌,嘗試自編動(dòng)作進(jìn)行表演。

      2。積極講述上幼兒園的愉快經(jīng)歷。

      3。感受兒歌中的歡樂情趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:教師通過幼兒入學(xué)幾天來的情況,觀察幼兒的入學(xué)情緒。

      2。材料準(zhǔn)備:幼兒用書,教學(xué)圖卡組,磁帶。

      活動(dòng)過程:

      1。教師用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言導(dǎo)入本主題活動(dòng),并且應(yīng)到幼兒表達(dá)上幼兒園的快樂與感受。

      2。教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,了解幼兒園的主要活動(dòng)———畫畫、唱歌、游戲、講故事等激發(fā)幼兒上學(xué)的愿望,引出兒歌《我愛上幼兒園》

      3。教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌:“念念兒歌跳跳舞,動(dòng)動(dòng)蠟筆畫畫圖,舉起手兒數(shù)一數(shù),有趣故事讀一讀,上學(xué)快樂又幸福!

      4。教師一邊帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,一邊完整且有節(jié)奏的朗讀兒歌,突出而各種的停頓與重音。

      5。教師以提問的方式幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

      教師:

     。1)早晨到幼兒園時(shí)都做哪些活動(dòng)呢?

      (2)老師平時(shí)都是怎么關(guān)心小朋友的?

      (3)上幼兒園你快樂嗎?

      6。識(shí)字游戲。

      (1)教師取出字卡引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀漢字“畫”“筆”

      (2)看一看,說一說。

      教師將“畫”和“筆”的字卡混合放在盒子里,請(qǐng)幼兒互做考官,任意摸出一張,請(qǐng)對(duì)方說出卡片上的字。

      7。教師和幼兒一起復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容。

      活動(dòng)反思:

      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒基本掌握了我們今天的活動(dòng)目標(biāo),在以后的教學(xué)中,我會(huì)更多的運(yùn)用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)!

    愛上幼兒園小班教案 篇5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)理解故事情節(jié)和人物形象,熟悉作品中的主要對(duì)話,嘗試感知詞匯:“五顏六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”。

      2、通過觀察圖片、表演故事,理解作品內(nèi)容。

      3、喜歡幼兒園,樂意上幼兒園。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、幼兒用書《點(diǎn)點(diǎn)愛去幼兒園》;

      2、小鳥、兔子、梅花鹿的頭飾若干。

      【活動(dòng)過程】

      一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

      1、師:今天,我們班來了一個(gè)新朋友,讓我們一起把新朋友請(qǐng)出來吧。

      2、出示小女孩的手偶。

      師:新朋友是誰啊?

      她的名字叫點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)今年三歲了,要上幼兒園了。我們一起跟她打個(gè)招呼吧!

      今天點(diǎn)點(diǎn)還給我們帶來了她上幼兒園時(shí)的(jy135幼兒教育 www.jy135.com)故事,我們一起去聽聽吧。

      二、欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

      1、幫助幼兒分段理解故事,熟悉故事中的主要對(duì)話。

      (1)小鳥。

      師:點(diǎn)點(diǎn)和媽媽經(jīng)過什么地方?

      她們看到了什么?小鳥是什么顏色的?在做什么?

      媽媽怎么說的?小鳥說了什么?

      (2)兔子

      師:瞧!她們經(jīng)過了哪里?草地上了什么?

      它們是什么顏色的?

      媽媽說什么?兔子們會(huì)說什么呢?

      (3)梅花鹿

      師:她們又經(jīng)過了哪里?看到了什么?

      媽媽說什么?梅花鹿呢?

      (4)小朋友

      師:她們到了哪里?有誰?在做什么?

      點(diǎn)點(diǎn)怎么樣了?

      2、完整欣賞故事,鼓勵(lì)幼兒學(xué)一學(xué)故事中的對(duì)話。

      師:小朋友,你們喜歡幼兒園嗎?喜歡幼兒園里的什么?

      三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事表演(可放至延伸活動(dòng))

      1、師:請(qǐng)你們一起來點(diǎn)點(diǎn)的故事表演出來吧。

      2、出示頭飾、分配角色。

      3、幼兒表演故事。

    愛上幼兒園小班教案 篇6

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)在集體中安靜地聽故事。

      2、能聽懂故事內(nèi)容,逐步了解幼兒園,喜歡幼兒園。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      幼兒畫冊(cè)、掛圖。

      【活動(dòng)過程】

      一、出示圖片。

      師:圖片上有誰呀?(指小女孩)這個(gè)小女孩是點(diǎn)點(diǎn),(指媽媽)這是點(diǎn)點(diǎn)的媽媽。老師要給你們講一個(gè)故事,它的名字叫《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》

      二、欣賞故事。

      1.講故事一遍。

      2.師:媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園,點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上很不高興?路上她們看到了什么?

      欣賞故事一遍,再通過提問,使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。

      三、再次欣賞故事。(邊看圖片邊欣賞)

      師:點(diǎn)點(diǎn)在去幼兒園的路上看到了誰的幼兒園?(小鳥、兔子、梅花鹿)小朋友的幼兒園是什么樣的?小朋友在幼兒園里做什么?點(diǎn)點(diǎn)看到小朋友的幼兒園后怎么做的?(理解詞匯:高高興興)怎么說的?(點(diǎn)點(diǎn)說“這里真好”)

      再次欣賞故事,對(duì)故事內(nèi)容有進(jìn)一步的了解。

      四、第三遍聽錄音欣賞故事。

      師:點(diǎn)點(diǎn)后來喜歡上幼兒園了嗎?為什么?

      小結(jié):幼兒園真好,有許多朋友在一起真開心,我們也要和點(diǎn)點(diǎn)一樣喜歡山個(gè)幼兒園。

      第三遍欣賞故事,了解點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園的理由,從而讓幼兒喜歡上幼兒園。

      附:

      點(diǎn)點(diǎn)三歲了,媽媽帶她去幼兒園,她不想去,一路上都厥著嘴。

      她們經(jīng)過一棵大樹,樹枝上掛滿了五顏六色的小鳥,小鳥在樹上唧唧喳喳地唱著歌。媽媽說:“這是小鳥幼兒園。”小鳥說:“幼兒園里真快樂!”

      她們經(jīng)過一片綠草地,草地上有雪白雪白的兔子在做游戲。媽媽說:“這是白兔幼兒園!蓖米诱f:“幼兒園里真快樂!”

      她們經(jīng)過一片樹林,樹林里有漂漂亮亮的梅花鹿在玩耍。媽媽說:“這是梅花鹿幼兒園!泵坊拐f:“幼兒園里真快樂!”

      這是什么地方呀?有的小朋友在唱歌,有的小朋友在做游戲,還有的小朋友在上課。

      原來這里是小朋友的幼兒園。點(diǎn)點(diǎn)說:“這里真好!”她放開媽媽的手,高高興興的走進(jìn)去了。

    愛上幼兒園小班教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1:通過學(xué)習(xí)兒歌,讓幼兒初步產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛之情。

      2:模仿兒歌中小動(dòng)物的動(dòng)作,增強(qiáng)對(duì)小動(dòng)物的親切感。

      3:初步培養(yǎng)幼兒仿編兒歌的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:課件:錄音機(jī):磁帶:背景圖。

      活動(dòng)過程:

      1:播放課件。

      (1)提問,讓幼兒整體欣賞課件。

      (2)分段欣賞課件,引導(dǎo)幼兒觀察并講述某某小動(dòng)物在什么地方?它在干什么?鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。

      2:放磁帶,欣賞兒歌。

     。1)周老師把你們看到的編成了一首兒歌,兒歌的名字叫小朋友愛上幼兒園,我們一起來聽聽吧!

     。2)你們喜歡嗎?我們仔細(xì)的聽一次。

      3:放課件,一起聽兒歌。

      4:放課件,小朋友一起學(xué)這首兒歌。

      5:放課件,小朋友大聲讀兒歌。

      6:仿編兒歌。

      7:結(jié)束活動(dòng)。

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