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    幼兒園小班教案

    時間:2021-07-01 11:33:29 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園小班教案模板匯編九篇

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的幼兒園小班教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于幼兒園小班教案模板匯編九篇

    幼兒園小班教案 篇1

      一、活動目標(biāo)

      1、在游戲中初步感受節(jié)奏的變化。

      2、樂意跟著老師一起游戲,體驗(yàn)愉快的情緒。

      二、活動準(zhǔn)備

      1、會唱歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

      2、有快慢節(jié)奏的背景音樂

      3、鼓一只

      三、活動過程

      1、引出

      師:今天,我們來了那么多客人老師啊,我們先跟客人老師打招呼吧。

      師:我們班的寶寶可是都很能干的哦,我們來為客人老師唱首歌《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。

      2、語言游戲《在哪里?在這里》

     。ǎ保┮龑(dǎo)幼兒幼兒說出歌曲中所唱的身體的各部位。

      師:剛才歌曲中唱到了我們身上的哪些地方啊?

      師:好,那請你們用手指指看。

     。ǎ玻┙處熡泄(jié)奏地提問,幼兒根據(jù)節(jié)奏回答得有快有慢,并且一邊回答一邊用手摸摸相應(yīng)的部位。

      師:你的眼睛在哪里?(頭發(fā),肩膀,鼻子……)

      幼:我的眼睛在這里!

      3、跟著小鼓有節(jié)奏地進(jìn)行游戲

     。1)引出小鼓

      師:這是什么呀?

      師:哦,是一個小鼓,這個小鼓還會唱歌呢。誰能讓小鼓唱起歌?(請3-4名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”)

      (2)引出小手進(jìn)行節(jié)奏游戲

      師:小鼓今天來到我們班是想和我們的小手做朋友的,那小手都有哪些本領(lǐng)呢?

      師:看看胡老師的小手在干什么?(爬呀爬、捏攏放開、拍手、拍肩……)

      師:哇,小手有那么多的本領(lǐng),那趕緊和小鼓做個游戲吧。小鼓唱歌唱的慢慢的,小手也要慢慢地做動作,如果小鼓唱得快快的,那我們的小

      手也要快快地做動作。大家的小手準(zhǔn)備好了嗎?

     。3)引出小腳進(jìn)行節(jié)奏游戲

      師:我們的小手那么能干,還和小鼓做了這么好玩的游戲,我們的小腳想不想做游戲。

      師:小腳會干什么呢?(跺腳)

      師:原來小腳可以跺跺跺,那我們也來和小鼓做游戲吧。注意哦,耳朵聽仔細(xì)拉,小鼓唱歌可是有快有慢哦,小腳也要跺的有快有慢。

      4、在手腳會節(jié)奏游戲的基礎(chǔ)上,學(xué)動身體

      師:我們的小手小腳會做游戲,我們的身體也會動哦,你們看,老師的身體還會跳舞呢。

      師:瞧,我可是聽著音樂做動作的哦,我一下子快快的,一下子又慢慢的。你們想不想試一試。

      5、結(jié)束

      在背景音樂下,教師帶領(lǐng)幼兒有快有慢地走出活動室。

      小班音樂活動《誰餓了》

      活動目的:

      1、初步學(xué)會演唱歌曲。

      2、嘗試創(chuàng)編簡單的歌詞并進(jìn)行演唱,培養(yǎng)初步的創(chuàng)造性;顒訙(zhǔn)備:小貓、小兔、小猴、小ji等木偶各一只。

      活動過程:

      1、幼兒律動入場。小朋友,你們聽——是誰在走路呢?我們一起來學(xué)它們好嗎?

      2、組織幼兒練聲。小朋友,你們知道小貓怎么叫嗎?我們來學(xué)學(xué)小貓叫。老師還要問你們其它小動物是怎么叫的,不過你們要唱著告訴我行嗎?

      3、出示木偶小貓引起幼兒的興趣。小朋友,你們看這是誰?(一只大貓出來了)它怎么了?(肚子餓得咕咕叫)你們猜它看見誰了,那么高興?(看見了小老鼠)大貓將老鼠怎么了?(啊嗚,啊嗚吃完了)

      4、師范唱歌曲。小朋友,老師唱一首歌給你們聽,你們注意聽唱了誰?它怎么了?看見什么?結(jié)果怎么樣?5、幼兒討論。剛才聽到老師唱什么?

      6、組織幼兒學(xué)唱歌曲。小朋友,我們一起來學(xué)唱《誰餓了》這首歌,你覺得它餓了會有什么表情呢?

      7、出示木偶(小兔、小猴、小ji)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞并演唱。小朋友,我們來看看還有誰餓了?怎么唱呢?

      8、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)編。小朋友,你們想想,還可以創(chuàng)編哪些小動物餓了?怎么唱呢?

      9、活動結(jié)束。小朋友,我們現(xiàn)在一起來模仿這些小動物邊唱邊表演好嗎?

    幼兒園小班教案 篇2

      小班安全教育教案:

      自己物品自己用

      活動目標(biāo):

      1、觀看玩偶表演,對人物的行為作出正確的判斷,知道應(yīng)當(dāng)使用自己的生活用品。

      2、通過閱讀幼兒用書了解隨便使用他人物品帶來的健康隱患。

      3、能在老師的英倒下,根據(jù)提問討論情境表演的`內(nèi)容。

      4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

      5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒已經(jīng)認(rèn)識自己的標(biāo)記,教師在教室里隨意不知幼兒的小標(biāo)記

      2、小女孩、小男孩玩偶,水杯一個,排練情景表演。

      3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

      活動過程:

      游戲?qū)牖顒?-找標(biāo)記

      幼兒觀看玩偶表演

      引導(dǎo)幼兒討論表演內(nèi)容

      教師:

     。1)你覺得樂樂這樣做對嗎?如果你的朋友遇到這種事情,你會怎么做?

     。2)樂樂愿意幫助別人,是一個樂于助人的好孩子。但是,自己的杯子只能自己用,可不能借給別人。小朋友,你們知道這是為什么嗎?

      4、觀看教學(xué)掛圖,了解不能亂用別人水杯、毛巾的原因。

      小結(jié):感冒的小朋友的水杯上會沾著看不見的細(xì)菌,我們用這樣的杯子喝水,細(xì)菌就會從杯子上跑到我們嘴巴里面。眼睛發(fā)炎的小朋友用毛巾擦眼睛,細(xì)菌會留在毛巾上,我們再用同一條毛巾擦眼睛,細(xì)菌也會跑到我們的眼睛里。這樣我們也會生病的。

      5、教師提問,引發(fā)幼兒討論,拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

      問:如果小朋友發(fā)現(xiàn)自己或者別人沒有毛巾的時候應(yīng)該怎么辦呢?

      教學(xué)反思:

      作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

    幼兒園小班教案 篇3

      目標(biāo):

      1、幼兒有學(xué)習(xí)兒歌的興趣,知道有關(guān)動物和愛吃事物間的對應(yīng)關(guān)系的知識。

      2、體驗(yàn)做客的快樂

      準(zhǔn)備:小狗、小雞、小貓、小兔的立體教具;骨頭、蟲子、小魚、青草紙制食物:家的場景

      過程:

      一、以小動物做客方式,幫助幼兒初步熟悉兒歌內(nèi)容

      1、小兔做客

      出示青草會誰來做客?誰會對小兔說

      2、 小貓做客

      幼兒做小貓,師喂

      3、 小狗做客

      第三位客人是誰呢?請你猜,出示骨頭

      小黃狗看見骨頭回怎么叫?我們一起喂

      4、小雞做客

      (1)今天,有小動物來做客,看!誰來了?(出示小雞)小小雞,怎么叫?

     。2) 小小雞,嘰嘰嘰,愛吃什么東西?

     。3) 我們一起對小雞說

      二、游戲:小動物做客

      教師做喂食的主人,幼兒扮演小動物來做客。要求幼兒說出扮演動物的名稱、叫聲和喜歡吃什么。

      三、完整欣賞兒歌

      可以配上動作念(聽聽小動物是怎么唱歌。幼兒學(xué)小動物唱歌)

    幼兒園小班教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、 比較大小,點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)積累初步的分類經(jīng)驗(yàn)。

      2、 喜歡參與數(shù)學(xué)游戲。

      3、 通過游戲停車場活動幼兒學(xué)會數(shù)字,感受游戲的樂趣。

      4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      活動重難點(diǎn):

      根據(jù)車輛、車位的大小以及數(shù)字和點(diǎn)子對應(yīng)把車輛放到合適的車位。

      活動準(zhǔn)備:

      1、 幼兒和老師繪制的各種“大”、“小”車輛若干。

      2、 創(chuàng)設(shè)自制停車場環(huán)境兩處:一個大小車位混合的停車場;一個大小車位分開安排有數(shù)字標(biāo)簽的停車場。

      3、 玩具紅綠燈一個、停車標(biāo)志一個。

      4、 彩色數(shù)字、圖形卡片若干(1—5)。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識一些常見的車輛,對停車場有初步的認(rèn)知。

      活動過程:

      一、我們來開車

     。ōh(huán)節(jié)意圖:運(yùn)用游戲形式,幫助幼兒了解簡單的行車交通規(guī)則。)

      1、 重點(diǎn)提問

      *在馬路上看見有些什么車在開?(讓孩子根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來說,要求不重復(fù)。)

      *誰在馬路上指揮交通?(交通警察和紅綠燈)

      2、大家來做游戲:開車

      *玩法:幼兒扮演司機(jī),手持玩具車在室內(nèi)圍成一圈,順向或逆向開動;教師扮演交通警察,以“紅綠燈”作指示。(在重復(fù)玩的時候可以讓孩子來舉紅綠燈)

      小結(jié):讓幼兒在游戲中學(xué)著懂得“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

      二、車輛開進(jìn)1號停車場

      (環(huán)節(jié)意圖:區(qū)分車輛大小停放到合適的車位上。)

      1、重點(diǎn)提問

      *這是什么地方?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識停車標(biāo)記,知道這是1號停車場。)

      *看看:車位一樣大嗎?(有大有。

      *想想:哪個車位停自己的車合適?

      2、試試:幼兒按自己車的大小尋找合適的位置停放。

      小結(jié):大車停大車位,小車停小車位。

      三、車輛開進(jìn)2號停車場

      (環(huán)節(jié)意圖:引導(dǎo)幼兒按大小、點(diǎn)數(shù)與數(shù)字的對應(yīng)分類擺放車輛。)

      1、“司機(jī)“們下班后要把車停放到新的“2號停車場”。

      2、重點(diǎn)提問

      *2號停車場與1號停車場有什么不一樣?

      (大小車位分兩邊、每個車位有數(shù)字)

      *想想這次大車、小車應(yīng)該怎么停?

     。ㄐ≤囃T趯玫男≤囄贿@邊,大車停在對好的大車位這邊)

      3、 幼兒進(jìn)行操作,老師巡回觀察。

      4、 大家一起來查看車輛停對位置沒有,發(fā)現(xiàn)錯的進(jìn)行糾正。

      小結(jié):在2號停車場停車的時候要先找大或小車位,然后根據(jù)點(diǎn)數(shù)找到相對應(yīng)的位置放車,一定要仔細(xì)看,仔細(xì)數(shù)才行。

      四、車輛排排隊

     。ōh(huán)節(jié)意圖:引導(dǎo)幼兒嘗試按1—5的順序給車輛排序。)

      1、引導(dǎo)幼兒把自己所拿車輛上的數(shù)字或是圖形數(shù)量進(jìn)行認(rèn)知。

      2、指導(dǎo)幼兒學(xué)著按數(shù)字1—5或圖形1—5的數(shù)量進(jìn)行排序。

      3、游戲:車輛來排隊

      玩法:要求幼兒按數(shù)字顏色、圖形分別按1—5的順序給車輛排排隊。

     。▽④嚁[放在指定標(biāo)記的停車場,標(biāo)記分別為紅色和綠色手工紙、五角星形、三角形、長方形、圓形)

      注意:幼兒操作,然后一起進(jìn)行檢查,把放錯處改正,按1—5邊點(diǎn)卡片邊說數(shù)。

      小結(jié):按著車上的號碼、圖案數(shù)量有次序地停放車輛更容易找到自己的車停在哪里。

      延伸活動:

      將活動教具(車輛和停車場)放在學(xué)習(xí)性區(qū)域活動中讓孩子繼續(xù)練習(xí)。

      小百科:停車場是供車輛停放之場所。停車場有僅畫停車格而無人管理及收費(fèi)的簡易停車場,亦有配有出入欄口、泊車管理員及計時收款員的收費(fèi)停車場。

    幼兒園小班教案 篇5

      [活動目標(biāo)]

      1、了解泥土與動植物的關(guān)系,知道很多動物的生存和成長離不開泥土。

      2、認(rèn)識蚯蚓簡單的外形特征、生活習(xí)性及本領(lǐng)(吃垃圾、給植物松土等),滲透情感教育及環(huán)保教育,培養(yǎng)孩子熱愛小動物的情感,

      3、培養(yǎng)孩子的觀察、想象能力及語言表達(dá)能力。

      4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

      5、對蚯蚓有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

      [活動準(zhǔn)備]

      1、活動前帶孩子到周圍環(huán)境中觀察生活、生長在泥土中的動物、并在戶外活動中帶領(lǐng)孩子玩泥,并設(shè)置泥工角、種植角、飼養(yǎng)角,讓孩子在操作中了解和自己發(fā)現(xiàn)泥土和動植物的關(guān)系。

      2、泥土、蚯蚓、大掛圖、動物圖片、音樂磁帶、裝飾有花草的長布。

      [活動過程]

     。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入:

      “今天呀,我給大伙帶來了一大堆的寶貝,你想不想看一看是什么?”帶領(lǐng)孩子找一找,發(fā)現(xiàn)泥土。

     。ǘ┩ㄟ^引導(dǎo)提問,讓孩子根據(jù)已獲得的經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)新的知識

      (1)是什么呀?

     。2)你在哪里見過泥土?(通過觀察泥土,引起孩子興趣,發(fā)現(xiàn)許多東西都需要泥土)

     。3)你見過的泥土里有什么?(引發(fā)泥土與動植物的關(guān)系,他們與泥土都是好朋友)

     。ㄈ⿲(shí)物觀察,認(rèn)識蚯蚓的外形特征及生活習(xí)性。

      “噓!什么聲音?”教師故做神秘,充分引起幼兒興趣“哇!這里還藏著一堆泥土呢!它在跟誰玩呢?”(引出蚯蚓)

      1、這是誰?你知道它的名字嗎?打個招呼吧!(Hello!蚯蚓)

      2、你看蚯蚓長的什么樣?(引導(dǎo)孩子發(fā)散思維)

      3、(捏著一個孩子的小臉蛋)你看××的皮膚滑滑的、白白的,小蚯蚓跟我們的一樣嗎?蚯蚓是什么顏色的?(……)你用小手摸一摸它。

      4、小蚯蚓的嘴巴在動呢!它在干嘛呢?(引出吃東西)小蚯蚓吃什么?(如果孩子答不出來)師:那我問問它,小蚯蚓吃什么呀?(如果孩子答不出來的話):師:那我問問它,小蚯蚓你吃什么呀?(蹲下來非常神秘的聽小蚯蚓回答,引起孩子的興趣)小蚯蚓原來吃垃圾、還有樹上掉下來的樹葉。你學(xué)一學(xué)小蚯蚓是怎樣吃東西的?

     。ㄋ模┮陨鷦有蜗蟮墓适仑灤,讓幼兒了解蚯蚓給植物松土的本領(lǐng)。

      1、“你們看這條小蚯蚓要爬到哪里去?我們走路用腳,小蚯蚓走路用什么?你學(xué)一學(xué)!弊尯⒆觼肀憩F(xiàn),把孩子引到掛圖前。

      2、結(jié)合情景演示,教師講故事。

      3、提問:是誰幫小柳樹松的土?(……)原來是你們和小蚯蚓一塊幫我松的土!謝謝你們!你們是怎么幫我松的土?(讓孩子表現(xiàn),引孩子離開故事場景)

     。ㄎ澹┲w表現(xiàn):學(xué)做快樂的小蚯蚓,為花園里的動植物松土、清除垃圾。

      “你們看!在那邊有一片花園,花園里的小花、小草都快長不動了。泥土太硬了?我們一塊去幫它們松松土好嗎?”引導(dǎo)孩子到裝飾有花草的長布下面。

      [活動延伸]

      帶幼兒飼養(yǎng)小蚯蚓。

      小百科:蚯蚓俗稱地龍,又名曲鱔,是環(huán)節(jié)動物門寡毛綱的代表性動物。蚯蚓是營腐生生活動物,生活在潮濕的環(huán)境中,以腐敗的有機(jī)物為食,生活環(huán)境內(nèi)充滿了大量的微生物卻極少得病,這數(shù)蚯蚓體內(nèi)獨(dú)特的抗菌數(shù)免疫系統(tǒng)有關(guān)。

    幼兒園小班教案 篇6

      活動組織形式:集中

      活動目標(biāo):

      1、使幼兒了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

      2、通過討論,激發(fā)幼兒愛國情懷。

      活動準(zhǔn)備:安全活動圖片。

      活動重點(diǎn):了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生。

      活動難點(diǎn):了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

      活動過程:

      一、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)。

      1、“小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?”啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

      2、十月一日是祖國媽媽的生日,為了慶祝祖國媽媽的生日,每年的十月一日我們就定為國慶節(jié)。

      二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。

      1、教師引導(dǎo)幼兒:“放假后你想做些什么事情呢?”

      2、有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

      3、創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

      三、總結(jié)假期里要注意的安全事項。

      1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

      2、注意交通安全,不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時,要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

      3、獨(dú)自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長以外的人開門。

      4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

      5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;

      6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

      7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

      8、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

      9、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

    幼兒園小班教案 篇7

      中班社會:文明小乘客

      活動目標(biāo):1、了解乘車的方法和簡單的安全知識

      2、能判斷文明乘車的行為

      3、體驗(yàn)乘車游戲的樂趣

      設(shè)計意圖:公交車是我們?nèi)粘I钪谐S玫慕煌üぞ,為了讓幼兒更好地了解乘車禮儀,增強(qiáng)文明乘車意識,我設(shè)計了這次活動。讓孩子們通過看,聽,說,玩,了解乘車的基本禮儀,體驗(yàn)乘車的樂趣,從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。

      活動準(zhǔn)備:1、“公共汽車”的活動場景;

      2、背景音樂(車的鳴笛,剎車等音效);PPT課件;

      3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干

      活動重點(diǎn):了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識

      活動難點(diǎn):做到文明乘車

      活動過程:一、無聲動畫,引出重點(diǎn)

      師:老師要告訴大家一個好消息,今天有一群小動物要和我們一起去郊游,你們高興嗎?

     。ㄓ祝焊吲d。

      師:你們看,他們來了!

      PPT播放無聲動畫

      師:我們一起看一看,他們在干什么?

      一定要仔細(xì)看呦!

      提醒幼兒認(rèn)真觀看,動腦猜想,大膽說說

      師:下面請小朋友來說一說,你都看到了什么?

      PPT展示圖片,師提問,鼓勵幼兒說出答案:

      上車前,小動物們是怎樣做的?PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片(準(zhǔn)備排隊上車)

      小動物們排隊的時候,小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊,第一個上車;這樣做不對)

      汽車開動后,小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)該怎樣做?(汽車開動后,小熊開始吃零食,并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾)

      小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧,會影響其他人,不應(yīng)該大聲喧嘩)

      二、有聲動畫,鞏固加深

      師:我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們到底在說些什么。

      播放有聲動畫,加深影響,鞏固重點(diǎn),

      師:。偛拍銈冋f的太棒了,給自己鼓鼓掌!

      三、判斷正誤,表揚(yáng)好習(xí)慣

      師:老師這里還有一些人乘車的照片,請小朋友們來判斷一下這些人的

      做法是否正確。如果你認(rèn)為正確,你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯誤,

      就舉起哭哭臉。

      PPT播放幻燈圖片:

      圖片一、乘車時,將頭或手伸出窗外

      圖片二、從后門上車(師補(bǔ)充:如果車有兩個門,應(yīng)該是前門上車,后

      門下車;如果車只有一個門,應(yīng)該是先上后下,以免擁擠)

      圖片三、上車后自覺投幣

      圖片四、給老奶奶讓座(師補(bǔ)充:除了老人以外,我們還應(yīng)該給孕婦,

      抱小孩的人,殘疾人讓座)

      四、情景游戲,乘車實(shí)踐

      師:現(xiàn)在我們了解了很多乘車時的安全知識,我們看看誰能成為文明小乘客!好了,我們出發(fā)吧!

      (1)請一位小朋友扮演汽車司機(jī),配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂和扮演老人半路上車,主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說,適時給予表揚(yáng)、強(qiáng)調(diào)。

      (2)請小朋友自己選擇分配角色,師給予適時的建議和指導(dǎo),游戲繼續(xù)進(jìn)行,自然結(jié)束!

      活動延伸:

      在圖書角提供各種交通工具的圖書若干,組織幼兒閱讀圖書,并討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項(如坐摩托車要扶好大人,坐自行車要注意把腳放好,坐小轎車要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識。

    幼兒園小班教案 篇8

      為大家提供大量不同教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計方案供您瀏覽和參考,今天呈現(xiàn)給大家的是幼兒園小班英語教案

      I’maboy/girl

      活動目標(biāo):

      1、讓孩子能夠正確區(qū)分自己和其他人的性別。

      2、培養(yǎng)孩子積極參與各種活動。

      3、讓寶寶們從小感受英語的魅力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、不同性別的男孩、女孩胸飾

      2、槍、洋娃娃,裙子,褲子等男生和女生分別需要用的物品

      活動過程:

      1、首先老師告訴孩子們性別是什么?教會孩子boy/girl

      2、然后開始分組,男生站一邊,女生站一邊。

      3、請出一位男孩(老師給他穿裙子)并問其他孩子:Isheagirl?孩子回答:No(并且說出原因)

      4、老師再請出一位女生,將一把槍交給她。再問其他孩子:Issheaboy?孩子們回答:NO(并說出原因)

      小編希望這篇文章對需要寫幼兒園教案的親們有所幫助,祝愿各位工作愉快!

    幼兒園小班教案 篇9

      教學(xué)目的:通過學(xué)唱歌曲和表演歌曲,使幼兒懂得當(dāng)一個人遇到困難時爭取別人的幫助和合作是很重要的。

      準(zhǔn)備:預(yù)備若干個較大的球當(dāng)豆子,若干個螞蟻頭飾,"螞蟻"歌曲磁帶。

      活動與指導(dǎo):

      1. 討論:教師請幼兒欣賞歌曲"螞蟻"后,提問:"一個螞蟻在洞口看見了什么?那只螞蟻為什么急得直搖頭?小小螞蟻想一想想出了什么好辦法?幼兒說出小小螞蟻在自己搬不動豆子的時候回洞請來了好朋友,抬著一起走了。

      2. 解釋:在一個人遇到困難時,可以請人幫忙,合作,這樣一個人辦不到的事情能得到解決。

      表演:

      幼兒學(xué)唱歌曲"螞蟻"后,請幼兒戴上螞蟻頭飾在音樂聲中進(jìn)行表演。