【必備】幼兒園小班教案模板7篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園小班教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動(dòng)名稱：

　　小花被

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過讓幼兒抱一抱娃娃，幫娃娃蓋蓋小被，激發(fā)幼兒關(guān)心別人的情感。

　　2、初步了解正確折小被、鉆小被的方法，有初步的保暖意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　娃娃若干（與幼兒人數(shù)相同）、娃娃的床、白色方巾（大小以能包住娃娃為準(zhǔn)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、抱娃娃

　　1、自由的抱娃娃，和娃娃說說話，激發(fā)幼兒扮演角色的意識(shí)。

　　2、出現(xiàn)娃娃哭聲，引出話題：娃娃怎么拉？為什么要哭�。浚ㄓ變鹤杂芍v述）

　　3、教師歸納幼兒的回答，引發(fā)出娃娃要睡覺了。

　　二、帶娃娃睡覺

　　1、 那你們帶娃娃去睡覺，好嗎？

　　2、 幼兒帶娃娃睡覺（觀察幼兒是否給娃娃蓋小被，以及幼兒蓋小被的方法）

　　3、 你們的本領(lǐng)很大的，都帶你們的娃娃睡覺了是嗎？咦？怎么娃娃還在哭�。浚ㄓ變鹤杂芍v述）

　　4、 老師傾聽娃娃說話，引出話題：原來娃娃的被子旁邊都沒有蓋好，風(fēng)婆婆從這鉆進(jìn)去了，娃娃覺得很冷啊，你們能不能想想辦法，讓娃娃睡的暖和一點(diǎn)啊？

　　5、 幼兒自由為幼兒包折小被。

　　三、帶領(lǐng)幼兒觀察娃娃

　　1、 請(qǐng)“爸爸、媽媽”介紹自己包的方法（不強(qiáng)求方法，以能包住娃娃為準(zhǔn)，以鼓勵(lì)為主）

　　2、 可在幼兒自己得出結(jié)論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)個(gè)別還在再來包一包。

　　四、出示幼兒蓋的小被

　　1、 你們平時(shí)睡的小被暖和嗎？

　　2、 你們的小被是怎樣蓋的��？

　　3、 示范幼兒小被的折法，介紹幼兒正確鉆小被的方法。

　　五、延伸活動(dòng)

　　1、你們的小被又暖和有漂亮，那么你們看看，娃娃的小被漂亮嗎？

　　我們等會(huì)做游戲的時(shí)候也幫娃娃把被子打扮的漂亮一點(diǎn)好嗎？

　　2、和娃娃說再見，離開活動(dòng)室。

幼兒園小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)3個(gè)物體按大小排序，并能按物體的大小進(jìn)行分類。

　　2、體會(huì)和媽媽一起過生日的溫馨。

　　3、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　禮物、氣球、糖果、彩泥蛋糕（大、中、�。�，每張桌子左端貼有小愛心標(biāo)志（排序起始標(biāo)志）大、中、小的分類盒

　　活動(dòng)過程：

　　1、媽媽的生日。

　　創(chuàng)設(shè)情景，請(qǐng)一名教師扮演媽媽："今天是我的生日，我要去買好東西給孩子們吃！"(媽媽退場(chǎng))

　　教師："原來今天是媽媽的生日，在媽媽回來之前，我們好好準(zhǔn)備一下，給媽媽開一個(gè)生日慶祝會(huì)。"

　　2、準(zhǔn)備禮物。

　�。�1）擺禮物（幼兒每人一份大、中、小禮物）。

　　教師："每個(gè)人都有禮物送給媽媽，請(qǐng)把禮物從小到大排列整齊，要從愛心標(biāo)志這里開始排。"

　�。�2）教師觀察幼兒擺放，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)從大到小的特征（從愛心標(biāo)志開始，最大的禮物排在前面，后面一個(gè)禮物稍小一點(diǎn)，最小的禮物排在最后）。

　　（3）分糖果（幼兒每人一份大、中、小糖果）。

　　教師："生日慶祝會(huì)還要發(fā)糖，請(qǐng)你把糖果從小到大排整齊好嗎？"

　�。�4）教師觀察指導(dǎo)。

　�。�5）分蛋糕（幼兒每人一份大、中、小蛋糕）

　　教師："把生日蛋糕擺整齊好嗎？"

　　請(qǐng)幼兒按從小到大、從大到小的順序排，排好后說出自己是怎樣排的。

　　（6）插蠟燭。

　　教師："把蠟燭插在蛋糕上吧。"

　　3、送禮物。

　　準(zhǔn)備大、中、小三個(gè)大小不同的箱子，請(qǐng)幼兒將送給媽媽的'禮物大的送到大箱子里、中的放在中箱子里、小的放在小箱子里。

　　4、慶祝生日。

　　扮媽媽的教師："我回來啦！呀，寶寶們?yōu)槲覝?zhǔn)備了那么多禮物，我好高興呀！"媽媽為每個(gè)孩子分糖果，一邊分一邊點(diǎn)，同時(shí)唱數(shù)。

　　5、大家一起唱《祝你生日快樂》。

　　備注：此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師用書p125頁。

　　教學(xué)反思：

　　我意識(shí)到本次活動(dòng)有不足之處。在整個(gè)活動(dòng)中，一個(gè)環(huán)節(jié)接著一個(gè)環(huán)節(jié)過渡時(shí)，都是由老師提出問題，沒能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)性，在語言組織中，不夠精煉。這是以后教學(xué)需要改進(jìn)的地方

幼兒園小班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我班幼兒經(jīng)過半年多的英語學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了幾種顏色，根據(jù)孩子現(xiàn)在的情況，我就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，活動(dòng)中利用生活中孩子熟悉的彩色墊子，通過看看、聽聽、做做、說說等游戲形式激發(fā)幼兒參與英語活動(dòng)的興趣，在此過程中不僅提高他們的英語表達(dá)能力與理解能力，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在聽聽、說說、玩玩的過程中復(fù)習(xí)顏色單詞redgreenyelloworangeblue，學(xué)習(xí)purple。

　　2、能積極參與游戲，體驗(yàn)英語活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　已學(xué)過單詞redgreenyellow orangeblue，玩過游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?” 彩色墊子16塊

　　教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固對(duì)顏色單詞的認(rèn)識(shí)與發(fā)音

　　活動(dòng)流程：復(fù)習(xí)顏色學(xué)習(xí)purple——游戲鞏固——結(jié)束活動(dòng)

　　活動(dòng)過程：

　　一、復(fù)習(xí)顏色、學(xué)習(xí)purple

　　1、Good morning boys and girls. I have some cards. Look,what colour is it?

　　OK,you are very clever! Clap your hands!

　　2、Look,what colour is it?（紫色）Purple

　　3、開火車練習(xí)

　　二、盒子游戲

　　1、 colour box

　　Now,I Will made a colour box. What colour is it? XX,help me.yellow,give me.What’s this?colour box.

　　2、(轉(zhuǎn)動(dòng)) What colour is it?

　　3、（拋落）What colour is it?（個(gè)別幼兒上來拋盒子）

　　三、跳墊游戲

　　1、拆開放地上What colour is it?

　　2、Let’s play a game. If I say red ，you （師踏上紅色墊子）

　　If I sayblue，you （師踏上藍(lán)色墊子）.Ok?

　　三個(gè)幼兒單獨(dú)游戲。兩個(gè)幼兒合作游戲。

　　OK,you are very wonderful!

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　1、游戲 “Wolf,wolf, are you hungry?”

　　師繼續(xù)拿出剩余十塊墊子，邊認(rèn)邊放四周地上。

　　Now,we’ll play a game. You say“Wolf,wolf, are you hungry?”If I say “no” , you say“Wolf,wolf, are you hungry?”again. If I say “Yes.”you dengdeng (師做蹲在墊子上抱胸動(dòng)作) understand?(yes)OK,let’s begin.

　�。ㄓ螒騼纱危�

　　3、Are you happy today?But I am so tired,now,let’s have a rest．

幼兒園小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、教幼兒練習(xí)從上往下畫直線。

　　2、引導(dǎo)幼兒感受美欣賞美。

　　3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、范例作品一幅。

　　2、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》每人一本，油畫棒每人一盒。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話。

　　老師作情景表演：哄娃娃睡覺，可是娃娃睡不著。

　　1、小朋友猜猜娃娃為什么睡不著？(原來是光線太亮了。)

　　2、小朋友為媽媽想想辦法，使房間的光線不那么亮？

　　3、小結(jié)：小朋友的辦法真好，掛上窗簾，房間的光線就不會(huì)太亮了。

　　二、我?guī)蛬寢寬齑昂煛?/p>

　　1、教師示范從上到下地畫直線（把窗簾掛得直直的，一直掛到底）。

　　2、帶領(lǐng)幼兒書空練習(xí)。

　　3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

　　(1)、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫、注意畫面的整潔。

　　(2)、提醒幼兒線條要畫得直，畫得密，如果發(fā)現(xiàn)哪里有空隙，應(yīng)添畫直線。

　　三、展示幼兒作品，講評(píng)。

　　1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體前介紹自己作品。

　　3、老師總結(jié)評(píng)價(jià)。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

幼兒園小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 在情景游戲中了解動(dòng)物特征，并知道他們愛吃的食物。

　　2. 能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，仿照原詩歌"小黃狗，汪汪汪，吃什么？（吃骨頭）"。

　　3.體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的快樂，激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1.《小老虎請(qǐng)客》PPT課件。

　　2.操作學(xué)具。

　　3.幼兒人手一份各種食物卡片。

　　活動(dòng)過程1．導(dǎo)入活動(dòng)--聽聲音猜動(dòng)物1）觀看PPT課件--《小老虎請(qǐng)客》

　　問：瞧！誰來了？（小老虎）小老虎為什么這么開心？我們來問問它吧！

　　2）創(chuàng)設(shè)小老虎請(qǐng)客情境幼（師）："小老虎，你好，請(qǐng)問你為什么這么開心？

　　小老虎 ："大家好，我是小老虎，今天我過生日，請(qǐng)來了許多小動(dòng)物。聽！它們來啦！"小結(jié)：哦，原來小老虎要過生日請(qǐng)客呢！

　　3）聽聲音，猜動(dòng)物提問：第一位客人會(huì)是誰？（小黃狗）（小黃狗，汪汪汪）（以此類推，引出小花貓、小山羊和小小雞）2．在情境中引導(dǎo)幼兒大膽講述1）分句學(xué)習(xí)兒歌師：瞧！小老虎請(qǐng)來了這么多小客人，它還給小客人準(zhǔn)備了好吃的食物。

　　問：有什么呢？（有……有……有……還有……）（有……有……有……還有……幼兒學(xué)會(huì)說完整的一句話）。

　　師：幫小老虎請(qǐng)小動(dòng)物吃它們最喜歡的食物。

　　提問：小黃狗，汪汪汪，吃什么？（吃骨頭）我們把它連起來說一說。

　　2）完整學(xué)習(xí)兒歌（1）看PPT課件學(xué)習(xí)兒歌：小朋友真能干，不僅讓小動(dòng)物吃到了自己最愛吃的食物，而且還編了一首好聽的兒歌，我們來讀一讀自己編的兒歌。

　　（2）創(chuàng)編兒歌：小花貓還沒吃飽，它還喜歡吃什么？（小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚）3．分組操作：又有客人來了，我們幫小老虎去招待它們吧！（請(qǐng)小朋友找找與動(dòng)物或食物相對(duì)應(yīng)的朋友）4．結(jié)束活動(dòng)：小動(dòng)物都吃飽了，我們帶小動(dòng)物出去散散步吧！

　　附 兒歌：

　　小老虎請(qǐng)客小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。

　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚。

　　小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。

　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲。

幼兒園小班教案 篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒對(duì)顏色有較高的興趣，能大膽而富有個(gè)性的涂色。本活動(dòng)將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨，以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口，按照自己的意愿安排畫面，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn)，即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫的興趣，積極參與繪畫活動(dòng)。

　　3。培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：油畫棒、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙、各種圖片貼圖、雨的聲音。

　　2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒觀察過下雨時(shí)雨的情景。

　　活動(dòng)過程：

　　一．故事導(dǎo)入。

　　1。給幼兒講述故事《下雨了》。

　　2。出示下雨時(shí)的圖片，讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。

　　3。引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣，并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。幼兒：雨傘。

　　二．繪畫雨點(diǎn)。

　　1、啟發(fā)談話，引起興趣

　　教師：“今天太陽公公很高興，見到我們小朋友，可是忽然一陣風(fēng)吹來了，“嘀答、嘀答”下雨了（同時(shí)播放下雨的聲音）。雨是從哪兒掉下來的？小朋友，你們見過小雨點(diǎn)嗎？是什么樣的？

　　幼兒自由討論舉手回答，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

　　小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長長的線；下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。

　　2、操作演示，引出內(nèi)容

　�。�1）演示討論，共同參與

　　A 、油畫棒演示畫長直線雨

　　嘩！嘩！下了一場(chǎng)大雨。幼兒試畫（強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來，直直的，長長的。）

　　B 、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢？（一點(diǎn)點(diǎn)的）小雨點(diǎn)落到了哪兒？（幼兒討論）

　�。�2）激發(fā)興趣，嘗試取名

　　A、演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。

　　雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。

　　B、這么漂亮的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、美麗的雨等）

　　3。老師講解幼兒要注意的地方，及繪畫的方法。

　　三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。

　�。�1）引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的小雨點(diǎn)。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等），能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？

　　（2）老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。

　�。�3）幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)

　　1）觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。

　　2）觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。

　　3）能否添加自己喜歡的東西。

　　四、以兒歌方法結(jié)束活動(dòng)。

　　幼兒聽老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌。

　�。ㄐ∮挈c(diǎn)，涼又甜，又蹦又跳下的歡。種子喝了發(fā)嫩芽，花兒喝了更鮮艷。）

　　五、教師點(diǎn)評(píng)

　　教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品，表揚(yáng)大膽繪畫的幼兒，糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫習(xí)慣。例如：雨點(diǎn)太少了，顏色不夠豐富等情況。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)本人由故事導(dǎo)入，以情景貫穿的手法，把整堂美術(shù)課貫穿起來了，幼兒興趣比較濃厚，在創(chuàng)作的過程中，幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長線、點(diǎn)的概念，畫的也比較不錯(cuò)，但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng)，顏色可以再豐富一些，提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。

幼兒園小班教案 篇7

　　目標(biāo)：

　　1、 通過幼兒沖飲料的操作實(shí)踐活動(dòng)，觀察了解部分飲料的色、香、味等特點(diǎn)及溶解變化的過程。

　　2、 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手興趣。

　　3、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　4、 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功沖飲料的喜悅。

　　準(zhǔn)備：

　　1、果珍、奶粉、高樂高這三種可沖飲食品；攪拌工具（圓頭吸管）；溫水。

　　2、請(qǐng)家長在家中沖飲料時(shí)讓幼兒觀察

　　過程：

　　一、關(guān)于飲料的討論：

　　1、教師：夏天，當(dāng)家里來了客人時(shí)我們拿什么給客人喝？

　　2、教師（出示一杯白開水）問：這是什么？你們喝過嗎？（請(qǐng)幼兒品嘗白開水后回答）什么味道？有沒有喝過有味道的水呢？

　　二、回憶生活經(jīng)驗(yàn)：

　　1，你們喝過那些用水沖的飲料？是誰沖的？

　　2，誰會(huì)自己沖飲料？怎樣沖飲料？

　　3，介紹今天老師準(zhǔn)備的固體飲料。

　　三、幼兒沖飲品嘗

　　1、幼兒自由選擇沖飲（在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上）。

　　在沖飲過程中啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并鼓勵(lì)其在實(shí)踐中去探索。

　　提問：

　　① 你的飲料是怎樣沖的？（沖飲方法）

　�、� 你沖的飲料是什么顏色、氣味、味道？（分開提問）

　�、郾�底的固體飲料怎么不見了

　�、� 如果固體飲料融化不了怎么辦？

　�、� 沖出的飲料太濃了或者太淡了怎么辦？教師示范一種正確的沖飲方法。

　　2、 幼兒再次沖飲請(qǐng)好朋友品嘗。（建議換一種飲料沖飲）

　　四、通過故事的形式讓幼兒知道飲料喝得過多并不利于人體健康。而白開水比飲料有營養(yǎng)，更有利于身體健康，因此我們要多喝白開水，盡量少喝飲料。

　　五、延伸活動(dòng)

　　請(qǐng)家長配合，在家里來客人時(shí)，讓孩子沖飲料給客人品嘗。沒有客人就請(qǐng)孩子沖飲料給家人品嘗，以幫助幼兒鞏固經(jīng)驗(yàn)及有嘗試沖其他品種飲料的機(jī)會(huì)。

　　教學(xué)反思

　　1、 本節(jié)課環(huán)節(jié)基本齊全，目標(biāo)基本達(dá)到。

　　2、 內(nèi)容貼近幼兒生活，幼兒很感興趣。

　　3、 教學(xué)過程中不能照顧到所有幼兒。

　　4、 今后我要更加努力，改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。