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    幼兒園安全教案

    時間:2021-05-22 18:48:25 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園安全教案三篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的幼兒園安全教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

    【推薦】幼兒園安全教案三篇

    幼兒園安全教案 篇1

      安全用電

      活動目標

      1.幫忙幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

      2.學習詞匯:插頭、插座、觸電。

      活動準備

      掛圖“安全用電”(一)、(二)、(三)、(四)。

      活動過程

      1.透過提問,引起幼兒談話興趣,啟發(fā)幼兒講述電的用途。

      提問:

      (1)天黑了,什么都看不見了,這時候我想看書怎樣辦?

      (2)天氣十分熱,我想在一個涼爽的環(huán)境里工作,怎樣辦?

      (3)房間的地毯上落了許多灰塵,我想把它打掃干凈,用什么?

      (4)燈、電風扇、空調(diào)、吸塵器,要讓他們工作起來,都需要用什么?

      (5)在我們生活中,還有那些東西也需要用電?

      小結(jié):電有這么多的用處,它給我們帶來了許多方便,我們在生活中越來越離不開它了,它是我們的好朋友,但是這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

      2.取出畫面,引導幼兒觀察、討論,幫忙幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

      電在什么時候會發(fā)脾氣傷人呢?請小朋友看圖片,想一想他們這樣做對嗎?

      (1)請幼兒取出畫面(一)觀察:小熊用剪刀在剪電線。提問:這只小熊做的對不對?這樣做會怎樣?為什么?

      根據(jù)畫面(一)引導幼兒思考、討論:

     、偃绻慵矣衅茡p的電線怎樣辦?

      ②如果馬路邊有斷電線落在了地上,你需要透過那里,怎樣辦?

     、勰懿荒馨央娋放在靠近爐子的地方使用?為什么?

      (2)幼兒取出畫面(二)觀察:小老鼠將手指伸進電源插座的孔內(nèi)。

      提問:這只小老鼠在干什么?他這樣做對不對?會發(fā)生什么問題?

      根據(jù)畫面(二)引導幼兒思考、討論:

     、偃绻娫床遄褤p壞,還能不能用?

     、谌绻阆肟措娨,可電源插頭還沒插上,怎樣辦?

      (3)幼兒取出畫面(三)觀察:一幼兒在浴室內(nèi)洗澡,一電暖器放在潮濕的地上,小朋友伸出潮手想摸電熱器。提問:這微笑朋友在干什么?這樣做會怎樣?

      根據(jù)畫面(三)討論:

     、僖晃恍∨笥颜诳措娨,他發(fā)現(xiàn)電視機上落了許多灰,就拿了一塊濕抹布來抹,對嗎?為什么?就應(yīng)怎樣做?

      ②器內(nèi)不留意弄進了水,還能不能用?為什么?怎樣辦?

      (4)請幼兒取出畫面(四)觀察:一幼兒在臺燈下看書,另一幼兒把臺燈放在被子里看書。根據(jù)畫面(四)討論:

     、傧奶炜措娨晻r,能不能將蓋布一向罩在上面,不取下來。

     、陔娖髂懿荒芊旁谌菀兹紵奈锲放允褂?(如紙、木屑等)

    幼兒園安全教案 篇2

      教學形式:

      團體或小組教學

      教學方法:

      情景表演法 行為辨析法 故事啟迪法

      活動目標:

      1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

      2.培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力。

      核心要素:游玩時 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠離

      陌生地 不亂去 為安全 要牢記

      活動準備:兔子頭飾

      提前組織幼兒排練情景劇

      基本過程:

     。ㄒ唬⿲牖顒樱

      1.今天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請大家一定要仔細看喔。

      2.邀請一位老師和小朋友一起表演。

      (二)關(guān)鍵步驟:

      1.情境表演:

      兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了!

      2.討論:

     。1) 兩只小兔誰做得對?

     。2) 我們和父母出游時應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

      活動延伸:

      1.可通過游戲?qū)τ變哼M行安全意識的禮儀教育。

      例如:游戲《老貓睡覺醒不了》

      幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因為小貓愛游戲,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。

      2.帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對幼兒進行安全教育,進一步培養(yǎng)幼兒的.安全意識,提高自我保護能力。

      家園互動:

      1.家長帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。

      2.出游時,引導幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。

      注意事項:

      外出時,要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。

      活動反思:

      1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

      2.你認為這個活動的成功之處在哪里?

      3.你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?

    幼兒園安全教案 篇3

      教案目的:

      1幼兒認清安全標志,教育幼兒不要玩火、電等危險物品,遵守交通規(guī)則。

      2幼兒知道應(yīng)該按照安全標志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護意識和能力。

      3幼兒自己動手制作安全標志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。

      教案準備:

      1事先讓幼兒先了解一些安全標志

      3交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等的安全標志卡片

      3紙、彩筆等工具

      教案過程:

      1尋找安全標志

      1)老師向幼兒講述交通安全小故事,引起幼兒學習的興趣。

      2)提出問題

      為什么要有這些安全標志,這些安全標志有什么用?

      除了馬路上的安全標志,你還見過什么安全標志,在什么地方見過的,它們表示什么意思?

      請幼兒尋找有關(guān)的安全標志。

      2了解安全標志的含義用途

      1)教師向幼兒介紹安全標志的含義。

      2)知道生活中為什么有這些安全標志,以及這些安全標志的用途

      3)討論如果沒有這些安全標志的危害。

      幼兒知道每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按安全標志上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現(xiàn)很多問題,人們的工作、生活、學習就不能正常進行。

      3做游戲

      教師說出一種安全標志名稱,請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標志卡片。

      4制作安全標志

      幼兒展開自己的想象,設(shè)計并制作安全標志。

      把幼兒制作的安全標志放在需要安全標志的地方懸掛,繼續(xù)探索相關(guān)安全標志。

      標志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言,尤其是安全標志在生活中能對我們進行提示、警告。引導幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的安全標志,并動手設(shè)計、制作安全標志,孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動,學會了學習,也學會了適應(yīng)社會、適應(yīng)集體,明白了做人的道理。

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