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    幼兒園中班節(jié)約糧食的教案

    時(shí)間:2021-05-22 16:53:26 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班節(jié)約糧食的教案范文(通用5篇)

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班節(jié)約糧食的教案范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園中班節(jié)約糧食的教案范文(通用5篇)

      幼兒園中班節(jié)約糧食的教案1

      活動(dòng)目的:

      1、讓幼兒體會(huì)勞動(dòng)者的光榮,尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者。

      2、培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)者、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      認(rèn)識"五一"勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。

      一、開始部分。

     �。ㄒ唬┩ㄟ^提問導(dǎo)入活動(dòng)主題。

      1、師:“寶貝們,你們知道5月1日是什么節(jié)日呢?”

      生:“五月一日是勞動(dòng)節(jié)”。

      2、師:“寶貝們真聰明,5月1日啊,是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。在這一天,所有的勞動(dòng)者都有權(quán)利放假休息一天,大家都會(huì)用各種各樣的形式來慶祝。

      3、師:那說到這,寶貝們要問了,誰是勞動(dòng)者呢?那我來告訴你們,比如說辛苦種植糧食的農(nóng)民,建造房子的建筑工人他們都是勞動(dòng)者。

      4、師:“那我要請寶貝們來說說,你們知道的勞動(dòng)者有哪些呢,他們的勞動(dòng)為我們的生活帶來了哪些幫助呢?

      5、生:“清潔工是勞動(dòng)者,他們把我們城市打掃的干凈又漂亮。(引導(dǎo)幼兒一一說出完整的句子。)

     �。ǘ┱�?wù)勅绾巫鹬貏e人的勞動(dòng)成果。

      1、師:“寶貝們說的真好,那我們一起來看看你們說的勞動(dòng)者們,他們都是怎樣勞動(dòng)的呢?”(出示圖片:建筑工人、制衣廠工人、農(nóng)民、交通警察、清潔工)

      2、生:“我看到了建筑工人冒著生命危險(xiǎn)在為我們建房子,這樣我們就有了漂亮寬敞的房子住了。“我看到制衣廠的工人們在我們做好看的衣服褲子。

      3、師:“寶貝們真棒,說的真好。他們啊都是為大家服務(wù)的都是勞動(dòng)者,他們的勞動(dòng)都是光榮的,我們應(yīng)該熱愛勞動(dòng),更應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)�!�

      二、基本部分。

      談話:勞動(dòng)是光榮的。

      教師:“你們知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎?”

      請幼兒一一發(fā)言。

      教師小結(jié):“要知道,他們都是為大家服務(wù)的,都是勞動(dòng)者。他們的勞動(dòng)是光榮的,我們應(yīng)該熱愛勞動(dòng),應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)。”爸爸媽媽每天辛苦勞動(dòng),肯定很辛苦,我們應(yīng)該為我們的`爸爸媽媽做些力所能及的事情、

      三、結(jié)束部分。

      游戲:“角色扮演”

      1、爸爸媽媽辛苦了

      玩法:由兩名幼兒分別扮演爸爸、媽媽從外面回來,一名幼兒扮演爸爸、媽媽的孩子,給爸爸、媽媽拿拖鞋、倒茶水等。

      教育幼兒在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖虑椋瑴p輕爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)。

      2、讓幼兒嘗試著多表演其他角色(如醫(yī)生跟患者、售貨員跟顧客之間)

      幼兒園中班節(jié)約糧食的教案2

      一、活動(dòng)名稱:

      《節(jié)約糧食》(禮儀)

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道糧食來之不易。

      2、懂得要愛惜糧食。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

      2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

      四、活動(dòng)過程

      1、教師出示圖片:

     �。�1)小朋友,今天,老師給大家?guī)韮晌缓门笥�,想不想見見他們�?/p>

      歡迎他們和大家見面,拿出水稻、麥子的圖片,我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

      水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

      麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

      小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

      2、糧食來之不易

     �。�1)糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧!

      A、"小朋友,這是一碗普通的白米飯,而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"

      B、你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長了,真是腰酸背痛。)

      C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

     �。�2)下面請小麥來和大家說一說。

      小朋友,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

     �。�3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會(huì)背誦請舉手。

      3、怎樣愛惜糧食

     �。�1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

     �。�2)那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢?

      幼兒園中班節(jié)約糧食的教案3

      一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。

      在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食,因此設(shè)計(jì)本課。

      二、活動(dòng)目標(biāo)。

      1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,珍惜他人的勞動(dòng)成果。

      2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,知道什么是對的什么是錯(cuò)的。

      3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。

      4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

      5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

      對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備。

      配套的教學(xué)用書,圖片。

      五、活動(dòng)過程。

      1、教師談話導(dǎo)入新課。

      師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁,仔細(xì)觀察。

      師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么?

      3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問題。

      4、教育總結(jié)幼兒回答,教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正,不撒飯。

      5、教師朗讀古詩《鋤禾》,幼兒跟讀。

      師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,我們一定要愛惜糧食。

      6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。

      7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

      六、教學(xué)反思。

      本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng),如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng),更能引起幼兒的興趣,在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,對幼兒有一定的教育意義,也起到了良好的效果。

      幼兒園中班節(jié)約糧食的教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒了解糧食的生長過程。

      2、讓幼兒明白糧食來之不易,要珍惜糧食。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      儒靈童教材

      活動(dòng)過程:

      一、活動(dòng)導(dǎo)入:

      1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

      2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

      二、新授課程

      1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

      2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

      教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會(huì)有那么多好吃的?

      故事總結(jié):萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi),小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

      3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

      4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

      (1)大米的生長過程是怎樣的?

     �。�2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

     �。�3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?

      5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異,對動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。

      教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi)。

      三、圖譜演示,判斷對錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯(cuò)。

      教師看圖總結(jié):小朋友們,糧食來之不易,我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的.寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。

      四、游戲互動(dòng),鞏固主題名稱

      小雞吃米粒

      準(zhǔn)備:一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán),幾個(gè)紙箱或者塑料桶

      規(guī)則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里�?凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎(jiǎng)勵(lì)。

      五、活動(dòng)延伸,主題內(nèi)化

     �。�1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

     �。�2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。

      (3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

      幼兒園中班節(jié)約糧食的教案5

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      針對現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時(shí)不愛惜糧食,把米飯和菜故意掉在桌上,還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯,知道吃飽飯的重要性。

      2、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的行為。

      3、讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

      4、初步了解健康的小常識。

      5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、重點(diǎn):讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

      2、難點(diǎn):幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      農(nóng)民在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片,孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。

      活動(dòng)過程

      一、在教師提問的基礎(chǔ)上,了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>

      1、我們平時(shí)都要吃飯,點(diǎn)心,水果,那我們不吃會(huì)怎么樣呢?

      2、幼兒自由討論

      3、教師小結(jié),讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果、

      二、教師提問,你們在園里吃午飯時(shí)是怎樣表現(xiàn)的呢?

      1、幼兒回憶吃飯的情景

      2、教師點(diǎn)評在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為,讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的。

      三、教師出示農(nóng)民不同時(shí)節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。

      1、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。

      2、教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦,從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

      四、教幼兒背誦古詩《鋤禾》,升華愛護(hù)糧食的情感。