久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    <cite id="00mn4"></cite><ol id="00mn4"></ol>

    我要投稿 投訴建議

    幼兒園大班教案

    時間:2021-05-18 10:56:43 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園大班教案模板十篇

      作為一位杰出的老師,就難以避免地要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精品】幼兒園大班教案模板十篇

    幼兒園大班教案 篇1

      活動目標:

      1.能清楚、連貫地向同伴介紹自己的采訪。

      2.能認真傾聽別人的介紹,樂意大膽補充。

      活動準備:

      1.新聞發(fā)布會場景布置。

      2.展示幼兒采訪過的職業(yè)的小圖標。

      3.已完成的小表若干。

      活動過程:

      1.回憶采訪情景,激發(fā)談話興趣。

      2.以新聞發(fā)布會的形式組織幼兒交流了解到的成人工作從以下幾個方面進行交流:訪問了誰?他是做什么工作的?他是怎樣工作的?

      3.討論:如果沒有人們的這些工作,我們的生活會怎樣?

      為幫助幼兒理解,可在討論時及時出示各行業(yè)人們工作的圖片。

      活動延伸:

      啟發(fā)幼兒繼續(xù)向自己熟悉的成人(親友、鄰居等)采訪。

    幼兒園大班教案 篇2

      活動目標:

      1、引導(dǎo)幼兒從不同的角度觀察貓頭鷹,并畫出簡單的動態(tài)。

      2、啟發(fā)幼兒畫出貓頭鷹的活動環(huán)境,引導(dǎo)幼兒合理布局。

      3、了解貓頭鷹的本領(lǐng),培養(yǎng)幼兒喜愛貓頭鷹的情感。

      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

      活動準備

      1、幼兒活動材料《美術(shù)》每人一本,油畫棒每人一盒。

      2、范例一張。

      活動過程

      一、通過謎語引出課題,激發(fā)興趣。

      你知道謎語里說的是誰嗎?你見過貓頭鷹嗎?在哪里見到的?

      二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗談話,感知貓頭鷹的習(xí)性。

      1、提問:貓頭鷹生活在哪里?它長得什么樣?有什么特別的本領(lǐng)嗎?

      2、小結(jié):貓頭鷹最喜歡夜晚出來活動,抓田鼠,是我們的好朋友。它圓圓的頭上有兩只圓圓的眼睛,一張堅硬的嘴巴,還有兩只尖尖的耳朵,圓圓的身子上有一對翅膀,身體下面有兩只腳,全身長著咖啡色的羽毛。

      三、出示范例,引導(dǎo)幼兒欣賞,進一步掌握貓頭鷹的外形特征。

      今天我們把自己見到的貓頭鷹畫出來。畫貓頭鷹時,先畫圓圓的頭,再畫眼睛,嘴巴,耳朵,然后畫圓圓的身子,翅膀,腳,最后畫羽毛。

      四、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

      1、鼓勵幼兒大膽作,啟發(fā)幼兒添加樹木、田野等相應(yīng)的背景。

      2、提醒幼兒注意畫面的整潔。

      五、展示、評價幼兒作品。

      1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評價。

      2、請個別幼兒到集體前介紹自己作品。

      3、老師總結(jié)評價。

      六、收拾用具后,結(jié)束本次活動。

    幼兒園大班教案 篇3

      設(shè)計意圖:

      大班的孩子開始對身邊的科學(xué)現(xiàn)象感興趣,并表現(xiàn)出主動探索和發(fā)現(xiàn)的欲望。但是需要老師給與正確的引導(dǎo)與激勵。一次,我和同事說話時,不經(jīng)意地將手中拿著的一把小椅子一條腿著地轉(zhuǎn)了起來,孩子們吃驚地看著我,充滿著好奇和興奮,并在下課的時候模仿起來,但是很難成功,我想孩子們的好奇心我們要保護,孩子們探索的欲望與行為,我們要正確引導(dǎo)。我又想起我們小時候,經(jīng)常用青霉素藥瓶的橡皮塞子,中間插一根火柴桿,做陀螺玩,還有男孩子自己做木頭陀螺玩,知道孩子對旋轉(zhuǎn)的好奇與當自己通過努力讓物體轉(zhuǎn)起來是,那種成功的喜悅與興奮,讓我覺得有必要為孩子組織一次關(guān)于探索讓物體轉(zhuǎn)起來的活動,于是經(jīng)過自己的充分的準備,包括材料準備、孩子已有經(jīng)驗的分析,孩子的興趣點和能力所能達到的高度等。實施了這節(jié)大班科學(xué)活動《奇妙的旋轉(zhuǎn)》 。

      活動目標:

      1、對旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象感興趣,能積極主動探索使物體旋轉(zhuǎn)的方法并記錄探索結(jié)果。

      2、知道一切物體在外力作用下都可以轉(zhuǎn)起來,樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

      3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4、對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

      5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

      活動重點難點:

      1、重點:探索使物體旋轉(zhuǎn)的方法并記錄探索結(jié)果。

      2、難點:能讓所有的材料都轉(zhuǎn)起來,知道一切物體在外力的作用下都能轉(zhuǎn)起來。

      活動準備:

      1、操作材料:

      材料一:各種線形、長條形物品:毛線、布條、樹枝等。

      材料二:各種平面的物品:紙片、毛巾等。

      材料三:各種立體物品:積木,珠子、盒子、瓶子等。

      2、記錄紙每位幼兒一張,記錄筆、大風(fēng)車一個、小風(fēng)車每位幼兒一個。

      3、操作區(qū)域和集體活動區(qū)域分開。

      活動過程:

      一、感知發(fā)現(xiàn)

      1、導(dǎo)入 教師和小朋友每人手里拿一個風(fēng)車,和小朋友邊唱邊走進活動室:“大風(fēng)車吱呀吱溜溜地轉(zhuǎn),這里的風(fēng)景呀真好看,天好看地好看,還有一群快樂的小伙伴!”

      “小朋友們,你們好!今天的風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)節(jié)目就要開始了,風(fēng)車你們玩過嗎?今天老師請小朋友玩風(fēng)車。(幼兒玩風(fēng)車)

      2、探討:“你是怎么讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的?”

      教師:我們不用這些方法的時候,風(fēng)車會轉(zhuǎn)嗎?

      教師:對啦,是我們用嘴巴吹,用手撥打,或者利用風(fēng)吹,風(fēng)車才會轉(zhuǎn)起來。

      教師:你還見到過哪些東西是可以轉(zhuǎn)動的呢?

      教師:你們知道這些東西是怎么轉(zhuǎn)起來的嗎?

      3、教師小結(jié):小朋友觀察真仔細,風(fēng)車是靠風(fēng)吹轉(zhuǎn)起來的;而旋轉(zhuǎn)木馬和摩天輪是用電的,叔叔按的開關(guān)就是電的開關(guān);自行車的輪子是騎車的人用腳蹬才會轉(zhuǎn),原來啊,這些東西轉(zhuǎn)起來都要外界給它力才能轉(zhuǎn)起來。

      二、嘗試探索。

      師:老師這里還有很多材料想請你們?nèi)フ艺铱�,有哪些東西是可以轉(zhuǎn)的?老師這里有記錄紙,你們看。

      (教師講解記錄紙的用法:記錄紙都是用圖案符號表示的,不是用文字表示,各種物品用圖形表示; “猜”是一個娃娃頭像一個問號表示;“嘗試”是用小手表示)

      1、幼兒先猜測每種物品是否能轉(zhuǎn)動,在“猜”的一欄中記錄。

      2、幼兒動手實驗,看到底能不能轉(zhuǎn)動,并在嘗試一欄中進行記錄。

      3、幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn),問:你在玩什么?你發(fā)現(xiàn)了什么?你是怎樣讓它轉(zhuǎn)動的?

      4、教師小結(jié):立體的物品容易轉(zhuǎn)動起來,線狀和平面的物品不容易轉(zhuǎn)動。

      三、再次探索 師:剛才我們讓立體的東西轉(zhuǎn)動起來了,現(xiàn)在請小朋友想一想:如果我們想辦法,能不能讓那些剛才沒有轉(zhuǎn)動的東西轉(zhuǎn)動起來呢?你覺得什么辦法能讓那些物品轉(zhuǎn)起來呢?把你的想法畫在第三欄里。

      1、幼兒再次嘗試,(可以利用一些工具材料進行輔助),并把自己的探索結(jié)果記錄下來。

      2、集中交流、演示自己的發(fā)現(xiàn):說說你的辦法。 師:請小朋友來講一講,你是怎么讓你的那些物品轉(zhuǎn)起來的.,有的小朋友還沒有找到方法,我們教教他們吧�。ń處煾鶕�(jù)剛才的指導(dǎo)與觀察,請幾個幼兒講述并演示自己的方法。)

      四、實踐歸納

      1、請小朋友去嘗試剛才沒有嘗試的物品,你可以試試剛才大家介紹的辦法,也可以想想其它辦法。

      2、教師重點引導(dǎo)幼兒進一步嘗試使物體旋轉(zhuǎn)的多種辦法。

      3、交流歸納。

      五、拓展體驗

      1、生活中,你還見過什么會旋轉(zhuǎn)?

      2、試試你的身體會旋轉(zhuǎn)嗎?

      活動反思:

      本次活動讓幼兒在猜測——探索——再猜測——再探索的過程中完成了對物體旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的一個初步的了解,他們在自己的努力下知道了:任何物體只要有外力的作用,都可以旋轉(zhuǎn)起來的科學(xué)道理。在活動過程中,幼兒對周圍的科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,對探索活動產(chǎn)生了積極的態(tài)度,同時,語言表達能力也得到了進一步的發(fā)展,孩子在講述自己的動手操作過程,就是對剛才活動中自己的探索、操作而產(chǎn)生的零散的經(jīng)驗進行歸納和總結(jié),從而形成一個系統(tǒng)的認知和正確概念,孩子對這樣的認知的掌握比教師的講解和灌輸?shù)男Ч獜姾芏�,是孩子把剛才學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的固有的認知的一個過程;同時也可以讓自己的個人經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成大家共有的集體經(jīng)驗,使得活動重點多次突出,難點再次被突破�;顒幽繕说玫搅撕芎玫膶崿F(xiàn),孩子也是在愉悅的情緒中進行了主動探索的活動過程,認知能力、動手能力、語言表達能力都得到了不同程度的提高與發(fā)展。

    幼兒園大班教案 篇4

      教案目標:

      1、感受新年的熱鬧,快樂的情緒。

      2、能唱準跨度較大的音,掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

      教案準備:鼓、鈸、鞭炮的聲音。

      教案過程:

      1、練聲

      根據(jù)533|15 |531 |60|幼兒先聽,然后用“啦”來唱出來。

      2、理解歌詞,學(xué)習(xí)歌曲。

      教師:“前幾天我們過的什么節(jié)日啊 ?為什么要過這個節(jié)日呢?”(幼兒討論)

      教師總結(jié):因為是新的一年由開始了,人們心里很高興,為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。

      教師:“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮)

      教師播放放鞭炮的聲音,用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。

      教師:“為了慶祝這個節(jié)日,老師還準備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽�。俊�

     �。ń處熓痉锻暾某槐椋� 教師:“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音?你來學(xué)一學(xué)!”(幼兒說)

      教師:“那我們再來完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)

      教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞,2——3遍

      教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。

      3、體驗歌曲的快樂情緒

      教師:“你在唱這首歌的時候,你的心情是怎樣的呢?那我們在唱的時候應(yīng)該怎樣唱呢?”(幼兒說)

      教師:“那我們根據(jù)你說的,我們一起來唱一遍,我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍)

      活動結(jié)束:教師:“我們一起去放鞭炮吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒做游戲 )

    幼兒園大班教案 篇5

      設(shè)計意圖:

      大班幼兒即將升入小學(xué),在"幼小銜接"工作中,我班結(jié)合幼兒的年齡特點,重點圍繞"入學(xué)愿望""學(xué)習(xí)興趣""學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣"三個方面來設(shè)計與組織內(nèi)容,以期培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、能力以及初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識等。

      在平日的活動中,幼兒有時會問"老師,我們下周周幾演出""老師,我們的故事會幾號開"等,這表明幼兒有倒計時的意識,并樂意為某天某事做準備,期待著這一天的到來,這是有任務(wù)意識的體現(xiàn)。因此,我抓住這一切人口設(shè)計、組織了"倒計時"這一活動,引導(dǎo)幼兒理解倒計時與人們生活的關(guān)系,學(xué)會計算倒計時,并激發(fā)幼兒對于特殊日子的期盼之情。同時,希望幼兒以后在對特殊日子的等待中做好準備,建立初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識,養(yǎng)成做事的計劃性、目的性。

      活動目標:

      1.理解倒計時與人們生活的關(guān)系。

      2.嘗試計算倒計時,了解"倒計時"的含義。

      3. 在尋找節(jié)日的過程中,產(chǎn)生對某個特殊日子的期盼之情。

      4.體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

      5. 培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

      活動準備:

      1.黑板兩塊,一塊黑板張貼"生活中的倒計時"版面,另一塊黑板的一面呈現(xiàn)幼兒說的各種用到倒計時的圖片,另一面呈現(xiàn)幼兒計算的倒計時牌。

      2.有關(guān)"倒計時"的課件(如新聞聯(lián)播、春節(jié)聯(lián)歡晚會、交通信號燈、微波爐、火箭發(fā)射等的錄像),有關(guān)倒計時的圖片。

      3.大日歷圖一張,節(jié)日小圖片若干,記號筆、固體膠、小日歷、操作牌人手一份。

      4.建議家長帶領(lǐng)幼兒了解生活中的倒計時現(xiàn)象。

      活動過程:

      一、生活中的"倒計時"1.倒計時游戲入場。

      師:我們來玩?zhèn)€找位子的游戲,老師說"54321",看誰能又快又輕地找到位子坐好。

      師:你們真厲害,速度很快。我們再玩?zhèn)€游戲,老師說一個數(shù)字,請你們倒著數(shù),行嗎?

      師:8。

      幼:7、6、5、4、3、2、1。

      師:10。

      幼:9、8、7、6、5、4、3、2、1。

      師:倒數(shù)難不倒你們。

      2.觀看"春晚倒計時"視頻,感受倒計時的作用和人們的喜悅之情。

      師:老師帶來了一段視頻,看看人們是怎么數(shù)數(shù)的。(教師播放視頻,幼兒觀看。)師:他們是怎么數(shù)的?為什么春節(jié)聯(lián)歡晚會時要倒著數(shù)?

      師:你剛剛和主持人一起倒數(shù)的時候是什么心情啊?

      師(小結(jié)):剛才我們玩的游戲、看的春節(jié)聯(lián)歡晚會都是倒著數(shù)時間的,叫倒計時。

      3.說說生活中見過的"倒計時"。

      師:你在哪里也看見過倒計時?

      (教師在黑板上出示幼兒說到的各種用到倒計時的場景圖片。)師(小結(jié)):看來生活中有很多時候要用到倒計時。

      4.觀看"紅綠燈倒計時"和"火箭發(fā)射倒計時"視頻,說說其作用并通過模擬體會倒計時與人們生活的關(guān)系。

      (1)觀看"紅綠燈倒計時"視頻。

      師:紅綠燈是怎樣倒計時的?

      師:沒有這個倒計時會怎么樣?

      師:是啊,有倒計時我們就知道還有多少時間可以過馬路,這樣才安全。還有,它告訴我們過馬路時要走得快一點,但不能奔跑。

      師(教師繼續(xù)播放視頻至倒計時5秒):紅綠燈倒計時還剩5秒時能不能走?

      師:時間不多了,只有抓緊時間快快走。當然,最安全的辦法是等下一個綠燈再走,我們出行要注意安全。

      師(小結(jié)):紅綠燈的倒計時主要是提醒人們過馬路一定要看紅綠燈,安全出行。

      (2)觀看"火箭發(fā)射倒計時"視頻。

      師:火箭發(fā)射的時候是怎么數(shù)的?我們來看一看。

      師:火箭發(fā)射的時候,最大是從多少開始數(shù)的?

      師:你們看得真仔細,考慮得很周到,這個倒計時與前面紅綠燈的倒計時的方式有些不一樣。

      師:火箭發(fā)射為什么要倒計時?

      師(小結(jié)):火箭發(fā)射倒計時可讓科學(xué)家更充分地做好準備,也讓宇航員做好最后的準備。

      師:我們也來做火箭升空吧。

      (教師帶領(lǐng)幼兒模仿火箭在倒計時后做"升空"動作。)師(小結(jié)):生活中處處有倒計時,有的提醒我們注意安全,有的讓我們做好準備。

      二、學(xué)習(xí)計算倒計時

      1.了解5月份的節(jié)日和大家期盼的日子。

      師:其實我們生活中有許多節(jié)日和期盼的日子也可以用倒計時來計算。我們來看看,5月份有哪些節(jié)日和我們期盼的日子。

      (教師出示5月份的月歷,帶領(lǐng)幼兒了解5月份的眾多節(jié)日。)師:5月1日是什么節(jié)?星期幾?是全世界勞動人民的節(jié)日。

      師:5月4日是青年節(jié),是青年人的節(jié)日。5月14日是什么節(jié)?星期幾?

      師:每年5月的第二個星期日是母親節(jié),今年正好是5月14日。

      2.為勞動節(jié)計算倒計時,共同討論、學(xué)習(xí)計算倒計時的方法。

      師:日歷上有這么多節(jié)日,我們選一個節(jié)日來做個倒計時牌吧。勞動節(jié)快到了,勞動人民肯定很期待,我們就做勞動節(jié)的倒計時牌吧。今天距離勞動節(jié)還有幾天?你是怎么算出來的?

    幼兒園大班教案 篇6

      活動目標:

      1、培養(yǎng)幼兒勇敢面對困難,積極戰(zhàn)勝困難的情感。

      2、鼓勵幼兒嘗試用多種方法解決困難,相互合作的精神,感受成功的喜悅。

      3、提高幼兒思維的敏捷性。

      4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

      活動準備:

      圖片、投影儀、鈴鐺、繩子、小動物娃娃、梯子、桌子、椅子、掃把、晾衣桿等。

      活動過程:

      一、隨音樂《蝸牛和黃鸝鳥》進入教室

      二、傾聽故事《小蝸牛爬高墻》,并討論。

      1、 蝸牛爬上高墻了嗎?他爬墻的時候碰到了什么事情?小蝸牛又是怎么做的呢?

      2、 小朋友們遇到過困難嗎?遇到過什么困難呢?

      3、你遇到困難,你是怎么解決的?(請別人幫忙,堅持,試一試)

      三、挑戰(zhàn)游戲

      1、過繩子游戲。鼓勵幼兒嘗試解決困難。

     �。�1) 幼兒嘗試過繩子,并找出不成功的原因。

     �。�2) 鼓勵沒有成功的孩子再試一次。

      (3) 增加難度鼓勵幼兒想辦法克服困難。

      2、爬高取物。

      分4組,兩次進行取物。并請孩子記錄。

      四、總結(jié)。

      小朋友在成長的過程中會遇到很多困難,大家要積極面對困難,動腦子戰(zhàn)勝困難,我們會越來越棒的。

      活動反思:

      整個活動緊緊圍繞目標進行,與幼兒共同參與,師幼關(guān)系融洽、自然、溫馨。每個環(huán)節(jié)都有適當小結(jié)。老師的角色在不斷的變化,組織者,引導(dǎo)者,參與者。故事中,從蝸牛戰(zhàn)勝困難到小朋友面對困難積極的態(tài)度。過繩子游戲中,體現(xiàn)了心理課遞進強化的原則,從嘗試——找出問題——再嘗試——鼓勵——增大難度。在后半部分:爬高取物,對孩子來說,是一件不容易完成的任務(wù),引導(dǎo)孩子的合作與遇到困難積極解決,進一步深化了我們的孩子獲得戰(zhàn)勝困難、成功的體驗。

      孩子對故事很專注,并能很好的理解了故事,我引導(dǎo)孩子積極討論,讓孩子自己說出遇到的困難。并自己總結(jié)遇到困難的解決方法,但是從談話中可以看出,孩子對困難的理解還不是很深。我就想在玩游戲的過程中,讓孩子強化困難的概念,積極積累經(jīng)驗。

      在過繩子活動中,我積極調(diào)動孩子的情緒,但是觀察得還不夠仔細,對個別孩子的關(guān)注和引導(dǎo)方面存在著一些問題,比如,過繩子時,有個別孩子沒有去試到,我沒有發(fā)現(xiàn);當孩子說出與別人不一樣的時候,我沒有及時利用;對于孩子用不同方法過繩子的引導(dǎo)不夠到位,以至于孩子基本是用同一個方法過。貼花的地方是臨時決定的,發(fā)的過程中想到過完線的孩子沒有事情做,于是把這個事情交給孩子自己做,并交代孩子不能亂丟垃圾,一來省了老師發(fā)貼紙的時間,二來減少孩子等待的時間,三讓孩子自己貼上,享受更多成功的喜悅。

      在爬高取物中,分兩次進行,每次兩組。主班與配班老師各照顧一組,并讓未進行取物的小組給取物小朋友做記錄,減少孩子等待的時間,并初步讓孩子學(xué)習(xí)觀察并記錄。活動讓孩子自己想辦法,嘗試并解決。但要求交代得不是很清楚,在取物過程中,我高估了孩子的能力,沒想到孩子試了幾次都沒辦法取下,發(fā)現(xiàn)這個問題后,我冷靜快速地做出反應(yīng),馬上召集孩子討論,但是這個時候我沒能更耐心的傾聽,這里應(yīng)該給孩子充足的時間動腦筋想想辦法并讓孩子說說自己的想法,而是急于象孩子總結(jié),在成長過程中,我們困難并不是我們自己就能解決的,還可以請別人幫忙。后來就請了配班老師幫忙,就此帶過了這個問題,對于這個教育的機會,我沒有好好的把握,處理的不夠完美。不過這個小插曲,并沒有讓我們孩子的勇氣受挫,反而在后一組的活動中,又出現(xiàn)了類似的情況,但孩子還是努力的嘗試,勇敢地再爬高,小心翼翼地撕下膠布,在玩具取下那個時刻,我聽到孩子們的歡呼聲,孩子們終于通過自己的努力戰(zhàn)勝了困難,這是整個活動的最閃亮的一點。

    幼兒園大班教案 篇7

      活動目標:

      1、幼兒了解郵政部門的工作人員的勞動以及與人們生活的關(guān)系,懂得尊重成人的勞動

      2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,與同伴共同制定參觀計劃,嘗試安排自己的活動。

      3、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。

      活動準備:

      1、老師事先與郵政局的有關(guān)人員聯(lián)系參觀事宜、一封寫好的信、老師用的計劃書、白紙、勾線筆。

      2、家長與孩子一同寫信給外地的親屬,幫助幼兒認識信的郵寄過程。

      3、協(xié)助幼兒收集家中無用的信封,供幼兒游戲用。

      活動過程:

      一、組織幼兒談話,引起幼兒參觀的興趣。

      老師出示一封寫好的信,引導(dǎo)幼兒討論:這是什么?如果要寄信,應(yīng)該到哪里去寄?誰會將信送去?郵遞員的工作單位在哪里?

      二、討論制定小朋友自己的參觀要求

      1、“今天我們要去一個非常大的郵局,那里的規(guī)模很大,可以讓我們學(xué)到很多關(guān)于郵局的知識,可是這個大郵局離我們暨陽幼兒園非常遠,在路上,我們要注意什么呢?”

      2、 老師和大家一起參觀的路線、路上的時間進行了討論,引導(dǎo)幼兒注意觀察郵政局有哪些部門,各部門人員在干什么。 “跟好老師,不亂走!”“聽好老師的要求,不能亂動郵局里的東西”“聽好郵局叔叔的介紹”“用眼睛看,記牢在腦子里”小朋友七嘴巴舌的說著,提出的要求很全面。

      三、帶領(lǐng)幼兒參觀

      1、參觀郵政局,了解各部門的職責(zé)及工作人員的勞動情景,并動手實踐

      (1)小朋友頂著炎炎烈日,終于步行來到了郵政局,到了郵政局,已經(jīng)有工作人員在等待迎接我們了,小朋友一路上的勞累一下子被參觀的驚喜所代替,在郵政局的孫叔叔的細致介紹下,小朋友近距離的接觸到了郵政局的知識。知道了EMS國際快遞,,參觀到了郵政局的內(nèi)務(wù)。

      (2)在參觀的過程中,了解的郵寄的過程:郵戳——分裝——分撿——投遞,看到郵局的叔叔阿姨每天要把那么多的信送出去,真正的體會到了郵遞員的叔叔阿姨的辛勤勞動。

      2、請郵遞員介紹不管刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑把信件、雜志、報紙準時送到目的地的經(jīng)歷和動人事跡。

      (1)小朋友看到郵遞員叔叔將像小山一樣的信件分割好,把送往一個目的地的信件分裝在郵包的不同口袋里,然后將重重的郵包掛在自行車的兩邊,最后介紹自己的運送經(jīng)歷。

      (2)聽完叔叔的介紹以后,小朋友紛紛自發(fā)的對郵遞員叔叔表示敬意。

      四、活動延伸

      幼兒有了感性經(jīng)驗以后,對郵遞員叔叔的工作內(nèi)容和工作環(huán)境有了清楚的認識,甚至有的小朋友說長大了也要當郵遞員,于是我們開展了“郵遞員”的游戲,目的是讓幼兒體驗郵遞員的工作,并練習(xí)說出各地的地名。

      五、活動反思

      1、這個活動的選材符合幼兒的年齡特點,是幼兒感興趣、愿意做的事情,所以在整個的活動中,幼兒參與的積極性都很高,通過自己討論出外出的要求,幼兒都能遵守,外出的常規(guī)比以前都大有進步。

      2、幼兒通過現(xiàn)場的學(xué)習(xí),真切的看到、摸到郵局的種種,這種實地學(xué)習(xí)所獲得的經(jīng)驗比靠書本所得到的知識要來得更深刻,當天晚上,許多小朋友的的都記下以“參觀郵局”為題的日記,可見他們對這次活動的重視程度。

      3、看到了郵局叔叔的辛勤勞動,小朋友真正體會到了要尊重別人的勞動成果,,達到了此次活動真正目的。

    幼兒園大班教案 篇8

      活動目標:

      1、在交流中了解萬里長城是中國的古建筑。

      2、在參與制作中讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      3、增強幼兒愛祖國的情感。

      4、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

      5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

      活動過程:

      1、導(dǎo)入活動。

      這幾天我發(fā)現(xiàn)你們都在談?wù)撻L城,那你們有沒有看到過長城?

      2、觀察長城的圖片,讓幼兒了解長城的歷史背景。

     �。�1)看圖片交流長城是什么樣子的?

     �。�2)長城是什么時候建造的?

     �。�3)長城是怎樣建造的?

     �。�4)為什么要建長城?

      3、幼兒活動。

     �。�1)幼兒討論:我們應(yīng)怎樣保護長城?

      (2)幼兒制作各種保護長城的標志。

      4、教師點評。

      活動反思:

      最近,孩子們對中國的長城有了濃厚的興趣。特別是知道了在月球上看地球只能看到中國的長城時,更是讓他們對長城有了極大的興趣。他們主動收集了長城的照片和圖片,有的還收集了有關(guān)長城的故事如孟姜女哭長城。通過這些活動,讓幼兒對長城既了解又陌生,故當我在活動中設(shè)計了一些關(guān)于長城的問題時,孩子們興趣非常的高,各個勇于發(fā)言,表達自己的想法和知道的有關(guān)長城的知識,并且在操作活動中,不僅僅讓幼兒養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,同時也將他們愛祖國、愛長城的情感表露無疑。他們?yōu)樽约嚎梢詭椭轿覀兊拈L城而趕到驕傲和自豪。

      愛國情感的體驗應(yīng)該從幼兒期就開始,而“我是中國人”這一主題又是一個很好的載體,讓孩子們在每個站點的進行中了解中國的民俗風(fēng)情、風(fēng)景名勝,了解北京、長城、國旗等,萌發(fā)熱愛祖國的情感,建立民族自尊心。

      但幼兒對內(nèi)容豐富、含義深刻、較為抽象的“祖國”這一概念是難以全部理解的。為此,應(yīng)從幼兒周圍生活能接觸到的、具體的、易于理解的事情著手。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,常常是從熱愛親人、熱愛周圍生活中逐步產(chǎn)生和發(fā)展的。所以我們在開展這一主題活動的時候不能遠離幼兒現(xiàn)實,要從他們的身邊挖掘素材,在他們有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上開展各項活動。

    幼兒園大班教案 篇9

      活動名稱:

      空氣的力量

      活動目標:

      1、引導(dǎo)幼兒親自動手進行實驗,觀察實驗中的科學(xué)現(xiàn)象,初步感知大氣壓強的存在。

      2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力及語言表達能力。

      3、激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣和探索欲望。

      活動準備:

      塑料小吸盤、飲料包裝盒、吸管、玻璃杯、硬紙板、小盤子、蠟燭、水盆

      活動過程:

      一、玩玩小吸盤

      1、教師出示吸力球,提問引發(fā)幼兒的思考:沒有膠水,吸力球怎么粘在塑料盤上的?

      2、用吸盤試著吸一吸,吸盤可以吸在哪些地方,不可以吸在哪些地方?

      3、怎樣讓吸盤吸在桌面上的?用手提起吸盤,有什么感覺?怎樣輕松地拿起吸盤?

      4、兩人一組,將吸盤吸在一起,拉一拉,能拉開嗎?

      5、想一想,是誰把吸盤粘住了?

      二、玩玩飲料盒

      讓幼兒向空飲料盒內(nèi)吹氣,再吸氣,觀察包裝盒有什么變化。為什么在吹氣時紙盒會鼓起來,吸氣時紙盒會癟下去?

      三、小實驗:流不出來的水讓幼兒在玻璃杯中裝滿水,用一塊硬紙板蓋住杯口,用手按在紙板上把杯子倒過來,再慢慢地松開手,觀察有什么現(xiàn)象。水流出來了嗎?想一想為什么?

      四、小實驗:誰讓水面升高了

      在碗中立一根蠟燭,倒入少量的水,點燃蠟燭,然后將玻璃杯罩在蠟燭上,觀察有什么現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒說一說誰讓玻璃杯中的水升高了?

      五、出示鋼筆、針管、吸盤玩具等實物,大氣壓強在生活中的作用。

    幼兒園大班教案 篇10

      1. 引導(dǎo)幼兒運用已有知識經(jīng)驗,分析解決問題.

      2. 樂意與同伴一起協(xié)商合作,體驗成功的快樂.

      準備:

      “尋寶”地圖, 密碼紙, 拼圖

      過程:

      一,引發(fā)主題,展開討論

      1. 去尋寶要準備些什么東西?為什么要帶這樣?xùn)|西?

      2. 小組討論,寫下計劃書.

      3. 派代表講述,集體檢驗.

      二, 研究地圖

      1. 上面有三條路,選擇走哪條路?為什么?

      2. 小組討論, 派代表講述.

      3. 集體檢驗.

      三,開啟大門

      1. 小組共同破譯密碼.

      2. 填上密碼開啟大門

      四, 拼圖找寶

      1. 小組協(xié)作拼圖

      2. 老師祝賀尋寶成功

    【【精品】幼兒園大班教案模板十篇】相關(guān)文章:

    【精華】幼兒園大班健康教案模板十篇03-24

    【精選】幼兒園大班體育教案模板十篇03-23

    有關(guān)幼兒園大班美術(shù)教案模板十篇03-22

    【熱門】幼兒園大班健康教案模板十篇03-28

    幼兒園大班美術(shù)教案模板集錦十篇03-26

    【精華】幼兒園大班音樂教案模板十篇03-25

    【精品】幼兒園大班教案模板集合七篇03-25

    【精品】幼兒園大班美術(shù)教案模板合集5篇03-24

    【精品】幼兒園大班健康教案模板集錦7篇03-24

    【精品】幼兒園大班健康教案模板匯總7篇03-23