精選幼兒園小班教案匯總九篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案9篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1、熟悉音樂的旋律，感受樂曲中三段音樂表現(xiàn)了洗衣機洗衣服時“放”、“洗”、“甩”的三個動作。
2、學會順著一個方向走，在音樂結束時用合適的力度與同伴相抱。
3、通過呈現(xiàn)把自己變成洗衣機里的衣服寶寶被洗的過程，體驗扮演角色所帶來的愉悅感受。
4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
5、通過肢體律動，感應固定拍。
活動重難點：
能聽辯出音樂中所表現(xiàn)的洗衣機洗衣服時放、洗、甩的動作。
能有節(jié)奏地順一個方向走。
活動準備：
1、《我愛洗澡》音樂。
2、大圖三副：放衣服、洗衣服、甩衣服；箭頭兩個。
3、小圓點15個，圍成一個圓；橡皮筋。
4、用塑料袋制作15個衣服寶寶。
5、日常生活中觀察過洗衣機的工作。
活動過程：
1、談話：洗衣機怎樣洗衣服？
�。�1）（師幼圍圈席地而坐）今天小朋友身上穿的衣服真干凈，誰洗的？
（2）媽媽是怎么洗的？手洗的還是用洗衣機洗的？除了用手洗，還能用什么洗衣服？
�。�3）你知道洗衣機是怎么洗衣服的嗎？
根據(jù)幼兒的回答出示三副圖，并按順序排好：放衣服——洗衣服——甩衣服，理解箭頭的意思。
2、完整欣賞樂曲，感受音樂的三個段落。
�。�1）洗衣機里真有趣，衣服寶寶們要來玩一玩。他們一個一個跳進了洗衣機，跳了個快樂的舞。我們一起來聽一聽，看一看吧。
�。�2）幼兒完整欣賞音樂，教師有節(jié)奏指三副圖。
（3）衣服寶寶們在洗衣機里做了什么動作？
3、變成衣服寶寶洗一洗，按洗衣機洗衣服的順序?qū)W習順一個方向走，轉(zhuǎn)圈走，互相擁抱等動作。
（1）變成衣服寶寶。
衣服寶寶們洗得好開心，你們想不想也變成衣服寶寶呢？看，老師這有好多的衣服寶寶，大家來選一件吧。（變變變，變變變，變成衣服寶寶站站好。）
你變的是什么寶寶？
�。�2）洗衣服。
①放衣服
衣服寶寶們，我們快到洗衣機里躺躺好。還沒開始洗，你猜猜它們是靜靜得躺著，還是在動來動去？
衣服們躺躺好，開始放水了。放水以后，衣服它還躺在底下嗎？趕快浮上來。（欣賞第一段，幼兒學一學躺著，站起來的動作。）
�、谙匆路�
開始洗衣服了，按鈕一按，衣服寶寶們就轉(zhuǎn)起來了，怎么轉(zhuǎn)？
引導幼兒說出衣服在洗衣機里順著一個方向轉(zhuǎn)：衣服寶寶們在洗衣機里很奇妙，它們是跟著水往一個方向轉(zhuǎn)的。
笛——！洗衣機開始轉(zhuǎn)了，衣服寶寶們，我們朝哪邊轉(zhuǎn)呢？大家可要說好怎么轉(zhuǎn)，大家要順一個方向轉(zhuǎn)，不然可要碰痛哦。（幼兒提議轉(zhuǎn)動方向）
洗衣機一直在轉(zhuǎn)嗎？不轉(zhuǎn)的時候衣服可以怎么樣？
（欣賞第二段，幼兒練習轉(zhuǎn)、停結合的動作。）
�、鬯σ路�
衣服洗干凈以后，還要做什么？（很厚的衣服一天曬不干，要甩干）
衣服寶寶在里面甩干時是怎樣的？
快速轉(zhuǎn)起來，音樂結束時找一個好朋友抱住。
嘀嘀——衣服快甩干了，趕快找個好朋友抱在一起。
�。ㄐ蕾p音樂第三段，幼兒學習快速轉(zhuǎn)、擁抱的動作）
4、聽音樂完整表演洗衣機“放——洗——甩”的過程。
（1） 老師也來做衣服寶寶，和你們一起，讓洗衣機把我們洗洗干凈。
（完整音樂）
�。�2）過洗衣服再次表演一遍。
（3）我來做洗衣服的人，把你們洗洗干凈，好嗎？再次練習一遍。
5、衣服寶寶晾起來。
衣服寶寶們洗得真干凈，聞一聞，還有香味呢。衣服都洗干凈了，最后要做什么？（晾在繩上）
今天我洗的衣服真多，我請伍老師幫我來晾衣服好嗎？
“衣服”從洗衣機里“取”出來，晾在繩子上。
衣服寶寶們，我們到太陽底下去曬曬干吧。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標：
1、樂意聽賞故事，能用語言、動作表達故事中的主要內(nèi)容。
2、感受故事情景的趣味性，體驗分享帶來的快樂。
活動準備：
1、材料準備：多媒體課件、背景音樂
2、經(jīng)驗準備：幼兒對于一些常見動物的外形特征和本領有一定的了解。
活動過程：
一、導入
1、出示綠草地，觀察講述春天來了，天氣越來越暖和了，看看綠綠的草地上有誰來了？（小豬）
2、介紹小豬胖胖，提出問題。
小豬有個好聽的名字叫胖胖，天氣那么好，猜猜胖胖背著書包到草地上要干嗎呢？
你們知道什么是野餐嗎？你們有沒有出去野餐過？
小結：今天我們就跟著小豬胖胖一起去草地上野餐吧！
看看，他都帶了些什么好吃的？
二、展開
1、模擬小鳥的叫聲，引導幼兒進行猜測喳喳喳，誰來啦？
你們怎么知道是小鳥飛來了？
講述故事：小鳥聞到香味飛來了，小豬胖胖遞給小鳥一個大面包！
小豬是怎么給小鳥的？
那你們平時會把東西遞給好朋友嗎？
小結：平時我們帶來了玩具和身邊的朋友交換玩具，和別人離得很近的時候，可以輕輕地把東西遞給好朋友。
過渡：兩個好朋友在草地上快樂的吃著，接著，誰會來呢？
2、模擬小松鼠跳的聲音，引導幼兒進行猜測講述故事：撲通！撲通！松鼠聞到香味跳來了誰來啦？松鼠是怎么出來的？跳出來的時候發(fā)出了什么聲音？
小結：原來跳的時候會發(fā)出撲通撲通的聲音。
模仿松鼠跳的動作哦。
想知道，松鼠那么著急跳過來，想吃什么東西嗎？（播放錄音）小結：小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果。
小豬胖胖離得那么遠所以他是怎么把蘋果給小松鼠的？
小松鼠離我們那么遠，我們也來扔個蘋果給小松鼠吧！
小結：兩個人離得很遠的時候可以輕輕扔給他，不過小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，如果你能走過去遞給他那就更好了。
過渡：小松鼠，小豬和小鳥在草地上快樂地野餐著，接下來會有誰呢？
3、模擬小猴子跑過來的聲音，引導幼兒進行猜測講述故事：呼哧！呼哧！小猴子聞到香味趕來拉！
為什么小猴子會發(fā)出呼哧呼哧的聲音呢？（夸張一點）小結：是呀，小猴子真著急，它聞到香味想要快點吃到好吃的東西，所以跑的很快，趕來啦！
你們跑得很快會發(fā)出什么聲音？
小結：嗯，這就是呼哧呼哧的聲音，小豬胖胖看到了趕過來的小豬，馬上把飲料遞給了小猴子。
過渡：好朋友們都吃到了小豬的東西，看看香香的味道又把誰吸引過來了？
4、觀察畫面，引導幼兒猜測、想辦法白云聞到香味也飄來了，可是白云住得這么高，幫小豬想想辦法，怎么樣才能把好吃的送給白云姐姐？（幼兒自由猜測）看看，故事里的小豬想了什么好辦法？
小結：哈哈有辦法了，小豬請來了氣球幫忙，把好吃的東西送給了白云姐姐。
好朋友們都吃了小豬的東西，可是小豬自己的好東西還多嗎？為什么東西越來越少，小豬還是笑瞇瞇地，很開心呢？
小結：小豬把好東西和朋友一起分享著吃，所以很快樂。
三、完整欣賞故事
故事里的小豬和好朋友一起分享自己的東西，所以很快樂，寶寶們剛去過春游，你在春游的時候都和誰分享了你的好東西呢？除了和好朋友一起分享好吃的，在幼兒園的時候你還會和好朋友一起分享什么？
小結：好朋友一起分享好吃的，也可以一起分享好玩的，你們和胖胖一樣都是愿意把好東西和朋友一起分享的好孩子，老師把這本好聽的書放在了我們的語言角里，等一會兒，你可以和你的好朋友一起去分享這個好聽的故事！
幼兒園小班教案 篇3
教學目標
1.學生能利用五顏六色的彩紙、廣告紙、彩色報紙等材料撕貼出一幅有趣的畫。
2.通過思考、比較、想象與討論，使學生感知繪畫與撕貼畫的畫面效果的不同。在設計中發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，在操作中發(fā)展學生的動手能力，在欣賞比較中提高學生審美趣味，在拼貼中了解撕紙方法和粘貼的方法，培養(yǎng)學生的造型能力，在合作中感受創(chuàng)造活動的樂趣。
3.通過與同學合作一起收集廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等，增進合作意識、集體意識，體驗成功感。并且在作業(yè)過程中養(yǎng)成專心、細致和耐心的作風。
教學設計
第一課時
課前準備
(學生) 膠水（固體膠），收集廢舊彩色報紙、廣告彩紙、白紙、垃圾袋。
(教師) 課件、范作、水彩畫（或其他繪畫形式的作品）、撕貼畫、彩色報紙、廣告彩紙、白紙等。
教學過程
1.欣賞導入，激發(fā)興趣。
�。�1）欣賞幾幅作品：點彩派畫家的代表作品、學生作品（蠟筆水彩或水粉風景）、《海神頭像》（馬賽克拼貼畫）、剪紙作品（或撕紙作品）、《京劇臉譜》（彩紙撕貼畫）。談話：你覺得這些作品和繪畫作品相比有什么不同的特點？
（提示：在這里欣賞比較的作品數(shù)量和形式可以根據(jù)需要進行選擇，目的是讓學生通過比較，了解撕紙拼貼畫的獨特魅力）。
�。�2）討論交流：①仔細觀察這幾幅作品在技法上有什么不同？②風格上有什么不同？③你更喜歡哪幅畫？以小組為單位交流、討論“我的發(fā)現(xiàn)”。
（3）學生匯報。（匯報中說說哪一幅畫是用撕開的彩紙拼貼出來的。）
揭題：今天，我們就一起用彩紙來制作一幅美麗的“撕紙拼貼畫”。
2.傳授方法，師生互動。
�。�1）撕：“你們以前用紙撕過圖形嗎？你是用什么方法把紙撕開的？”
邊撕邊示范邊講解：①先把紙張撕成小塊面；②雙手捏住紙片，右手的拇指、中指緊捏線痕，左手拇指指甲配合食指，按紙的走向，自然地轉(zhuǎn)動右手所捏的紙面，雙手密切配合。
�。�2）拼：請學生把撕開的彩色紙片展示在投影儀上。紙片的形狀各種各樣，你們想一想它們像什么？
�。�3）貼：教師參與到活動中和幾個學生一起來合作表現(xiàn)“接力貼畫游戲”，創(chuàng)作出一幅簡單的作品，以此演示“撕”與“貼”的整個過程。（提示：在學生和教師的互動練習中，建議把紙片撕得稍大些。鼓勵學生大膽隨意撕紙，認知撕紙的多種方式，在演示過程中讓學生通過觀察，了解撕貼的步驟，在活動中發(fā)展學生的創(chuàng)新意識。）
3.小組合作，表現(xiàn)創(chuàng)意。
出示課件，提供集體創(chuàng)作的建議：
�。�1）討論表現(xiàn)的內(nèi)容主題和表現(xiàn)方法。
�。�2）分工合作，組織隨意撕紙活動。（四人小組合作進行。）
（3）根據(jù)撕下來的紙片進行拼圖，然后粘貼在底版紙上，組成一幅有趣的畫面。教師提示：撕貼時將要撕的圖形在紙上擺一擺，然后粘貼成畫。
�。�4）學生創(chuàng)作，教師巡視指導。
（提示：在練習中提醒學生撕紙的方法和粘貼的技巧，注意色彩搭配恰當，才有很強的表現(xiàn)力。學生通過小組合作，增強小組合作意識和創(chuàng)新意識。）
4.展示作品，師生評價。
�。�1）每一組把貼好的作品展示在黑板上，自評、互評作業(yè)。
�。�2）選出典型作業(yè)，全班評，教師小結。
�。ㄌ峁┰u價建議：①作品表現(xiàn)色塊的大小、色彩搭配是否恰當；②作品表現(xiàn)的內(nèi)容是否有創(chuàng)意，與眾不同；③作品表現(xiàn)的工藝技巧性與撕的韻味是否統(tǒng)一等。）
5.小結談話，課后拓展。
教師小結：今天同學們學會了用手撕出各種形狀的紙片，并且粘貼成畫，使小紙片變成我們熟悉的形象。今后我們要更加關心身邊事物的色彩、形狀，展開我們豐富的聯(lián)想，收集和別人不一樣的想法，創(chuàng)造出更多更美的畫面。
學生課外的經(jīng)驗積累：尋找馬賽克拼貼畫、剪貼畫和點彩畫，進行比較研究。
第二課時
課前準備
(學生) 收集廢舊膠水（固體膠）、廢舊彩色報紙、廣告彩紙、白紙、垃圾袋。
(教師)課件、范作、剪貼畫和點彩畫、撕貼畫、彩色報紙、廣告彩紙、白紙等。
教學過程
1.欣賞比較，啟發(fā)談話。
�。�1）出示剪紙拼貼畫、撕紙拼貼畫。談話：①這兩幅畫漂亮嗎？②是用同樣方法完成的嗎？
�。�2）比較分析：①這兩幅畫在技法上有什么不同？②風格上有什么不同？③哪幅畫更富有童趣？
2.結合教材，激發(fā)創(chuàng)意
幼兒園小班教案 篇4
活動目標：
1、學習清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點音符。
2、掌握領唱、齊唱的演唱形式。
3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備：鋼琴。
活動過程：
一、律動、練聲。
1、《日常生活模仿動作》
2、《拍手點頭》
3、《我愛我的小動物》
4、《我愛我的幼兒園》
二、導入活動
1、你們看到過的國旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國旗又叫五星紅旗。
2、我們的國旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的，老師把它念一遍。
3、剛才你們聽到了什么?帶領幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。
4、這首兒歌叫《國旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。
5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
6、我們一起來學唱這首歌曲。
7、引導幼兒有感情地演唱歌曲。
我們的國旗這么美，我們唱這首歌的時候也要把開心、高興的樣子做出來。(用不同形式練習歌曲)
8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。
9、請孩子站起來，分男女孩子演唱。
三、結束部分
教學反思
在這個活動中，我出示國旗讓孩子們來認識國旗。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的，引導幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動中學到知識。通過這節(jié)活動課，孩子們感受到國旗的美麗，知道了祖國的偉大，增強了“我是中國人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛國的情懷，但老師沒有對幼兒的表現(xiàn)進行有效的總結和適時的表揚，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時，有些幼兒拍得不對，今后我要注意學生個體的差異。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標：
1、學習兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。
2、了解端午節(jié)的由來和習俗，感受端午的節(jié)日氣息。
活動準備：
1、端午節(jié)一些習俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>
2、屈原圖片
活動過程
一、談話
1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家
昨天是怎么過端午節(jié)的?
2、老師帶來了一些關于端午節(jié)的東西，慶小朋友來看一看都是些什么?
3、出示艾草和菖蒲：這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它
們?(向幼兒介紹端午習俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。)
4、出示粽子：這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習俗。)
5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會干什么?(結合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。)
6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?
二、端午節(jié)的由來
1、人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個人，下面老師給你們講講關于這個人的故事。
2、出示屈原圖片，引導幼兒從外形、衣著等方面了解這個人是古代的人。
3、介紹關于屈原的故事：很久很久以前，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設得更好，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。后來他的國家被別的國家欺負了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他，怕江里魚會咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，來紀念愛國詩人屈原。
4、原來端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢?
三、學習兒歌
1、教師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽。
2、教師帶領幼兒朗誦兒歌。
2、幼兒完整朗誦兒歌。
幼兒園小班教案 篇6
[設計意圖]
春夏季是易發(fā)病的'季節(jié)，也是容易感染細菌的季節(jié)。針對這種情況，如何因勢利導讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是十分必要的。特別是今年，出現(xiàn)了手足口疾病，而且情況非常嚴重，如何對幼兒進行愛清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，對防范疾病，加強自我保護意識，就顯得十分重要。針對小班幼兒的年齡特點，我們開展了一系列愛清潔的活動，如：有趣的肥皂、洗手、漱口等活動�！队腥さ姆试怼愤@節(jié)活動是通過讓幼兒玩一玩、摸一摸、做一做等方法，讓幼兒了解肥皂的外形特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正確洗手的方法。在活動中培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語言表達力及實際操作能力，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，建立良好的的衛(wèi)生保健常識，促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。
［活動目標］
1、培養(yǎng)幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習慣。
2、通過幼兒的自主探索活動，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。
［活動準備］
各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數(shù)相等）；“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機；盛玩具的小筐若干；干凈毛巾（與幼兒人數(shù)相等）、盛水的大水盆六個，小方布一塊，剪好的小紅星若干。
［活動過程］
1、《我愛洗澡》音樂，老師與幼兒做動作進入活動室。
�。�1）老師吹泡泡引起幼兒興趣。
�。�2）出示肥皂并請幼兒描述。（請幼兒自由發(fā)言）
�。�3）出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀摩。老師引導幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說出感覺。（幼兒分別發(fā)表自己的意見）
2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導幼兒尋找肥皂的小秘密。（幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里、能使臟東西變干凈……）。引導幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，老師適時獎勵。
3、引導幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛(wèi)生。
老師：孩子們，誰來告訴我你平時是怎么樣洗手的？幼兒講述自己洗手的方法。老師：“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈？”（與幼兒邊念兒歌邊洗手）
4、幼兒自由吹泡泡，結束活動。
［活動延伸］
把各種玩具用清水沖洗干凈
［活動點評］
此次活動幼兒對“玩肥皂”極感興趣，通過自主的探索，發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學會了如何正確地用肥皂洗手�；顒舆^程中發(fā)現(xiàn)：（1）個別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對此，教老師應適時引導；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次，活動中，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習慣。
附兒歌：洗手歌
小朋友，來洗手，
卷起袖，淋濕手，
抹上肥皂搓呀搓，
清清水里洗呀洗，
再用毛巾擦一擦，
我的小手真干凈。
幼兒園小班科學活動教案――有趣的紙船
幼兒園小班科學教案――有趣的紙船
活動目標
�。薄⑾矚g操作，體驗操作的快樂。
�。�、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
�。�、樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備
1、經(jīng)驗準備：
�。�1）已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。
（2）已學會折雙體船。
2、材料準備：
�。�1）各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。
�。�2）盆、抹布。
活動過程
1、引出課題，激發(fā)興趣。
�。�1）出示兩只紙船，引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。
（2）預測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣？
2、幼兒第一次實驗，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。
3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉？
通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。
4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
5、游戲結束。
幼兒園小班教案 篇7
活動目標：
1.鍛煉幼兒行走、跑的能力。
2.培養(yǎng)幼兒初步的合作能力。
3.能根據(jù)指令做相應的動作。
4.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
活動準備：
紙箱自制老母雞、小蟲卡片、雞寶寶頭飾若干
重點難點：
幼兒走跑的能力。
活動過程：
一、談話激趣，示范引入
教師藏在老母雞的肚子里，一邊念兒歌一邊做動作：“雞寶寶雞寶寶長大了，伸伸腦袋出來了；雞寶寶雞寶寶長大了,拍拍翅膀出來了；雞寶寶雞寶寶長大了，兩條小腿出來了；雞寶寶雞寶寶長大了，高高興興蹦出來了�！�
請幼兒仔細看雞寶寶是怎樣從蛋殼里出來的。
二、師幼共同玩游戲
1.幼兒說兒歌，教幼玩雞寶寶出殼的游戲。
2.捉小蟲
談話：小朋友你們看草地上有許多小蟲子，現(xiàn)在雞寶寶長大了、我們該自己到草地上捉小蟲子了。
其中兩個幼兒合作鉆進老母雞的肚子里走一走、跑一跑到草地捉小蟲；看哪一組桌的蟲兒最多。
師幼開始游戲。
注意事項：走跑時要小心絆倒、以免碰撞。
三、游戲：老鷹抓雞寶寶
小朋友，雞寶寶已經(jīng)長大了，老鷹要來捉雞寶寶，我們應該怎么辦。
老師扮演老鷹，幼兒扮演雞寶寶。
活動延伸：
請幾名幼兒手拿紙箱一個跟著一個走，連在一起玩開火車的游戲。
活動反思：
孩子們對這一游戲很感興趣，鍛煉了幼兒的走跑的能力。許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要碰撞，對于小班的幼兒躲閃的能力還有一定的難度，可多加練習。
幼兒園小班教案 篇8
活動目標：
1.學會控制或適當發(fā)泄自己的情緒。
2.讓幼兒了解好心情對身體健康的重要性。
活動準備：
自制心情臉譜教具
活動建議：
1.教師展示一張小朋友的心情臉譜，讓幼兒猜猜看他表達的是什么心情（高興、傷心、生氣、平靜）。
2.讓幼兒也用心情臉譜說說他今天的心情是怎么樣的。讓小朋友根據(jù)自己的心情分成四組，并分別說說自己為什么高興？生氣？傷心？
3.出示高興的臉譜，問幼兒：“什么時候心情會高興？”出示心情不好的臉譜，問幼兒：“什么時候心情會不好？”
4.感受好心情：教師與幼兒一起跳舞：“快樂碰碰碰”。
5.討論：如果有的小朋友心情不好會怎樣：會生病、沒有朋友和他玩。
6.心情：怎樣使自己的心情變得愉快？
7.游戲：“心情魔方”玩法：拿一個正方體盒子，在它的六個面畫上六種不同的表情，請一個幼兒往上拋，落下后，它露出的表面上是什么表情，幼兒就會做出相應的表情。以此引起全體幼兒不斷的笑聲，共同找到快樂！
幼兒園小班教案 篇9
【活動目標】
1。運用多種感官感知三種梨的特征，發(fā)現(xiàn)生活中有不一樣的梨。
2。對梨產(chǎn)生興趣，愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
【活動準備】
三種不同品種的梨、托盤若干、布、摸盒
【活動過程】
�。ㄒ唬┎吕妫龑Ш⒆踊仡欔P于水果的已有經(jīng)驗
1。提出任務
今天我?guī)砹艘恍┧�，請你們一起來猜一猜�?/p>
2。猜梨
�。�1）猜猜碭山梨
“布里包著的可能是什么水果？”引導幼兒從形狀上猜測
簡單小結，介紹碭山梨。
�。�2）猜猜香梨
“布里包著的可能是什么水果？”引導幼兒從顏色、形狀上猜測
簡單小結，介紹香梨。
�。�3）猜猜豐水梨
“盒子里裝了兩只一樣的水果，請兩個小朋友來摸一摸？說說摸上去有什么感覺？”
“猜猜看可能是什么水果？”
簡單小結，介紹豐水梨。
�。ǘ┍壤�，幫助幼兒感知梨之間的顯著不同
1。比較梨外部特征
引導幼兒比較，并適時地根據(jù)孩子的回答從大小、顏色、觸摸果皮的感覺等方面提煉。
2。比較果肉的顏色特征
引導幼兒猜測，教師用刨刀刨出梨肉，請幼兒直接觀察。
3。比較梨的味道
�。ㄈ┙Y束
引發(fā)幼兒繼續(xù)在生活中尋找不同品種梨的興趣。
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