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    幼兒園教案

    時間:2021-05-08 09:31:57 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園教案模板集合四篇

      作為一位杰出的教職工,有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精品】幼兒園教案模板集合四篇

    幼兒園教案 篇1

      目標(biāo)

      1、感受音樂,學(xué)習(xí)合拍優(yōu)美的做動作。

      2、初步發(fā)展有爾對音樂的感受能力和表現(xiàn)力;

      準(zhǔn)備

      小魚游水的音樂;

      將活動室布置成“小河”;

      幼兒熟悉歌曲《小金魚》。

      過程

      1、隨著《小魚游》的音樂,幼兒模仿小魚的動作來到小河;

      指導(dǎo)語:“小魚們我們一起游到小河去做游戲吧!”

      2、發(fā)生練習(xí)《問候歌》,幼兒練習(xí)親切自然的演唱。

      指導(dǎo)語:“我們一起向小河問好吧!”

      3、復(fù)習(xí)歌曲《小金魚》,鼓勵幼兒邊唱邊自由表演;

      指導(dǎo)語:“小河輕輕的問:‘誰這么有禮貌呀?’小金魚門邊唱邊跳的告訴小河,好嗎?”

      4、演唱歌曲,練習(xí)魚游水、吃食、游戲的動作。

      指導(dǎo)語:“小金魚的舞蹈跳得真好看,你們是怎樣吃蟲子的?”“怎樣在一起做游戲的?”“表演的時候動作要優(yōu)美,表現(xiàn)出很高興的樣子。”

      5、聽音樂做不同的動作。

      (1)區(qū)分魚游水、吃食與捉魚人的音樂。

      指導(dǎo)語:“魚游水的音樂十分優(yōu)美,就好像小金魚自由的擺動尾巴游來游去”!靶◆~吃食是一口一口的吃的,音樂的節(jié)拍也長一些,是一下一下的!薄奥牭胶芗钡囊魳肥,好像發(fā)生了什么事?”“對了,捉魚人要來捉魚了!

      (2)根據(jù)不同的音樂變換動作。

      指導(dǎo)語:“小魚們要好好聽音樂,聽到魚游的音樂,做小魚游的動作;聽到節(jié)拍長的音樂吃食;聽到很急的音樂表示捕魚人來了,立即回到‘家’!

      6、開展音樂游戲,調(diào)動幼兒的情緒,快樂的玩游戲。

      指導(dǎo)語:“小魚們個個機靈敏捷,我們和捕魚人比一比,看看誰的本領(lǐng)大?”

      7、結(jié)束游戲,演唱《再見歌》,自由模仿小魚游水回家。

      指導(dǎo)語:“天黑了,小魚玩了一天該回家了,我們和小河再見吧!”

    幼兒園教案 篇2

      一、 活動目標(biāo)

      1. 提高幼兒玩圈的興趣,激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。

      2. 學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

      二、活動準(zhǔn)備

      1、教具:錄音機、磁帶、空場地。

      2、學(xué)具:幼兒人手一個塑料圈。

      三、 活動過程

      1.扮演角色,活動身體。

      師:寶寶們你們想把自己的身體練的'棒棒的嗎?

      幼:想。

      師:那跟著老師一起去鍛煉身體吧!開起我們的圈出發(fā)吧。◣熒雸觯

     。1)聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。 (音樂:藍精靈)

      師:那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。(師生一起做圈操)

     。2)引出我們今天請的小客人:小白兔入場。 小白兔今天要來給我們當(dāng)裁判,看看誰玩的最好。

      2. 提供材料,自由探索。

     。1)教師提示:“我們已經(jīng)學(xué)會了用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別人玩得不一樣。

     。2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個別指導(dǎo)。

     。3)教師仔細觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。

      玩圈方法簡介如下:

      A. 滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。

      B.跳圈:在圈里跳進跳出。

      C.小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開撐住圈向前走,不能讓腳上的

      圈掉下來,也不能用手幫忙拉著圈走。

      D.帶圈走:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快走。

      E.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

      F.踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側(cè)向移動雙腳,使圈向前滾動。

      G.套圈:從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出 。

     。4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習(xí)。

      師:小朋友真能干,想出了這么多的玩法。那你們知道小白兔最大的本領(lǐng)是什么呢?

      幼:跳。

      師:那我們來跳跳看,但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈,教師講評跳的好的幼兒)

      3. 難度練習(xí),重點指導(dǎo)。

     。1)幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個進行跳圈活動:單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等。教師重點指導(dǎo):如何與同伴商量合作玩的方法。

      師:現(xiàn)在老師要你們大家一起合作,把圈放在地上拼成一個圖案,然后來玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)

     。2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。

     。3)教師小結(jié):小朋友真能干,老師看了可高興了,你們不僅用圈玩出了這么多的玩法,而且還拼出了這么多的圖案,老師要表揚你們。

      4. 游戲《拔蘿卜》。

      師:小朋友們做了這么久的運動,你們看小白兔的肚子都-------?

      幼:餓了。

      師:你們看那是什么?

      幼:蘿卜。

      師:那邊地里種了那么多的蘿卜,可是沒有路過去,寶寶們快想個辦法吧。ㄓ變鹤杂上朕k法,教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路)

      師:小朋友們真能干,想出了用圈鋪路的好辦法,那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。我們大家可以比賽看看誰拔的蘿卜多。

      5. 結(jié)束活動,放松練習(xí)。

      播放舒緩的音樂,小朋友跟老師一起做放松練習(xí)。

    幼兒園教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、在模仿練習(xí)打棒球的過程中,鍛煉手臂的力量

      2、能隨球的滾動向前后左右跑,集中滾動中的球,提高目測力和動作協(xié)調(diào)性。

      3、在活動中逐漸培養(yǎng)與同伴團結(jié)合作的良好品質(zhì)

      4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

      5、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

      活動準(zhǔn)備:

      1、小球,舊掛歷做的紙棒若干廢舊紙箱,紅綠標(biāo)志

      2、音樂磁帶錄音機

      活動過程:

      1、利用紙棒進行身體練習(xí)。

      將紙棒放在場地上,是有一路縱隊,利用紙棒進行走跑跳的練習(xí),最后每人拿一根紙棒,站成六路縱隊

      集體聽音樂做紙棒操

      2、游戲“打棒球”。

      教師:小朋友,現(xiàn)在我們都是棒球運動員,咱們馬上進行訓(xùn)練好嗎?

      幼兒練習(xí)紙棒打小球,并能隨著球的滾動向前后左右跑

      請幼兒師范,引導(dǎo)幼兒討論怎么才能打中小球

      幼兒兩人一組,合作輪流玩“打棒球”的游戲,注意提醒幼兒不能將紙棒打在同伴身上

      請合作較好的幼兒示范并且介紹和同伴是怎么玩

      幼兒自由組合,再次進行游戲

      3、游戲:“棒球賽”

      師友介紹游戲的玩法和規(guī)則:場地上放4個大紙箱做球門,分別貼在明顯的紅綠燈的標(biāo)簽。幼兒分成兩組,也戴上紅綠標(biāo)志,相互配合打棒球,如果用紙棒將球打進與自己顏色標(biāo)志相同的球門記一分,最后哪組分?jǐn)?shù)多哪組獲勝。

      表揚在游戲中能與同伴相互配合、會傳球的幼兒。

      4、放松運動

      幼兒相互合作用紙棒擺各種圖案

      師友共同整理活動器械和場地,結(jié)束活動。

    幼兒園教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、初步感受食物的分類,為春游挑選各類合適的食物。

      2、喜歡表達自己的想法,體驗活動的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:自制ppt、食物歸類的圖標(biāo)及漢字、小書包人手一個、各類食物若干

      活動過程:

      一、小豬去春游(出示小豬去春游的圖片,引出話題)

      “今天天氣真好,你從哪里看出來的?”(引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的樹、花、小鳥和白云等)

      “這么好的天氣,小豬背著包要去哪兒呢?”

      小結(jié):春天到了,天氣真好,太陽露出了笑臉,白云在藍天上飄呀飄,美麗的花兒都開放了,小鳥也在樹上嘰嘰喳喳的叫著“春天來啦!春天來啦!”,小豬背著書包去春游啦!

      二、小豬真累。ǔ鍪拘∝i背著書包喘氣、出汗的樣子,猜猜書包里有什么).

      小豬走啊走,不一會兒就直喘氣,小豬走啊走,越走越慢,累得滿頭大汗!

      “小豬才走了沒多少時間,就走不動了,為什么呀?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大大的書包)

      “小豬的背包里會裝些什么哪?”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗,泛講)

      三、小豬的書包里有些啥

      “小豬的書包里有些什么?和你們說的一樣嗎?”

      四、小豬包里的食物真多呀

      1、認(rèn)認(rèn)說說書包里的食物。

      2、感受食物的分類

      3、數(shù)數(shù)講講食物的多少

      小結(jié):小豬帶了這么多東西,有4樣主食、有5瓶飲料、有3個水果,還有2樣零食,太重了,小豬背也背不動,小豬可真累!

      五、議議講講,春游去帶些啥

      1、根據(jù)歸類的圖片說說,可選擇帶什么?(根據(jù)歸類圖,在每個品種中選一樣)

      小結(jié):我們來告訴小豬:小豬小豬,你只要帶一樣主食、一瓶水、一個水果、一些零食就夠啦,這樣既吃得飽,不口渴,又有營養(yǎng)啦!

      2、出示小豬正確選擇的畫面,謝謝小朋友,輕松去春游。

      六、游戲:為我們的春游選擇物品。

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