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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2021-05-07 11:17:14 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園小班教案4篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的幼兒園小班教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

    精選幼兒園小班教案4篇

    幼兒園小班教案 篇1

      [設(shè)計(jì)意圖]

      抽象的數(shù)學(xué)知識(shí),讓幼兒學(xué)起來(lái)乏味無(wú)趣,為了培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,在思維游戲《珍珠變變變》活動(dòng)中,我試圖設(shè)計(jì)了“去小熊家做客”這一主題,讓幼兒通過(guò)“給小熊串糖葫蘆”和“穿項(xiàng)鏈打扮自己”等游戲,讓幼兒在動(dòng)手操作過(guò)程中,學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)物體數(shù)量,真正使幼兒感受到“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的樂趣。

      [活動(dòng)目標(biāo)]

      1、 引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù),建立初步的數(shù)概念,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)數(shù)的興趣。

      2、 通過(guò)手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行穿珠,培養(yǎng)幼兒專心操作的習(xí)慣。

      [活動(dòng)準(zhǔn)備]

      1、 信封一個(gè):幼兒每人一套材料(彩色珠子25顆,穿珠小棒1根,穿珠繩2根)

      2、 場(chǎng)地布置:小河、山洞。

      3、 布置小熊的家:小熊玩具一個(gè)、小熊頭飾一個(gè)、各種食物若干。

      [活動(dòng)過(guò)程]

      1、 導(dǎo)入活動(dòng)。

     。1) 教師出示小熊的來(lái)信并念給小朋友聽:“親愛的小朋友們,新年快到了,我家里給你們準(zhǔn)備了許多好吃的東西,歡迎你們到我家來(lái)做客。小熊笨笨。”“我們?nèi)バ⌒芗,給它帶點(diǎn)什么禮物呢?”“哎,對(duì)了小熊最愛吃甜的食物,我們?nèi)ソo它買串糖葫蘆吧!”

     。2) 教師帶幼兒過(guò)“小河”、鉆“山洞”,并引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)“石頭”、“山洞”的數(shù)量。

      2、 開活動(dòng)。

      (1) 串糖葫蘆。

      教師帶幼兒來(lái)到一片空地上,教師發(fā)現(xiàn)許多“寶盒”(幼兒活動(dòng)材料)。教師說(shuō):“我們看看能從寶盒里發(fā)現(xiàn)什么!币龑(dǎo)幼兒說(shuō)出用小棒、彩色珠子自制“糖葫蘆”。

      幼兒挑選自己喜歡的'珠子,逐一穿到小棒上,制成“糖葫蘆”。

      幼兒制成“糖葫蘆”后,教師引導(dǎo)幼兒按一定的順序反復(fù)進(jìn)行手口一致地電數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。

     。2) 穿項(xiàng)鏈。

     。3) 教師說(shuō):“我們?nèi)バ⌒芗易隹,得打扮得漂亮些,怎樣才能讓自己變得更漂亮呢?”引?dǎo)幼兒根據(jù)“寶盒”里的繩子、珠子,想出給自己制作項(xiàng)鏈、手鏈、腰鏈等來(lái)打扮自己。

      幼兒用穿珠繩將珠子穿成項(xiàng)鏈、手鏈、腰鏈等,穿完后手口一致地進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

      教師幫幼兒打結(jié),幼兒戴上項(xiàng)鏈、手鏈、腰鏈等。

      3、結(jié)束活動(dòng)。

      教師帶幼兒來(lái)到小熊家,把“糖葫蘆”送給小熊。

      教師扮成小熊:“歡迎小朋友到我家來(lái)做客,謝謝你們送給我糖葫蘆,我也給你們

      準(zhǔn)備了許多好吃的!币龑(dǎo)幼兒找出與數(shù)量相對(duì)應(yīng)的食物,并進(jìn)行品嘗。

    幼兒園小班教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作,并能與音樂節(jié)奏合拍

      2、體驗(yàn)洗澡的快樂,了解洗澡的一般過(guò)程。

      3、培養(yǎng)幼兒的自理能力及合作能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      洗澡音樂,洗澡過(guò)程vcd,節(jié)奏圖示。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      (一)、聽音樂愉快進(jìn)場(chǎng)

      (二)、引出課題,大膽想象洗澡動(dòng)作。

      1、提問引出課題,“你在家里是怎樣洗澡的?”

      2、觀看寶寶洗澡過(guò)程,提問“寶寶是怎么洗澡的”。

      3、幼兒集體隨音樂學(xué)寶寶洗澡,鼓勵(lì)幼兒想出新的洗澡方法來(lái)。

      (三)、出示節(jié)奏圖示一

      1、請(qǐng)幼兒拍出基本節(jié)奏,并用身體動(dòng)作嘗試。

      2、聽音樂集體練習(xí)一遍。

      (四)、出示節(jié)奏圖示二

      1、請(qǐng)幼兒拍出基本節(jié)奏,并用身體嘗試。

      2、請(qǐng)幼兒集體練習(xí)。

      3、聽音樂練習(xí)一遍。

      4、請(qǐng)幼兒欣賞教師完整示范。

      5、幼兒完整練習(xí)一遍。

      6、請(qǐng)幼兒互相洗,培養(yǎng)合作能力。

      (五)、結(jié)束:聽音樂、教師帶幼兒出場(chǎng)。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)故事、兒歌激發(fā)幼兒產(chǎn)生作個(gè)勇敢的小寶寶的愿望,冬天不怕冷。

      2、學(xué)會(huì)念兒歌。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      故事內(nèi)容、兒歌范例。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、問讓幼兒說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎么樣?

      二、講述故事

      冬天到了,西北風(fēng)呼呼地吹,樹上的葉子落了,地上的草變枯黃了,天氣真冷啊!大公雞,喔喔叫天天起得早。它請(qǐng)小鳥早早起,小鳥說(shuō):“太冷了,太冷了,我只能鉆在鳥窩里!彼(qǐng)小豬早早起,小豬說(shuō):“太冷了,太冷了,我要睡懶覺!彼(qǐng)寶寶早早起,寶寶早早就起來(lái)了,在院子里又跑有跳,做早操。大公雞說(shuō):“你真是個(gè)勇敢的小寶寶!

      三、提問

      冬天到了,北風(fēng)怎樣吹?樹上的葉子都怎么樣了?草地怎么樣了?冬天的天氣怎么樣呢?誰(shuí)不怕冷起得早?誰(shuí)怕冷?

      四、學(xué)念兒歌

      冬天來(lái)到了,北風(fēng)呼呼叫。小鳥鉆進(jìn)窩,小主睡懶覺。我們小寶寶,天天起得早。跑跑又跳跳,身體暖和了。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、體會(huì)泥工活動(dòng)的快樂。

      2、能運(yùn)用捏、搓等技巧,發(fā)展動(dòng)手操作能力。

      3、學(xué)習(xí)使用印花工具輔助材料做出各種形狀的餅干。

      4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

      5、激發(fā)了幼兒對(duì)餅干好奇心和探究欲望。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):能運(yùn)用捏、搓等技巧,發(fā)展動(dòng)手操作能力。

      難點(diǎn):學(xué)習(xí)使用印花工具輔助材料做出各種形狀的餅干。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了一份操作材料:橡皮泥、印花工具。

      2、兔媽媽、羊媽媽的頭飾、音樂

      活動(dòng)過(guò)程

      第一部分:情景表演導(dǎo)入活動(dòng)。

      請(qǐng)另外一個(gè)老師扮演兔媽媽,我扮演羊媽媽,小朋友扮演兔寶寶。

      兔媽媽帶著兔寶寶到羊媽媽家做客,羊媽媽用好吃的餅干招待了兔寶寶。在吃餅干過(guò)程中,羊媽媽引導(dǎo)寶寶觀察餅干上有什么?餅干好不好吃?激發(fā)兔寶寶要學(xué)習(xí)做餅干的興趣。

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒去別人家做客要有禮貌,學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。)

      第二部分:羊媽媽示范如何使用工具制作餅干,兔寶寶觀察并模仿做動(dòng)作。

      首先我介紹了做餅干的材料。接著我示范了如何制作餅干并讓孩子們跟我一起邊說(shuō)邊做捏、搓的動(dòng)作。接著我引導(dǎo)幼兒觀察,用什么將橡皮泥壓平?怎么使用輔佐材料做出各種各樣印有花紋的餅干?又是用什么東西給餅干印上花紋的?在這個(gè)環(huán)節(jié)里,我重點(diǎn)講解了如何使用模具做出不同的餅干。

      第三部分:兔寶寶自己學(xué)做餅干,羊媽媽和兔媽媽一起指導(dǎo)。(放音樂)

      在指導(dǎo)的過(guò)程中引導(dǎo)兔寶寶還可以做各種顏色的餅干,印花的時(shí)候不要太用力,注意桌面衛(wèi)生。兔寶寶幫羊媽媽收拾好做餅干用的材料。洗手,活動(dòng)結(jié)束。

      教學(xué)反思

      我覺得自己用情境表演導(dǎo)入活動(dòng)是非常成功的,這種角色游戲讓孩子們很快就投入到活動(dòng)了活動(dòng)中,孩子們對(duì)活動(dòng)非常感興趣。另外,我精心準(zhǔn)備的操作材料深深地吸引了孩子,讓他們樂在泥工活動(dòng)中,做出了很多有趣的餅干,發(fā)展了幼兒的動(dòng)手操作能力。

      小百科:餅干的詞源是“烤過(guò)兩次的面包”,是從法語(yǔ)的bis(再來(lái)一次)和cuit(烤)中由來(lái)的。它是用面粉和水或牛奶不放酵母而烤出來(lái)的,可作為旅行、航海、登山時(shí)的儲(chǔ)存食品,在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期用于軍人們的備用食品也是非常方便適用的。

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