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    幼兒園中班語言教案《炒青菜》

    時間:2021-04-27 17:23:37 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班語言教案《炒青菜》

      在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班語言教案《炒青菜》,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園中班語言教案《炒青菜》

    幼兒園中班語言教案《炒青菜》1

      活動目標(biāo):

      1、正確發(fā)出:炒(chao),青(qing)。菜(cai),捏(nie)等發(fā)音易混淆的字音,能邊念兒歌便表演動作。

      2、在熟悉游戲的基礎(chǔ)上,嘗試仿編兒歌,并玩仿編的游戲。

      3、愿意用同伴一起游戲,體驗游戲時的快樂情緒。

      4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

      5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

      活動準(zhǔn)備:

      青菜一棵,面皮一張

      活動過程

      一、觀看教師表演兒歌,引起幼兒對兒歌的興趣

      1、教師:兒歌里說了些什么?你想不想也來玩游戲

      2、教師邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作

      二、教師便示范邊講解游戲規(guī)則

      游戲時必須一個小朋友的手心朝上擺好,另一個小朋友邊念兒歌邊在他的'手心上翻動作,念到“切”時,將手變成刀的樣子網(wǎng)手臂上切三次,捏包子的動作和炒青菜是一樣的,念到“捏”,用手在他的手臂上捏三次,汽車來了嘟嘟嘟,用手握成拳當(dāng)汽車,從手臂一直開到脖子上,然后開汽車的人就撓他的癢癢,誰忍不住笑了就可以交換游戲。

      三、引導(dǎo)幼兒開展游戲

      1.教師與一位幼兒玩這個游戲。幫助幼兒進(jìn)一步熟悉游戲的玩法

      2.請幼兒與同伴兩兩結(jié)對玩游戲,教師觀察幼兒游戲情況

      3.請兩位幼兒到前面來表演游戲,其余幼兒與游戲的幼兒一起年兒歌。教師在一旁指導(dǎo)幼兒游戲

      四、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌

      1、教師:我們除了炒青菜,還可以炒什么菜?啟發(fā)幼兒講述各種蔬菜的名稱。如:菠菜。白菜、蘿卜……

      2、教師;我們除了捏包子還可以捏哪些點心?啟發(fā)幼兒講述各種點心的名稱

      3、除了汽車來了還可以乘什么車回家?啟發(fā)想像乘車與車,輪船。飛機(jī)等交通工具。

      4、創(chuàng)編新兒歌做游戲:炒蘿卜,炒蘿卜,切,切,切捏餃子,捏餃子,捏,捏,捏輪船來了,嘟,嘟,嘟到家了。

      5、幼兒兩兩結(jié)對自主游戲。

      小百科:青菜是十字花科,蕓苔屬一年或二年生草本植物,高可達(dá)70厘米,無毛,根粗,堅硬,基生葉倒卵形或?qū)挼孤研,堅實,深綠色,有光澤,葉柄有或無窄邊;總狀花序頂生,呈圓錐狀;花淺黃色,花梗細(xì),和花等長或較短;萼片長圓形,白色或黃色;花瓣長圓形,頂端圓鈍,有脈紋,長角果線形,果瓣有明顯中脈及網(wǎng)結(jié)側(cè)脈;喙頂端細(xì),種子球形,紫褐色,有蜂窩紋。4月開花,5月結(jié)果。

    幼兒園中班語言教案《炒青菜》2

      活動目標(biāo):

      1.正確發(fā)出炒、青、菜、捏等發(fā)音易混淆的字音,能邊念兒歌邊表演動作。

      2.嘗試仿編兒歌并能和同伴合作玩游戲。

      3.能仔細(xì)傾聽兒歌,理解主要的內(nèi)容。

      4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      了解青菜的幾種做法。

      活動過程:

      一、以生活經(jīng)驗導(dǎo)入

      1.昨天老師到菜場里去買菜,小朋友看老師買了什么?(青菜)

      2.我準(zhǔn)備用青菜來做點好吃的,你們看看我先做了什么?

      二、理解兒歌內(nèi)容。

      1.“我在做什么?你會用什么動作來做做?(集體學(xué)念)

      2.“青菜洗好了,我覺得它太大了,接下來應(yīng)該做什么事情呢?(集體邊做動作邊學(xué)念)

      3.“洗好了青菜,然后切青菜,接著又要做什么呢?(炒青菜)誰來和我一起做一做。

      4.青菜燒好了,可以用來做什么?(包子、餃子)哦。青菜原來還可以做餡。來,我們一起來包一包包子和餃子吧。(幼兒邊念邊做動作)

      5.完整朗誦兒歌

      我們把剛才做的這些事一起來念一念,做一做,做的時候要有節(jié)奏。(先集體再小組等。)

      三、創(chuàng)編兒歌。

      1.那么你們想一想,我們除了炒青菜,我們還可以炒什么呢?(炒蘿卜、炒番茄……)

      2.幼兒創(chuàng)編兒歌,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的情況可組合成幾首完整的兒歌。

      四、游戲:炒菜。

      1.這個好聽的兒歌《炒青菜》還可以變成一個有趣的游戲呢?你們想不想玩?

      2.我請一位小朋友上來和我一起玩這個游戲。(教師請一位幼兒配合玩游戲,示范給小朋友們看)

      3.這個游戲有趣嗎?那你們想不想玩?那么就請你找一個邊上的好朋友,一邊念兒歌,一邊玩一玩這個游戲。誰是玩切的你們兩個人自己商量。教師帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊游戲。

      4.炒其他菜游戲。你們玩的《炒青菜》游戲有趣嗎?我們也可以把剛才自己編的兒歌也來和同伴一起玩一玩。

      附兒歌:《炒青菜》

      洗青菜,洗青菜,洗,洗,洗。切青菜,切青菜,切,切,切,

      炒青菜,炒青菜,炒,炒,炒。捏包子,捏包子,捏、捏、捏。

      包餃子,包餃子,包、包、包。青菜燒好了,開飯啦!