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    幼兒園小班社會(huì)教案:紅綠燈

    時(shí)間:2021-04-20 08:05:07 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班社會(huì)教案:紅綠燈

      作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班社會(huì)教案:紅綠燈,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    幼兒園小班社會(huì)教案:紅綠燈

    幼兒園小班社會(huì)教案:紅綠燈1

      小班社會(huì)課教案《紅綠燈》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅綠燈的指揮,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè),快來(lái)看看幼兒園小班社會(huì)課教案《紅綠燈》含反思教案吧。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

      2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

      3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

      4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

      5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè),電視機(jī)、DVD各一。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      師:今天,老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片,想不想看?(想)

      1、播放圖片(紅燈、綠燈)幼兒觀察提問(wèn):(1)看到了什么?(幼兒自由回答)(2)在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈?(幼兒自由回答)

      2、播放(等紅燈)圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片師:紅燈亮了停一停

      3、播放(綠燈行人走)圖片幼兒觀察師小結(jié):紅、綠燈是指揮交通的',告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒(méi)有紅綠燈,汽車通過(guò)十字路口時(shí)就很亂,容易發(fā)生危險(xiǎn),我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)

      4、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用

      師:我的還有一盞黃燈呢,誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用。

      1、小游戲:“開(kāi)汽車”

      找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車,師唱出:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……師:是誰(shuí)在唱歌?假裝找一找6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師:滴滴,滴滴,什么聲音。课襾(lái)找一找(1、)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車)有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來(lái),對(duì)一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開(kāi)到東,一會(huì)開(kāi)到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?

      2、提問(wèn)個(gè)別幼兒:

     。1)紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

     。2)如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

     。3)小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊?

      3、游戲:紅綠燈聽(tīng)口令請(qǐng)幼兒做開(kāi)車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

      4、小結(jié)小汽車開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車也累了,我們也休息一會(huì)吧?(好)

      教學(xué)反思:

      1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

      2、下次再上這堂活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意樹(shù)立榜樣,利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。

    幼兒園小班社會(huì)教案:紅綠燈2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道紅綠燈以及作用,了解黃燈。

      2.能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,有意識(shí)的遵守交通規(guī)則。

      3.體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      1、知道紅綠燈的作用,了解黃燈。

      2、能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,有意識(shí)的遵守交通規(guī)則。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、紅綠黃燈標(biāo)識(shí)牌

      2、動(dòng)畫視頻

      3、音樂(lè)《小汽車》

      活動(dòng)過(guò)程

      一、視頻導(dǎo)入,引出紅綠燈

      1、師:“小朋友們,今天王老師給大家?guī)?lái)了一段動(dòng)畫片,小朋友要仔細(xì)觀看動(dòng)畫片,看完后告訴王老師你們?cè)趧?dòng)畫片里都看到了什么好么?

      2、播放視頻

      3、詢問(wèn)幼兒,師:“小朋友們,你們剛才都看見(jiàn)視頻里出現(xiàn)了什么?”。(幼兒自由回答,請(qǐng)兩位幼兒說(shuō)一說(shuō))

      4、教師小結(jié),師:“視頻里是不是出現(xiàn)了好多小汽車開(kāi)過(guò)來(lái)開(kāi)過(guò)去的呀,然后有個(gè)小朋友想走過(guò)去可是一直都有車,所以他感到特別的害怕。

      ”那怎么辦呀?我們?cè)趺床拍軒椭?(幼兒自由回答,教師夸?jiǎng)幼兒表示都有可能)

      5、噔噔噔,引出紅綠燈,

      師:“王老師也想到了一個(gè)好辦法去幫助他,我今天邀請(qǐng)了我的三個(gè)好朋友來(lái)幫助,下面邀請(qǐng)我的好朋友上來(lái),小朋友們要睜大眼睛仔細(xì)看哦!”

      二、介紹紅綠燈,并了解知道其作用

      1、綠燈出場(chǎng),“小朋友們好,誒,你們知道我是誰(shuí)么?”

     。ㄓ變鹤杂苫卮穑澳悄銈兤綍r(shí)都在哪里看到過(guò)我呢?”(幼兒自由回答)我們平時(shí)和爸爸媽媽過(guò)馬路的時(shí)候會(huì)看見(jiàn)我,那小朋友們看見(jiàn)我的是往前走呢?還是停下來(lái)呢?(小朋友回答)

      綠燈總結(jié):“小朋友在過(guò)馬路的時(shí)候看見(jiàn)我了,你們就可以當(dāng)心大膽的向前走,看見(jiàn)綠燈,向前走,小朋友們,跟我一起說(shuō)一遍好不好,看見(jiàn)綠燈向前走。

      2、紅燈出場(chǎng),“走什么走,快停下來(lái),快停下來(lái),唉,這些不遵守規(guī)則的市民真讓人頭疼。小朋友們,你們知道我是誰(shuí)么?(幼兒回答)那小朋友們看見(jiàn)我的時(shí)候是往前走呢?還是停下來(lái)呢?(幼兒回答)紅燈總結(jié):“小朋友在過(guò)馬路的時(shí)候看見(jiàn)我了,你們就應(yīng)該馬上停下來(lái),不能再走了,看見(jiàn)紅燈停下來(lái),小朋友們,跟我一起說(shuō)看見(jiàn)紅燈,停下來(lái)。

      3、插入游戲,更形象的知道紅綠燈的作用。

      師:小朋友們,剛才我的好朋友告訴大家,看見(jiàn)綠燈向前走,看見(jiàn)紅燈停下來(lái),F(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲,王老師要請(qǐng)幾位小朋友來(lái)當(dāng)行人,當(dāng)王老師舉起綠燈的時(shí)候,你們可以往前走,但是當(dāng)老師舉起紅燈的時(shí)候,你們應(yīng)該馬上停下來(lái),我再次舉起綠燈的時(shí)候你們就可以繼續(xù)往前走了,下面的小朋友我們來(lái)當(dāng)小小監(jiān)督員看看上面有沒(méi)有遵守交通規(guī)則。當(dāng)一首歌曲結(jié)束時(shí),請(qǐng)小朋友們回到座位上坐好”播放歌曲,曲畢,結(jié)束回到位置上。

      4、了解黃燈

      師:“哎,小朋友們,老師告訴小朋友們,我今天邀請(qǐng)了幾個(gè)好朋友來(lái)呀?(三個(gè))還有一個(gè)好朋友呀,在來(lái)的路上遲到了,他有點(diǎn)不好意思,我們一起掌聲邀請(qǐng)它進(jìn)來(lái)吧!”

      黃燈出場(chǎng),“小朋友們,實(shí)在不好意思,成都車太多了堵在路上半天才來(lái),實(shí)在不好意思,那我就直接介紹一下我自己吧,我是黃燈,你們和爸爸媽媽一起開(kāi)車出去玩的時(shí)候能看見(jiàn)我,當(dāng)看見(jiàn)我的時(shí)候你們就應(yīng)該告訴爸爸媽媽,該停下來(lái)等一等了,等到見(jiàn)到我的好朋友綠燈就可以大膽往前走了。

      跟我說(shuō):看見(jiàn)黃燈等一等。

      6、師:我們所有的小朋友都來(lái)當(dāng)小小駕駛員,手握方向盤,跟著王老師在一條馬路上開(kāi)車喔!,看看哪位小朋友最厲害,能時(shí)刻遵守交通規(guī)則!現(xiàn)在就請(qǐng)所有的小朋友到王老師這兒排成一列小車隊(duì)(幼兒排隊(duì))。我們出發(fā)咯,滴滴滴!

      活動(dòng)總結(jié)

      小朋友們都遵守了交通規(guī)則很厲害喔,大拇指送給你們,F(xiàn)在我們?cè)倩剡^(guò)頭看看在紅綠燈的幫助下,小朋友有沒(méi)有度過(guò)難關(guān)。(播放視頻)今天吶,我們知道了看見(jiàn)綠燈向前走,看見(jiàn)紅燈停下來(lái),看見(jiàn)黃燈等一等,我們不僅自己要遵守交通規(guī)則,也要做一個(gè)小小指揮員,告訴我們的爸爸媽媽遵守交通規(guī)則好么?

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