【熱門】幼兒園教案范文匯編四篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.熟悉圓舞曲旋律，初步學(xué)會(huì)律動(dòng)《跳圓舞曲的小貓》。
2.喜歡并且樂(lè)意與同伴一起合作表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《跳圓舞曲的小貓》、律動(dòng)視頻《跳圓舞曲的小貓》、PPT、頭飾。
活動(dòng)重點(diǎn)：感受圓舞曲的旋律，初步學(xué)會(huì)律動(dòng)
活動(dòng)難點(diǎn)：與同伴合作表演
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
小貓花花尋求幫助，邀請(qǐng)大家參加舞會(huì)為情境，進(jìn)入主題。
1.欣賞音樂(lè)，感受樂(lè)曲。
討論：這首音樂(lè)帶給你什么樣的感受?
2.介紹圓舞曲。
小結(jié)：圓舞曲又稱為華爾茲，是三拍子的舞曲，節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美流暢，因?yàn)槲璧笗r(shí)需要兩個(gè)人成對(duì)旋轉(zhuǎn)，所以叫做圓舞曲。
二、通過(guò)看視頻學(xué)習(xí)律動(dòng)
1.觀看律動(dòng)視頻。
通過(guò)視頻讓幼兒感受到律動(dòng)中的動(dòng)作。
2.幼兒學(xué)習(xí)基本律動(dòng)動(dòng)作。
根據(jù)幼兒的回答帶幼兒一起做做動(dòng)作，提醒幼兒動(dòng)作的方向，并通過(guò)語(yǔ)言提示幫助幼兒把握節(jié)奏。
3.配歌謠，完整學(xué)習(xí)律動(dòng)。
以早晨起床去參加舞會(huì)為情境，創(chuàng)編歌謠，將律動(dòng)融入情境。
我們是 快樂(lè)的 小 貓
洗洗臉 真美麗 穿花衣 上舞臺(tái)
搖一搖 擺一擺 走上了 大舞臺(tái)
我們是 美麗的 小 貓
小貓們 準(zhǔn)備 亮相 小貓們 跳的 真好
搖一搖 擺一擺
我們是 最棒的 小 貓
4.聽(tīng)音樂(lè)，念歌謠練習(xí)律動(dòng)。
三、與同伴合作表演律動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)
1.戴頭飾，跟隨音樂(lè)彩排練習(xí)
2.邀請(qǐng)客人老師一起去參加舞會(huì)。
幼兒園教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、在愉快的游戲氛圍中，讓幼兒大膽地猜、說(shuō)、畫，觀察表情的變化，加深對(duì)味道與表情的體驗(yàn)。
2、能運(yùn)用多種途徑表現(xiàn)味道與表情，感受美。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教具：紅、黃、藍(lán)、綠KD板，黑板兩塊，酸甜苦辣的食品，幻燈片。
2、學(xué)具：背景作業(yè)紙，酸甜苦辣食品的貼紙，記號(hào)筆、。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)幼兒參與游戲活動(dòng)。
師：各代表隊(duì)的小朋友，你們好�。ɡ蠋熀茫g來(lái)參加“猜一猜、試一試”的游戲比賽活動(dòng)，首先有請(qǐng)各代表隊(duì)的小組長(zhǎng)說(shuō)一句鼓勵(lì)自己組員的話！（逐一快色介紹，調(diào)節(jié)氣氛）
紅隊(duì)：大家好，我們是紅隊(duì)，我們的口號(hào)是——加油！加油！再加油！
黃隊(duì)：大家好，我們是黃隊(duì)，我們的'口號(hào)是——?jiǎng)倮菍儆谖覀凕S隊(duì)的！
藍(lán)隊(duì)：大家好，我們是藍(lán)隊(duì)，我們的口號(hào)是——棒！棒！棒！我們最棒！
綠隊(duì)：大家好，我們是綠隊(duì)，我們的口號(hào)是——綠隊(duì)必勝！綠隊(duì)必勝！
�。ǘ┯螒颉安乱徊�、試一試”。
1、 猜一猜。
�。�1）交代游戲名稱。
師①：哇！你們可真有信心呀！相信這么多的星星肯定都是屬于你們的，加油！
師②：下面，馬上讓我們進(jìn)入今天的第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)“我猜、我猜、我猜猜猜！”猜什么呢？（猜味道）
�。�2）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述生活中的“酸甜苦辣”。
師①：你們平時(shí)嘗過(guò)的食物都是什么味道的？〔引導(dǎo)幼兒用完整的話來(lái)表達(dá)，XX東西是甜甜的（酸酸的、苦苦的、辣辣的〕；或甜甜的（酸酸的、苦苦的、辣辣的）東西有些什么〕
師②：各種味道可真豐富，如果讓你們來(lái)猜老師嘗到的是什么味道？你會(huì)從老師臉上的什么來(lái)猜？（眼睛、眉毛、嘴巴的變化）
師③：方法我們也知道了，那我們趕緊來(lái)比賽吧！
�。�3）播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀察、講述、猜味道
①甜味：老師為你們準(zhǔn)備了4張表情圖，請(qǐng)小選手們用剛才的方法來(lái)猜味道，每組有一次機(jī)會(huì)。下面，第一個(gè)優(yōu)先權(quán)給哪一隊(duì)呢？
——紅隊(duì)的小選手們，請(qǐng)準(zhǔn)備，請(qǐng)看大屏幕——你猜她嘗到的是什么味道？你是從哪里看出來(lái)的？（笑起來(lái)——每個(gè)人笑起來(lái)的表情都是一樣的，誰(shuí)愿意來(lái)做做你漂亮的笑臉）——請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
——那她吃的是什么東西呢？（甜甜的西瓜），讓我們大家一起來(lái)驗(yàn)證一下甜甜的西瓜。
教師：品嘗甜味的表情——他在笑呢，嘴角向上，眼睛彎彎地象月亮
�、诶蔽叮旱诙䝼�(gè)優(yōu)先權(quán)給哪隊(duì)？黃隊(duì)的小隊(duì)員，準(zhǔn)備好了嗎？好，請(qǐng)看大屏幕，她嘗到的是什么味道？你是從哪里看出來(lái)的？請(qǐng)接著看，讓我們一起找出答案吧�。ㄕ�(qǐng)大家一起來(lái)學(xué)做辣辣的表情）
教師：品嘗辣味的表情——舌頭伸出來(lái)了，還在吸涼氣，臉都變紅了，手還在不停地扇。
�、鬯嵛丁旅媸Ｏ聝申�(duì)，誰(shuí)先來(lái)？藍(lán)隊(duì)的小隊(duì)員請(qǐng)準(zhǔn)備，請(qǐng)看大屏幕，他嘗到的又是什么味道？你是從哪里看出來(lái)的？讓我們來(lái)瞧瞧看，他嘗到的是什么食物？哎喲，看到檸檬，我的口水都流出來(lái)了，給我一次機(jī)會(huì)，讓我來(lái)驗(yàn)證一下是什么味道，你們同意嗎？（教師驗(yàn)證）“恭喜我們的藍(lán)隊(duì)，真的是酸酸的味道！
教師：品嘗酸味的表情——眼睛、鼻子、嘴被酸的團(tuán)在了一起。
④苦味——最后就請(qǐng)我們的綠隊(duì)來(lái)做答，請(qǐng)綠隊(duì)作好準(zhǔn)備！他嘗到的是什么味道？你是從哪里猜出來(lái)的？請(qǐng)看大屏幕，他嘗到的東西？今天呀，老師也為你們準(zhǔn)備了與圖片中一樣的食品，請(qǐng)讓我們大家一起來(lái)驗(yàn)證一下苦瓜的味道吧！
教師：品嘗苦味的表情——咧著嘴，皺著眉頭，吐著口水……
2、試一試。
�。ú乱徊碌挠螒颦h(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)每隊(duì)的星星，活躍氣氛）
——下面，讓我們進(jìn)入第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)“我試，我試，我試試試”
——請(qǐng)大家看黑板，老師為你們準(zhǔn)備了一張大作業(yè)紙，一邊是看表情貼實(shí)物，一邊是看實(shí)物畫表情，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪組小隊(duì)員作畫速度快，制作的味道、表情圖豐富，那哪組就是勝利。
——幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
——教師講評(píng)，延伸活動(dòng)：
“小朋友對(duì)苦的知識(shí)理解還不夠，老師為你們準(zhǔn)備了幾張圖片我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下苦味的食品，但老師為你們準(zhǔn)備的還只是一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，請(qǐng)小朋友回家用眼睛再去找找更多的苦味食品，今天的比賽到這就結(jié)束了！”
四、活動(dòng)結(jié)束
1、
2、
幼兒園教案 篇3
游戲目的：
1、訓(xùn)練幼兒數(shù)數(shù)的能力，強(qiáng)化實(shí)物點(diǎn)數(shù)的能力。
2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
游戲內(nèi)容：
1、準(zhǔn)備1個(gè)蘋果，2個(gè)皮球、3個(gè)梨、4個(gè)橘子；報(bào)紙若干張（其他幼兒熟悉物品皆可，家長(zhǎng)可據(jù)情況引申）。
2、家長(zhǎng)將準(zhǔn)備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向后轉(zhuǎn)，等家長(zhǎng)用報(bào)紙把這些物品覆蓋起來(lái)布置好之后，再請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)坐好。
游戲時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒說(shuō)"報(bào)紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報(bào)紙掀開(kāi)之后，很快的看幾分鐘，并要記住這許多物品的名稱和個(gè)數(shù)"說(shuō)完后，就打開(kāi)報(bào)紙，讓幼兒仔細(xì)觀察約3分鐘，然后用報(bào)紙遮蓋起來(lái)。
最后讓幼兒把物品一件件的說(shuō)出來(lái)，有幾個(gè)同類物品要說(shuō)出同類物的總數(shù)。看是否說(shuō)得多，說(shuō)得對(duì)。
游戲指導(dǎo)：
1、家長(zhǎng)布置物品時(shí)，幼兒不許回頭窺看。
2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認(rèn)識(shí)并能叫出名字的。
3、觀看的物品根據(jù)幼兒的反應(yīng)能力，可多可少，難度提高。比如：兩個(gè)蘋果、三個(gè)梨、三塊積木、四只筆。
4、可以請(qǐng)小朋友來(lái)家中一同玩游戲�？凑l(shuí)說(shuō)得多，看誰(shuí)說(shuō)得快。
活動(dòng)反思
幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)是“引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量形時(shí)間大小、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建立初步的數(shù)概念”。但數(shù)學(xué)所特有的抽象性、精確性和廣泛應(yīng)用性這三個(gè)特點(diǎn)，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是相對(duì)難理解的活動(dòng)過(guò)程。以師生互動(dòng)的流程圖為主，適度地運(yùn)用一些輔助教學(xué)，提高了教學(xué)的靈活性、趣味性，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，比較活躍，一些能力弱的孩子也在老師的指導(dǎo)下完成了操作內(nèi)容。
能引起孩子的喜愛(ài)，活動(dòng)符合中班孩子的心理需求。把枯燥、抽象、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)讓孩子掌握，還要有新穎有趣的環(huán)節(jié)和語(yǔ)言來(lái)引起孩子的注意，并讓孩子們積極的去想、說(shuō)、做。本活動(dòng)以小朋友喜歡的游戲?yàn)橹�。整個(gè)活動(dòng)孩子們能積極主動(dòng)參與。
幼兒園教案 篇4
和寶寶玩一玩親子游戲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶在游戲中，是那么開(kāi)心，同時(shí)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，你自己的工作和生活壓力，也會(huì)一掃而光了。
游戲準(zhǔn)備：
畫架、臉部游戲貼片、手絹
游戲過(guò)程：
1.幼兒園老師將家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行小組編號(hào)；
2.每個(gè)小組分得一個(gè)畫架，一幅臉部貼片；
3.游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)和寶寶迅速找出臉部的器官鼻子，然后，將其放在一邊；
4.然后，布置好畫架，寶寶和媽媽一起將臉部除了鼻子之外的部分貼好；
5.貼完之后，媽媽和寶寶同時(shí)退后，并且，媽媽給寶寶用手絹蒙住眼睛；
6.根據(jù)媽媽上下前后左右的指示，寶寶去給小人貼鼻子；
7.當(dāng)媽媽感覺(jué)寶寶貼的位置合適的時(shí)候，吩咐寶寶將鼻子貼下；
8.最先完成游戲的家庭獲勝。
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