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關(guān)于幼兒園教案模板合集十篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園教案10篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案 篇1
蔬菜沙拉真好吃
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識蔬菜朋友，了解其營養(yǎng)價(jià)值，教育幼兒愛吃蔬菜。
2、使幼兒初步掌握做“蔬菜沙拉”的基本方法，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力，在品嘗中體驗(yàn)成功的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各類蔬菜如：黃瓜、胡蘿卜、番茄等以及開水燙熟的土豆、花菜、芹菜、豌豆等;小廚師服裝、廚具人手一套、蔬菜題板、紅水彩筆人手一份;教師用的大廚師服裝、廚具一套。
活動(dòng)過程：
一：鞏固幼兒對蔬菜的認(rèn)識
師：孩子們，老師帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)地方。
眾幼：太好了。(進(jìn)入活動(dòng)室)
師：蔬菜朋友也來了，我們和它跳個(gè)舞吧。(音樂起師生手拿一樣蔬菜一起跳)
師：你們和哪個(gè)蔬菜朋友跳舞的?
幼：黃瓜、蘿卜、番茄、萵苣、芹菜……
師：這些蔬菜有什么不一樣呢?
幼：顏色、形狀、營養(yǎng)……
二：了解蔬菜的營養(yǎng)
師：請你們拿出椅子底下的題板，在你喜歡吃的蔬菜后面打上 ，不喜歡吃的蔬菜后面打上 ，還和好朋友說說你為什么喜歡吃這中蔬菜。
[幼兒在操作過程中有的打一個(gè)，有的打兩個(gè)，只有三個(gè)小朋友全部打]
幼：大蒜太臭了。
幼：原來我什么都不喜歡吃，現(xiàn)在我喜歡吃黃瓜了，因?yàn)槎喑渣S瓜皮膚好，
眾幼：紅蘿卜吃了眼睛亮所以我們都喜歡。
師：有什么都喜歡吃的嗎?
三幼：這些蔬菜我們都喜歡吃，因?yàn)槲覌寢屨f蔬菜營養(yǎng)很好，吃了身體健康。
師：除了這些蔬菜你們還認(rèn)識哪些蔬菜?
眾幼：香菇、韭菜、芋艿、大蒜、菠菜……
師：它們都有什么營養(yǎng)?
幼：菠菜補(bǔ)血、香菇防癌、芋艿里面含有鈣、大蒜殺菌……
師：蔬菜有各種營養(yǎng)多吃蔬菜會使我們的身體更棒。
三：學(xué)做蔬菜沙拉
師：蔬菜有很多營養(yǎng)，平時(shí)我們是怎么吃這些蔬菜的呢?
眾幼：炒著吃、燒湯、涼拌
師：看，老師為你們準(zhǔn)備了一樣?xùn)|西。
眾幼：番茄醬
師：今天我們一切來學(xué)做蔬菜沙拉，先看制作圖。
幼：有四步
幼：先要切開，再放鹽，攪一下，最后放一勺番茄醬。
四：制作蔬菜沙拉
不一會兒時(shí)間動(dòng)作快的幼兒根據(jù)制作圖已經(jīng)做好了沙拉，只有幾個(gè)動(dòng)作較慢的幼兒還在切，孩子們互相之間開始了品嘗，大家你吃我一口，我吃他一口，非常開心，突然有人打
叫起來，太咸了，這時(shí)教師啟發(fā)他們怎樣才做的好吃。
幼：鹽不能放多，因?yàn)榧依餆藭r(shí)我奶奶總是這么說。
幼：菜不能切的太粗。
沙拉先要少放一點(diǎn)，嘗一嘗再放。
師：好!那我們再做一份。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，大家做的時(shí)候都很認(rèn)真，仔細(xì)，做出來的沙拉滋味真的不錯(cuò)。
延伸活動(dòng)：
請幼兒選擇一樣最喜歡的蔬菜進(jìn)行設(shè)計(jì)并向本園幼兒宣傳(可以用繪畫、編廣告詞、編兒歌、歌曲等形式)
繼續(xù)管理自然角、種植園地并準(zhǔn)備收獲。
和家人收集有關(guān)蔬菜方面的知識，如;自然環(huán)境、科學(xué)技術(shù)對蔬菜的影響等。
幼兒園教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
（1）通過練習(xí)，使學(xué)生能熟練地珠心算10加幾和相應(yīng)的減法。
�。�2）認(rèn)識鐘面，能說出整點(diǎn)時(shí)刻。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
小朋友，今天我們一起去動(dòng)物園玩玩，你們喜歡嗎？老師知道啊，動(dòng)物園也有作息時(shí)間的，你們看，這是動(dòng)物園開門的時(shí)間，這是動(dòng)物們吃飯的時(shí)間，這是動(dòng)物園關(guān)門的時(shí)間（課件出示三個(gè)鐘面）。那么動(dòng)物園是什么時(shí)候開門的？動(dòng)物們是什么時(shí)候吃飯的？動(dòng)物園又是什么時(shí)候關(guān)門的？生回答。
二、基本練習(xí)。
今天我們是去動(dòng)物園玩，那么進(jìn)入動(dòng)物園前我們先來個(gè)熱身賽。
1、全盤撥入5（2、8），撥去。
2、全盤撥入4，加3，撥去。
全盤撥入5（4），加5（6），撥去。
3、心算，師出示卡片，學(xué)生心算，珠象圖校對。
3+4 8-4 5+5 10-1
17-10 13-3 10+4 9+10
三、新授性練習(xí)。
1、看圖說三句話，列式計(jì)算。
下面我們?nèi)?dòng)物園了，你們看，這里有一群多么可愛的小鴨子在池塘里游泳（10只），還有的在草地上玩耍（7只）。
�。�1）你能看著這幅圖說三句話再列式計(jì)算嗎？請幾位學(xué)生反復(fù)說，根據(jù)所說的列兩道加法算式。
10+7=17 7+10=17
怎么會算得那么快呢？（a.交換加數(shù)位置，和不變。b.10加幾就等于十幾）。
心算，邊撥邊說，突出個(gè)位檔和十位檔。
(2)誰會用三句話說減法題目呢？先悄悄說給同桌聽，全班交流。
根據(jù)所說的三句話列出兩道減法算式，再心算，邊撥邊說。
2、寫算式比賽。
剛才我們根據(jù)圖寫了四道算式，這幾道算式中都有10、7、17這幾個(gè)數(shù)，它們有一定的聯(lián)系，這就是我們學(xué)過的10加幾和相應(yīng)的減法。
這樣的算式你會寫嗎？動(dòng)物園的小動(dòng)物們在開運(yùn)動(dòng)會，我們小朋友也來個(gè)比賽，請你也寫一組10加幾和相應(yīng)的減法算式。請兩位學(xué)生說，同桌互說。
說出所有的10加幾和相應(yīng)的減法算式，你會算嗎？
3、三數(shù)連加游戲。
出示1——9的數(shù)字卡片，老師從黑板上拿下一張8，請一位學(xué)生幫忙找8的大朋友
�。�2），再請一位學(xué)生任意拿一張，三數(shù)連加心算。
請兩組每組三位學(xué)生來做這個(gè)游戲，想想你怎么會算那么快？
4、數(shù)字接龍。
小朋友們你們看，那里有一群小動(dòng)物們排好隊(duì)要準(zhǔn)備接力跑了（課件出示），每個(gè)動(dòng)物身上都有一個(gè)數(shù)，等一個(gè)個(gè)小動(dòng)物出來時(shí)你們心算一下等于幾，最后到終點(diǎn)我們看看是否賽過了小動(dòng)物們。
5、給動(dòng)物找家。
小朋友，玩了一天了我們是不是該回家了呀？可是你們看，有一群小動(dòng)物和 一起玩得找不到家了，我們幫它們找到自己的家后再回家好嗎？
四、比一比。
練習(xí)，學(xué)生完成作業(yè)紙上的一星題、二星題、三星題，能心算的心算，有困難的可以請算盤幫忙，做完后用實(shí)撥檢查。
五、思考題。
動(dòng)物園的小動(dòng)物們看我們小朋友那么聰明，托老師帶來了一道思考題，要和我們比一比，我們來做做這道思考題。（和練習(xí)同步出示，快的可看思考題）。
幼兒園教案 篇3
目標(biāo)：
本主題以初春的主要特征為中心，通過感受觀察，知道春天已悄悄的來了，在各種活動(dòng)和一日生活的中感受春天的美麗，并用音樂、美術(shù)、詩歌等手段來表現(xiàn)春天的美麗，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。
品德：
1、愛護(hù)花草樹木，不隨意傷害、賤踏動(dòng)植物。
2、在學(xué)習(xí)和操作活動(dòng)中，能自己動(dòng)手動(dòng)腦，克服困難。
家長工作：
與孩子一起觀察初春的景色，引導(dǎo)孩子用語言、繪畫等各種形式表現(xiàn)出來。
活動(dòng)內(nèi)容：
第六周
活動(dòng)一 楊柳青(2) (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 健康)
活動(dòng)二 春雨 (重點(diǎn)領(lǐng)域 語言 涉及領(lǐng)域 社會)
活動(dòng)三 春天來了 (重點(diǎn)領(lǐng)域 語言 涉及領(lǐng)域 社會)
活動(dòng)四 黃豆?fàn)敔斦覍殞?(重點(diǎn)領(lǐng)域 健康 涉及領(lǐng)域 社會)
活動(dòng)五 種樹苗 (重點(diǎn)領(lǐng)域 體育 涉及領(lǐng)域 社會)
活動(dòng)六 春姑娘 (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 語言)
活動(dòng)七 把一樣多的放在一起(重點(diǎn)領(lǐng)域 數(shù)學(xué) 涉及領(lǐng)域 語言)
活動(dòng)八 報(bào)春的花 (重點(diǎn)領(lǐng)域 科學(xué) 涉及領(lǐng)域 語言)
第七周
活動(dòng)一 水族館 (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 健康)
活動(dòng)二 貓頭鷹（折紙） (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 科學(xué))
活動(dòng)三 小蝌蚪找媽媽 (重點(diǎn)領(lǐng)域 語言 涉及領(lǐng)域 社會)
活動(dòng)四 摘星星 (重點(diǎn)領(lǐng)域 體育 涉及領(lǐng)域 藝術(shù))
活動(dòng)五 我們愛小鳥 (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 語言)
活動(dòng)六 茶樹和茶葉 (重點(diǎn)領(lǐng)域 科學(xué) 涉及領(lǐng)域 語言)
活動(dòng)七 圖形娃娃 (重點(diǎn)領(lǐng)域 數(shù)學(xué) 涉及領(lǐng)域 社會)
活動(dòng)八 誰對誰不對 (重點(diǎn)領(lǐng)域 社會 涉及領(lǐng)域 語言)
活動(dòng)九 看圖形按標(biāo)記記錄 (重點(diǎn)領(lǐng)域 數(shù)學(xué) 涉及領(lǐng)域 藝術(shù))
游戲內(nèi)容：
語言區(qū) 故事表演 科學(xué)區(qū) 玩磁鐵
娛樂區(qū) 釣魚 結(jié)構(gòu)區(qū) 搭花園
音樂區(qū) 聽音樂自編舞蹈 美術(shù)區(qū) 小鳥回家 植樹
主題五： 美麗的春天（3、29—4、9）兩周
目標(biāo)：
本主題以認(rèn)識春天的主要特征為中心，通過連續(xù)觀察，培養(yǎng)幼兒探索事物變化規(guī)律的興趣，在春游、觀察等活動(dòng)中感受春天的美麗，并用音樂、美術(shù)、詩歌等手段來表現(xiàn)春天的美麗，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。
品德：
1、熱愛生活，熱愛大自然。
2、知道心靈美才是真正的美。
家長工作：
與孩子一起欣賞春天的景色，引導(dǎo)孩子用語言講述出來。
活動(dòng)內(nèi)容：
第八周：
活動(dòng)一 春姑娘 (重點(diǎn)領(lǐng)域 語言 涉及領(lǐng)域 科學(xué))
活動(dòng)二 耳朵上的綠星(多) (重點(diǎn)領(lǐng)域 語言 涉及領(lǐng)域 社會)
活動(dòng)三 種瓜(2) (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 社會)
活動(dòng)四 不跟陌生人走 (重點(diǎn)領(lǐng)域 健康 涉及領(lǐng)域 藝術(shù))
活動(dòng)五 小貓搬家 (重點(diǎn)領(lǐng)域 體育 涉及領(lǐng)域 社會)
活動(dòng)六 多彩的房子 (重點(diǎn)領(lǐng)域 科學(xué) 涉及領(lǐng)域 語言)
活動(dòng)七 曬被子 (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 語言)
活動(dòng)八 印點(diǎn)子 (重點(diǎn)領(lǐng)域 數(shù)學(xué) 涉及領(lǐng)域 藝術(shù))
第九周
活動(dòng)一 豬小弟 (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 科學(xué))
活動(dòng)二 小白兔過橋(老) (重點(diǎn)領(lǐng)域 語言 涉及領(lǐng)域 社會)
活動(dòng)三 大浪小浪 (重點(diǎn)領(lǐng)域 體育 涉及領(lǐng)域 語言)
活動(dòng)四 蝸牛（折紙） (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 科學(xué))
活動(dòng)五 送你一把傘 (重點(diǎn)領(lǐng)域 社會 涉及領(lǐng)域 語言)
活動(dòng)六 擺圖形 (重點(diǎn)領(lǐng)域 數(shù)學(xué) 涉及領(lǐng)域 語言)
活動(dòng)七 圓圓和圈圈 (重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 涉及領(lǐng)域 語言)
活動(dòng)八 誰對誰不對 (重點(diǎn)領(lǐng)域 社會 涉及領(lǐng)域 語言)
活動(dòng)九 按序填空格 (重點(diǎn)領(lǐng)域 數(shù)學(xué) 涉及領(lǐng)域 語言)
游戲內(nèi)容：
語言區(qū) 指偶游戲 小動(dòng)物種菜
科學(xué)區(qū) 變圖形 喂小娃娃吃東西 印點(diǎn)子 會變的顏色
娛樂區(qū) 挑花線 下棋 結(jié)構(gòu)區(qū) 玩積木
音樂區(qū) 誰是小熊 美術(shù)區(qū) 掛件 小老虎
幼兒園教案 篇4
一、說活動(dòng)設(shè)計(jì)：
小班的幼兒性格活潑外向,對大自然充滿了好奇，有很強(qiáng)探究的興趣。由于南方氣候的原因，初春沒有明顯的變化，幼兒對季節(jié)的認(rèn)識僅僅是通過以往的學(xué)習(xí)生活，媒體或與長輩的交流中了解一些關(guān)于春天的變化。因此產(chǎn)生了小班語言活動(dòng)：《春天在哪里》
二、說目標(biāo)：
活動(dòng)目標(biāo)是順著幼兒的好奇心理而定的，注重幼兒的觀察力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展。
1、感受和發(fā)現(xiàn)春天的天氣和花草、樹木的變化。感受春天的到來
2、樂意在老師的引導(dǎo)下觀察初春的景色，喜愛春天。
3、幼兒能用簡單的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
三、說活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)準(zhǔn)備是為了完成具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過戶外場地讓幼兒直觀的感受和發(fā)現(xiàn)春天的天氣和花草、樹木的變化。感受春天的到來，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，從而獲得發(fā)展的。
活動(dòng)準(zhǔn)備必須與目標(biāo)、活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)，所以我進(jìn)行了以下準(zhǔn)備：
1、選擇場地：花草樹木、變化明顯，并有迎春花的地方。
2、散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察發(fā)芽的樹。
四、說重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感受和發(fā)現(xiàn)春天的天氣和花草、樹木的變化。難點(diǎn)：幼兒能用簡單的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
如何突破重點(diǎn)？我利用了校園的環(huán)境資源，讓幼兒直觀的感受春天的天氣與花草、樹木的變化，再進(jìn)行集體討論、交流、積極有效的進(jìn)行師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。
如何突破難點(diǎn)？我應(yīng)用表揚(yáng)、鼓勵(lì)、榜樣示范、引導(dǎo)幼兒觀察到春天的發(fā)現(xiàn)，大膽嘗試用簡單的語言表述出來，讓他們在輕松的氣氛中獲得發(fā)展。
五、說過程：
本活動(dòng)我直接帶幼兒到校園戶外場地組織該活動(dòng)，讓幼兒直觀觀察、感受春天的天氣與花草、樹木的變化，再進(jìn)行集體的討論與交流，并大膽嘗試用簡單的語言表述出對春天的發(fā)現(xiàn)。從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
幼兒園教案 篇5
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生拿出實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母，為父母做些實(shí)事
2、從學(xué)生實(shí)際教育需求出發(fā)，把“孝心”作為教育主題，使每位學(xué)生都能養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，讓“孝心”在春風(fēng)里飄香。
二、活動(dòng)要求：
人人做一件事，獻(xiàn)一份愛心。
三、活動(dòng)過程
1、配樂詩朗誦 《誰言寸草心 報(bào)得三春暉》
明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼晴；高大的松樹真美，但更美的是爸爸的手臂；媽媽的眼睛流出圣潔的愛，爸爸的身軀為我們擋風(fēng)沙。人間最美是親情,養(yǎng)育之恩永不忘。
2、小合唱：《媽媽我很好》
是父母教會了我們做人，生活中的我們將會用行動(dòng)來表達(dá)對父母的愛，在父母的精心照料下，我們茁壯成長。讓我們以歌聲表達(dá)對媽媽的祝福。
（活動(dòng)一）
1.你父母親的生日是_________。
2.你父母親的體重是_________。
3.你父母親的身高是________。
4.你父母親喜歡顏色是________。
5.你父母親喜歡食物是________。
6.你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)___________。
7.你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是____________。
8.你父母親經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。
�。ɑ顒�(dòng)二）
�。�1）你最想對父母說的一句話？
�。�2）父母生日那天你有何表示？
3、“孝心”口號：“孝心三句半”
母愛是神圣的，父愛是偉大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養(yǎng)成才，我們?yōu)樗麄兌院�。我們要為他們奉獻(xiàn)兒女的孝心。
4、小品：《兒子們的”孝心”》
“有媽的孩子像個(gè)寶，沒媽的孩子像根草”，我們的成長既需要陽光，更需要雨露。生活中的你，會體諒父母的辛勞嗎？表達(dá)對他們的關(guān)心了嗎？欣賞小品：《兒子們的孝心》
討論：這樣的孝心行嗎？如果是你，準(zhǔn)備怎樣做？
5、舞蹈：《孝心的祝�！�
我們知道了爸媽工作這么辛苦，就應(yīng)該更加孝敬他們，聽從他們的教導(dǎo)，讓他們臉上露出幸福的微笑。
�、盼璧浮缎⑿牡淖８！�
�、啤皭鄣奶炱健碧顚懹螒�
�、僖螅阂宰蛱欤ㄐ瞧谔欤槔�，把父母為你做的事和
你為父母做的事例舉出來，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點(diǎn)點(diǎn)滴滴例舉中體會父母的愛。
�、诔珒x：愛的天平如果太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請加重砝碼。
�、抢收b新《三字經(jīng)》
為人子，方少時(shí)。尊長輩，習(xí)禮儀。
能溫席，小黃香。愛父母，意深長。
親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。
孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。
存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。
心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。
孝父母，不能忘，不能忘！
�、� 宣誓：為了表達(dá)我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個(gè)隊(duì)員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達(dá)我們對他們的一片愛心
誓詞：我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望。
6、小結(jié)
我們以后要想服務(wù)于社會，現(xiàn)在應(yīng)服務(wù)于家庭，去愛我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現(xiàn)這樣一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！�
同學(xué)們，為了將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母、
老師的深情!
幼兒園教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解生活中造成燙傷的原因，知道生活中簡單的防燙知識和措施。
2、不歧視被燙傷的孩子，樂意與他們做朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、相關(guān)圖片，一杯水
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、出示一杯熱開水，讓幼兒感受燙燙的感覺。
2、討論身邊哪些東西是燙燙的。
今天王老師給大家?guī)硪环萆衩氐亩Y物，你們想不想知道是什么？誰來摸摸看？感覺怎么樣？
師小結(jié)：原來呀！在這燙水里藏了一個(gè)名叫"燙燙"的小魔鬼，（出示小魔鬼圖片），你一不注意，他就會把你燙傷了。
師：孩子們，你們還發(fā)現(xiàn)過燙燙小魔鬼躲在那些燙燙的東西里嗎？
幼：鍋里（佷燙的鍋里），熱湯里，熱開水里，……
二、了解哪些東西是燙燙的，學(xué)會保護(hù)自己
1、師：你們說的可真好，有一只熊寶寶在外面玩的好開心呀，滿頭大汗，回到家就跑進(jìn)浴室準(zhǔn)備洗澡了，你們看浴缸里的水正冒著熱氣，熊寶寶能直接就進(jìn)去去洗澡嗎？為什么？
幼：不能，因?yàn)樾軐殞氝M(jìn)去會被燙傷師：那你們幫熊寶寶想個(gè)辦法好嗎？
2、幼：等水冷一冷加點(diǎn)熱水…師：你們想的辦法都很好，洗澡的時(shí)候要先開冷水再開熱水最后用手試試水溫，水溫正好就可以進(jìn)去洗澡了，你們看小熊洗得多舒服多開心那（出示場景），讓我們和他一起來洗個(gè)澡吧（左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦…）
3、師：洗了個(gè)舒服的熱水澡，熊寶寶就去客廳玩了。我們來看看他玩了那些東西？（出示場景）
幼：打火機(jī)，鞭炮，火柴，蠟燭幼：這些都是有火的東西
師：嗯，你發(fā)現(xiàn)了，熊寶寶玩的這些東西呀都跟火有關(guān)系
三、讓幼兒知道燙傷后的處理方法
1、初步了解處理的方法
師：這個(gè)淘氣的熊寶寶把媽媽剛燒的一鍋熱湯給端出來了，一不小心灑在了身上，幸虧熊爸爸發(fā)現(xiàn)的及時(shí)把熊寶寶抱到水龍頭上用冷水沖洗傷口（沖），然后在水中把燙傷部位的衣服脫掉，脫不掉的要用剪刀剪掉（脫），并在水中泡上半個(gè)小時(shí)（泡），泡好后在傷口上蓋上干凈的布（蓋），可是因?yàn)樾軐殞毜膫诤艽�，熊爸爸只能趕緊把他送醫(yī)院（送）分別出示師：還好熊爸爸應(yīng)付得宜，熊寶寶的傷口只在醫(yī)院住了幾天就康復(fù)回家了師：熊爸爸先是怎樣把熊寶寶處理傷口的啊?
幼：沖洗傷口，在水中脫點(diǎn)燙傷部位的衣服，在水里泡，用干凈的布蓋在上面，送醫(yī)院師：你聽到真仔細(xì)，老師完整的講一遍燙傷后的處理辦法
2、引導(dǎo)幼兒情景表演，鞏固燙傷后的處理方法
四、不歧視被燙傷的孩子，愿意和他們交朋友
師：如果見到這些被燙燙小魔鬼傷害過的孩子，你會怎么做呢？
幼：關(guān)心他們，幫助他們，和他做朋友師：你們真是一群有愛心的小天使，孩子們，通過今天的學(xué)習(xí)。你們認(rèn)識了誰呀？
幼：燙燙小魔鬼師：燙燙小魔鬼他躲在我們生活的各個(gè)角落，我們要時(shí)刻注意，提高警惕別讓自己和身邊的朋友受傷害，讓自己成為真正的防燙小英雄！走吧，讓我們?nèi)ヌ嵝迅嗟暮门笥旬?dāng)心燙燙小魔鬼吧！
幼兒園教案 篇7
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。
2、 培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。
3、 培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣和活潑開朗的性格。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個(gè)
2、 音樂磁帶2盤。
三、 重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、 能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習(xí)所學(xué)動(dòng)作。
2、做動(dòng)作時(shí)盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。
四、 活動(dòng)過程：
1、扮演角色，活動(dòng)身體
�。�1）教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的.游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動(dòng)聽指揮，聽明白了嗎？
教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機(jī)）
教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。
2、動(dòng)作講解，集體練習(xí)
�。�1） 師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學(xué)一學(xué)？（請個(gè)別幼兒上來示范）
�。�2）師：今天我們專門練習(xí)腿上的動(dòng)作。教師示范動(dòng)作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）
（3） 幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
�。�4）師：解放軍叔叔排隊(duì)走路的時(shí)候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個(gè)人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習(xí)的時(shí)候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、游戲：軍事訓(xùn)練
�。�1） 教師講解游戲規(guī)則（幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機(jī)返回，下一位幼兒繼續(xù)）。
�。�2） 幼兒進(jìn)行游戲。
4、結(jié)束活動(dòng)，放松身體 教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真，刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個(gè)“歡樂舞”。
幼兒園教案 篇8
手在人類的進(jìn)化中起著重要的作用。正是因?yàn)橛辛耸郑辛耸值挠|覺以及抓握處理物和使用工具的能力，人才能利用自然，才能發(fā)展自己的智慧，才能在許多方面優(yōu)于其他動(dòng)物，在自然界里占據(jù)中心地位�？梢哉f，人之所以成為人，手起著極為重要的作用。所以我設(shè)計(jì)了此節(jié)課讓幼兒充分鍛煉自己的小手。
活動(dòng)目標(biāo):
1愿意嘗試打開各種瓶子,盒子,罐子,嘗一嘗里面的食物.
2感受不同的容器不同的開啟方式.
3體驗(yàn)自己動(dòng)手剝的成功感.
4知道把剝開的食物放進(jìn)垃圾桶。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1不同的包 瓶子 盒子
2鵪鶉蛋 橘子 瑞士糖 開心果 上好佳 帶殼花生 小竹筍
3每組一只空盤 毛巾 托盤一只
活動(dòng)過程:
1展示托盤里的食品 師：這里有許多好吃的東西，你們認(rèn)識嗎？引導(dǎo)幼兒說出食物的名稱．
�。策@么多好吃的東西都藏在不同的盒子里瓶子里，你們想去打開來嘗一嘗嗎？（想）請你們每人挑選一樣用自己能干的小手把它打開，剝出來嘗一嘗，剝的時(shí)候可以用小毛巾擦一擦，剝下來的皮和殼放在一只空盤里．
二幼兒嘗試打開各種瓶子盒子，并把食品剝開．
１幼兒探索，教師巡視觀察．
�。蔡釂枺耗銈儎偛懦缘搅耸裁�？你是怎么吃到的，高興嗎？
�。硯煟耗愠缘教枪藛�？為什么沒吃到？請他說說用的什么辦法剝不開．（用嘴巴咬，用力撕） 如果在剝的時(shí)候遇到困難，我們小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋，小手就變得很靈巧了．小朋友你們還想在試試嗎？（想）那好吧，再挑選一樣喜歡的東西試試看．（再不行，請別的小朋友幫忙）
�。从變旱诙尾僮�，嘗試打開剝出食品．教師在指導(dǎo)中進(jìn)行個(gè)別的提問，導(dǎo)幼兒說出所剝的食品名稱，味道以及你是怎樣打開的．。
5請幼兒將剝開的垃圾放入垃圾桶內(nèi)
三在幫助成人的勞動(dòng)中，練習(xí)剝的技能，進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手的成功感．
師：寶寶們的小手都很能干，今天食堂里買了許多的筍，我們一起來幫忙好嗎？ 活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起吃點(diǎn)心。
最后讓幼兒重復(fù)各種開啟運(yùn)作的目的是為了分析手在其中的作用。如在撕、剝時(shí)，主要靠拇指和食指配合主要靠五個(gè)手指協(xié)調(diào)工作，等等，感受手在日常生活中的重要性。
教師應(yīng)適時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如吃東西前要洗手，剝下來的殼要放到指定地方等。
幼兒園教案 篇9
反思一
1、資料
2、投放材料：找圖形
3、活動(dòng)目標(biāo)：每組學(xué)會輪流玩玩具，學(xué)會新玩具的玩法。
4、活動(dòng)過程：經(jīng)過上周的情況，我覺得每組人輪流玩玩具會更好，這樣就每個(gè)人可以玩每種玩具。
第一組：數(shù)字口袋
第二組：找規(guī)律
第三組：拼圖
第四組：小貓釣魚
第五組：找圖形
第六組：多功能包
教師觀察幼兒游戲情況，十分鐘交換玩具。
5、反思
這種輪流的方式好，但也不是對每位幼兒，有些幼兒早能掌握，比如謝靜，她玩的玩具都能掌握的很好，而且每次都能很早的掌握。有些幼兒不能掌握的很快和還好，比如李欣，她拿到玩具不知道怎么玩，要看到別的幼兒玩她才會去看看玩玩，而且玩了一會就不去玩了，就開始打擾別的幼兒了。
反思二
區(qū)域活動(dòng)，是指教師根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作擺弄為主的方式開展個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中得到鍛煉和學(xué)習(xí),我省開展了幼兒園區(qū)角活動(dòng)評比.三月份我們鐵東區(qū)選取了8所幼兒園參加評選,教工幼兒園和旭虹早教幼兒園被省里抽檢.這次活動(dòng)從去年開始就進(jìn)行了,我們除配合市初檢外,還多次下到幼兒園進(jìn)行指導(dǎo). 通過這次檢查指導(dǎo),使我對幼兒園活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識和提升.下面是我的幾點(diǎn)反思:
一、教師活動(dòng)前的用心準(zhǔn)備使我很受觸動(dòng)
準(zhǔn)備是第一環(huán)節(jié)，其中包括區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域材料的準(zhǔn)備。在區(qū)域活動(dòng)中，活動(dòng)環(huán)境和材料是活動(dòng)成功的重要組成部分，只有在與環(huán)境和材料的相互作用中孩子才會獲得經(jīng)驗(yàn)和知識。教師充分利用特定的空間和四周墻壁展示與課的主題相關(guān)的資料、照片或孩子的美術(shù)制作作品。比如“巧手區(qū)”：使用湯勺勺豆子、系鞋帶、編辮子等;“益智區(qū)”：用小木棍排序粗細(xì)長短、加減編應(yīng)用題等;“表演區(qū)”：蚌殼做成沙球，竹塊做成快板等進(jìn)行打擊樂等。教師的用心準(zhǔn)備給孩子提供了創(chuàng)造和學(xué)習(xí)的空間。
二、教師有目的的組織與指導(dǎo)使幼兒玩得開心
組織與指導(dǎo)是區(qū)域活動(dòng)的主體部分，在這個(gè)環(huán)節(jié)里，活動(dòng)完全是自由的。幼兒自主地選擇游戲材料，選擇活動(dòng)內(nèi)容和合作伙伴，按照自己的想法意愿進(jìn)行游戲。在活動(dòng)中教師完全尊重幼兒的主體地位，放手讓幼兒創(chuàng)造性地、主動(dòng)地活動(dòng)，推動(dòng)和激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。幼兒的主動(dòng)參與和教師的協(xié)助參與使區(qū)角活動(dòng)變得更有興趣性和教育意義.幼兒玩得非常開心!
三、活動(dòng)后的總結(jié)評價(jià)恰當(dāng)好處
總結(jié)評價(jià)是開展區(qū)域活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)，也是區(qū)域活動(dòng)的結(jié)束環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)的目的在于引導(dǎo)幼兒自發(fā)自愿地進(jìn)行交流、討論，積極表達(dá)情感、共享快樂、共解難題提升經(jīng)驗(yàn)。提供充分表現(xiàn)、交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)激發(fā)其參與再次活動(dòng)的欲望。評價(jià)的結(jié)果也往往影響到幼兒以后活動(dòng)的情況，評價(jià)對幼兒進(jìn)一步發(fā)展有一定的導(dǎo)向作用，因此，教師在評價(jià)中很注重幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。教師運(yùn)用多種評價(jià)方式進(jìn)行評價(jià)總結(jié)，有全班進(jìn)行的，由分組討論的，還有讓幼兒自己評價(jià)的，也有老師指點(diǎn)迷津等。 幼兒的自主評價(jià)和教師的全面評價(jià)發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，同時(shí)，使區(qū)域活動(dòng)的過程感覺很完整。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒最快樂的活動(dòng)，如何創(chuàng)造一個(gè)適合幼兒主動(dòng)發(fā)展的環(huán)境，如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，如何更好地為幼兒的主動(dòng)發(fā)展服務(wù)，是我們幼兒教師努力要做的.作為教研員我們要給教師創(chuàng)造更多的平臺進(jìn)行展示和交流,不斷地進(jìn)行研究,使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中得到學(xué)習(xí)和發(fā)展.
反思三
隨著幼兒教育方式的深化，靈活多變的教學(xué)方式越來越受廣大幼兒工作者的歡迎，也越來越能在教學(xué)過程中體現(xiàn)教育的價(jià)值。
在眾多現(xiàn)代靈活的教育中，區(qū)域活動(dòng)成為了一種趨勢，它給予幼兒自由的游戲空間和自主的游戲氛圍，是幼兒自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的平臺。同時(shí)它具有靈活性，能滿足幼兒發(fā)展的需要，是實(shí)施個(gè)別化教育的有效形式。當(dāng)然在區(qū)域活動(dòng)中，會出現(xiàn)各種的問題。在這兒，我根據(jù)自己的一些教學(xué)中的感受和心得總結(jié)一些常見的問題。
1、活動(dòng)的規(guī)則、環(huán)境與目的
所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，教學(xué)更是如此。在為幼兒營造一個(gè)好的區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境時(shí)，作為教育工作者更要制定出幼兒可以理解能夠遵守的區(qū)域活動(dòng)規(guī)則，逐步建立起班級區(qū)域活動(dòng)的有序環(huán)境。如此，才能達(dá)到活動(dòng)的目的,幼兒才能根據(jù)自己的意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行探索和交往。
2、活動(dòng)的指導(dǎo)
由于幼兒年齡較小，一些還不能完全的理解，沒有老師正確的引導(dǎo)，很大程度上是達(dá)不到幼兒教育的教學(xué)成果的。首先，在活動(dòng)材料的準(zhǔn)備上，我們必須觀察幼兒對材料的態(tài)度，適時(shí)的更新和豐富活動(dòng)材料，以至于不讓幼兒有枯燥感，增加活動(dòng)的趣味性,其次，老師在活動(dòng)中要明白幼兒才是活動(dòng)的主體，我們只是“綠葉”，活動(dòng)本來就是幼兒自我發(fā)展，自我想象，自我探索的過程,過多的干預(yù)反而達(dá)不到教學(xué)效果。最后，活動(dòng)中，老師要仔細(xì)的觀察，同時(shí)進(jìn)行適度的交流，在點(diǎn)滴中了解幼兒的內(nèi)心。
3、活動(dòng)的講評
區(qū)域活動(dòng)后的評價(jià)，我個(gè)人認(rèn)為十分的重要。在講評中，我們可以從自我的評價(jià)和幼兒的評價(jià)兩方面出發(fā)，進(jìn)行自我的總結(jié)。當(dāng)然，還有很多的小問題也是我們教學(xué)工作者應(yīng)該注意的，希望在以后的工作中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量.
幼兒園教案 篇10
游戲名稱：玩牌。
游戲目的：鞏固9以內(nèi)數(shù)的直減的看心算。
游戲準(zhǔn)備：撲克牌中各花色牌1—9。
游戲玩法：家長和孩子平均分牌，每次雙方各出牌一張，根據(jù)牌上的數(shù)字進(jìn)行任意加減
答案做錯(cuò)的一方必須吃掉桌面上的兩張牌，最后以手中沒牌的為勝。
附：快速看打算（聽心算）。
6 9 7 1 8 9
2 - 3 0 1 1 - 2
0 0 1 5 0 0
- 1 6 - 2 -1 - 4 1
—— —— —— —— —— ——
對家長的話：家長取撲克牌中1、2、3、4、9和孩子一起玩大數(shù)減小數(shù)的游戲，看誰算得快！
輔導(dǎo)提示：做天天練中的“圈出正確的答案”時(shí)，請家長鼓勵(lì)孩子用“實(shí)撥——看撥——空撥——想撥”的方法做鞏固練習(xí)，幫助孩子初步形成珠映象。
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