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【實(shí)用】幼兒園教案范文匯編六篇
作為一名老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園教案6篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案 篇1
目標(biāo)：
1、通過游戲及看錄象感知祖國真大及各地氣候不同。
2、感知詩歌的趣味性，學(xué)習(xí)用圖標(biāo)記誦詩歌。
準(zhǔn)備：
中國地圖一幅。
過程：
1、出示中國地圖引起幼兒興趣。
2、會議天氣預(yù)報，感知在同一天祖國各地氣溫和氣候的不同。
�。�1）教師播放“天氣預(yù)報”錄象。
�。�2）提問：為什么北方（如哈爾濱）和南方（如�？冢┑臍夂�、氣溫不一樣？
�。�3）小結(jié)：我們的國家很大很大。南方和北方在同一時間里氣候不一樣，北方很冷，南方很溫暖。
3、學(xué)習(xí)詩歌《我們的祖國真大》。
�。�1）欣賞教師朗誦詩歌。
（2）提問：你覺得詩歌有趣嗎？什么地方有趣？
�。�3）幼兒回憶詩歌內(nèi)容，教師將有關(guān)圖片逐一貼在地圖相應(yīng)的位置上，如雪花、鮮花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。
詩歌：我們的祖國真大
我們的祖國真大我們的祖國真大
北方，有冬爺爺?shù)募遥戮惋h大雪花。
我們的祖國真大
南方，有春姑娘的家，一年四季開鮮花。
��！偉大的祖國媽媽，
東南西北中的孩子，
在同一個時候，
有的滑雪，有的游泳，
有的圍著火爐吃西瓜。
幼兒園中班社會教案：我們的生日計(jì)劃
設(shè)計(jì)意圖：
過生日是一個讓每個幼兒都興奮不已的話題。在小班時，班上的許多孩子每到生日這一天，就會帶蛋糕來園，接受同伴的祝福，并和大家分享蛋糕。升人中班后，有幾個在7、8月份(暑假期間)過生日的幼兒提出也想在幼兒園過生日。為了滿足他們的愿望，我們在開學(xué)初給7、8月份過生日的幼兒過了一個集體生日。對此，孩子們覺得很新鮮，都希望自己也能過一個集體生日。于是，我們布置了一個有關(guān)生日的墻飾：“小熊過生日”的背景，旁邊畫了標(biāo)有“1月”到“12月”的12個心形蛋糕。孩子可在自己生日的那個月份的蛋糕邊貼上自己的照片。
如何過一個有意義的集體生日呢?不同的月份以什么方式過集體生日比較合適呢?帶著這些問題，我們組織了這一綜合活動。根據(jù)中班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，我們在活動中設(shè)計(jì)了四個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)，教師讓幼兒通過觀看以不同方式過生日的錄像片段自然進(jìn)入活動情境，并充分調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，讓他們看看說說。這不僅激發(fā)了幼兒過集體生日的愿望，也為下面做生日計(jì)劃作了鋪墊。
第二環(huán)節(jié)，教師在拋出問題“我們還可以用什么方式過集體生日”之后，為了避免人云亦云，沒有急于讓幼兒講述，而是引導(dǎo)幼兒大膽想象并用繪畫方式做計(jì)劃，表現(xiàn)自己的構(gòu)想。如此，每個幼兒都有充分發(fā)揮主動性咱勺空間，滿足了探究式學(xué)習(xí)的需要。
第三環(huán)節(jié)，幼兒展示、介紹自己的計(jì)劃，教師引導(dǎo)幼兒將自己的零星經(jīng)驗(yàn)和構(gòu)想經(jīng)過歸納整理，形成幾種有典型意義的過集體生日的方式。這不僅可以提高幼兒的口語表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，還能提升他們分類、歸納的能力。
第四環(huán)節(jié)，完善計(jì)劃。教師引導(dǎo)幼兒展開討論，積極闡述自己對不同月份出生的人具體以什么方式過集體生日的見解，最后達(dá)成一致。這不僅可以豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，也能賦予活動更多的社會意義。
幼兒園教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)幼兒第二套廣播體操第5、6節(jié)動作。
2、喜歡做廣播體操�；顒訙�(zhǔn)備：兒歌準(zhǔn)備。
活動過程：
一、開始部分。
由兩路縱隊(duì)走成六路縱隊(duì)，站成做操距離。隊(duì)形，幼兒進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)。
做準(zhǔn)備活動。
二、基本部分。
1、復(fù)習(xí)操節(jié)，規(guī)范動作。
教師：小朋友們，我們學(xué)習(xí)了世界真美好這套操的前面一小部分，都學(xué)了哪些小動物呢?我們來表演一下吧。
糾正幼兒不正確的動作，再表演一遍。
2、教師示范做操第四節(jié)。
小朋友們，今天我們再來學(xué)習(xí)兩種小動物，請小朋友們認(rèn)真觀看老師的示范。
教師示范。
3、教幼兒學(xué)做，講解動作要領(lǐng)：
小猴子：兩腳打開與肩同寬，兩手點(diǎn)肩：身體轉(zhuǎn)向左側(cè)，左手在上與頭一樣高，右手在下巴位置，兩手呈平行狀。注意兩手的高度，并要兩腳打開。
真頑皮：左手插腰，右手平行從左邊晃向右邊。兩腳同時要掂步。
望望東來望望西：換另一個方向重復(fù)動作。
提醒幼兒要換方向，注意手腳的協(xié)調(diào)。
遵守規(guī)則不胡鬧：兩手握拳在胸前上下敲打，然后左手插腰，右手握拳伸出大拇指從右邊推向左邊。
快快樂樂做游戲：換另一個方向重復(fù)剛才動作。
大象伯伯慢慢走：一步一步地朝左邊走，手與腿協(xié)調(diào)，然后兩手合掌，身體轉(zhuǎn)向正面。
注意幼兒的手腳協(xié)調(diào)性，避免同手同腳的情況。
伸伸鼻子仰仰頭：兩手全掌左右各甩一次，然后手與頭同時向后仰，兩腿下蹲。
見到老人問聲好：一步一步地朝右邊走，手與腿協(xié)調(diào)，然后兩手合掌，身體轉(zhuǎn)向正現(xiàn)。
大家夸我有禮貌：兩手全掌左右各甩一次，然后手與頭同時向后仰，兩腿下蹲。
4、請幼兒聽口令做第五、六節(jié)，糾正幼兒不到位動作。
5、復(fù)習(xí)動作從1-6節(jié)，規(guī)范動作。
三、結(jié)束部分。
1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。
2、點(diǎn)評做操中動作優(yōu)美、認(rèn)真做操的幼兒。效果分析：
幼兒園教案 篇3
活動目標(biāo)：
（1）通過活動，感受愛與被愛的幸福，體驗(yàn)生活的美好。
�。�2）能大膽的用語言表達(dá)對愛的理解與感受，并用不同的方式表達(dá)對別人的愛。
（3）體驗(yàn)不同的愛，感受愛帶給我們的幸福，并學(xué)習(xí)如何表達(dá)愛。
活動準(zhǔn)備：
有關(guān)父母的愛的短片，動畫《鷹爸爸和小鷹》，幼兒園里老師和小朋友之間的愛的短片，各種有關(guān)愛的圖片，歌曲“我愛你”，愛心圖片。
活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分：
a：出示愛心圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，說一說它是什么，表達(dá)了什么含義？（它是桃心，愛心，它代表了“愛”）
b：提問：愛帶給我們什么樣的感受？
�。ㄐ〗Y(jié)：愛能帶給我們溫暖，快樂，幸福。）
�。ǘ┗静糠郑�
a：播放動畫，引導(dǎo)幼兒觀察，說一說他們分別表達(dá)了什么樣的愛？
動畫一：觀看動畫，感受親情間彼此的關(guān)愛，懂得孝敬長輩是一種愛。
提問：你找到愛了嗎？都有誰對誰的愛？那在你家，你都感受到了誰給你的愛？那你是怎么做的？（感受到了來自爸爸，媽媽，爺爺，奶奶的愛，我也愛他們。）
小結(jié)：孝敬長輩是一種愛，這種愛會帶給大家溫暖。
動畫二：通過觀看，懂得分享也是一種愛。
幼兒園也是小朋友的家，在這個大家庭里，你都感受到了誰的愛？
有來自老師的愛，小伙伴的愛，一起游戲，一起看書，一起吃飯等等，體驗(yàn)分享也是一種愛。
小結(jié)：分享是一種愛，這種愛會帶給我們快樂。
動畫三：觀看鷹爸爸和小鷹的故事，結(jié)合生活實(shí)際，懂得嚴(yán)格要求也是一種愛，觀看第一段視頻提問：鷹爸爸和小鷹在干什么？
觀看第二段視頻提問：鷹爸爸是怎么做的.，那他是一個好爸爸還是壞爸爸，爸爸對小鷹的愛是什么樣的愛？
提問：在生活中，誰給了你這種嚴(yán)厲的愛？（爸爸，媽媽，老師等）
小結(jié)：嚴(yán)厲也是愛，這種愛會讓你成長，也會讓你進(jìn)步，需要你用心體會。
b：鼓勵幼兒用不同的方式表達(dá)對別人的愛。
我們身邊有這么多的愛，那你愛誰？那你怎樣讓他知道你很愛他？（用語言，動作等）播放歌曲“我愛你”，鼓勵幼兒用不同的方式表達(dá)愛。
小結(jié)：愛要大聲的說出來，還可以通過動作，行為來表現(xiàn)。要善于表達(dá)自己的愛。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：結(jié)合圖片和音樂，引導(dǎo)幼兒感受各種各樣不同的愛。
小結(jié)：只要我們每一個人都心存愛，奉獻(xiàn)愛，我們的世界將變得更美好。
幼兒園關(guān)于愛的教案，一個人，必須懂得什么是愛，才能成為一個真正的人，從小教育孩子懂得愛是一件很重要的事情，只有懂得愛，才能懂得感恩，只有懂得感恩，才能成為一個真正對社會有用的人。
幼兒園教案 篇4
活動名稱：紙的作用大
活動目標(biāo)：
1、了解紙?jiān)谌粘Ｉ钪械挠猛�，感受紙及紙制品給人們帶來的方便。
2、對紙的特殊用途有探索的欲望。
活動準(zhǔn)備：
1、收集各種各樣的紙、紙制品、紙玩具。
2、紙幣、郵票。
3、幼兒用書第4冊第4-5頁。
活動過程：
1、觀察收集的各種紙和紙制品。
2、幼兒嘗試將紙制品按用途進(jìn)行分類。
啟發(fā)幼兒按自己的方法進(jìn)行分類；如：按顏色、軟硬、用途等不同因素進(jìn)行分類。
3、了解紙?jiān)谌粘Ｉ钪械囊恍┢渌厥庥猛尽?/p>
出示郵票、人民幣，請幼兒看一看、摸一摸，感知與生活用紙和包裝紙的不同，并說出郵票和人民幣的用途。
請幼兒說一說了解到的其它特殊用途的紙，如：迅速與水溶解的速溶紙等。
4、看幼兒用書第4冊第4-5頁，擴(kuò)展幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，說一說自己認(rèn)識的紙制品，想一想還在哪里見過紙做的東西。
生成活動：蠟筆寶寶回家
秋天主題教案：秋娃娃寫信
幼兒園教案 篇5
目標(biāo)：
鍛煉手臂肌肉的爆發(fā)力
材料：
可樂瓶里裝有顏色的水，皮球等
過程：
1.幼兒分成若干個小組，每組有4-5個瓶子。
2.幼兒人手一只皮球，站在線的后面開始滾皮球，如果一次全部擊倒可樂瓶，還可以再進(jìn)行一次。
3.隨著幼兒擊中率的提高，教師調(diào)整擊球的距離。
提示：
1.教師根據(jù)幼兒自由分組的情況，設(shè)置不同的擊球距離。
2.每組人數(shù)在3-4個為宜，要避免幼兒過長時間地等待。
3.皮球的直徑最好是在6-8cm之間。
幼兒園教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、觀察、了解老鼠媽媽和小老鼠忙碌的一天，樂意大膽想象，清楚表達(dá)自己的想法。
2、感受大老鼠與小老鼠之間相互發(fā)自內(nèi)心的體貼與關(guān)愛，知道用自己特別的方式來表達(dá)對媽媽的愛。
活動準(zhǔn)備：課件活動設(shè)計(jì)：
一、 猜猜謎語：（引出故事中小老鼠的形象介紹故事的名字）(兩撇小胡子，尖嘴尖牙齒，吱吱吱吱吱。)今天老師帶來了一個老鼠的故事。--介紹故事的名字：小老鼠忙碌的一天.這是一只忙碌的小老鼠。你們知道什么是忙碌嗎？那小老鼠到底在忙什么事呢？想知道嗎？
二、 欣賞故事：（了解鼠媽媽的辛苦和小老鼠對鼠媽媽的愛）（一）：出示圖二講述：一個炎熱的夏天，陽光火辣辣地烤著大地……可小老鼠卻一邊蕩過來蕩過去地玩秋千，小老鼠在干什么呀？
提問：小朋友，這個云朵符號告訴我們什么？
小結(jié)：小老鼠在想，它也在忙著想呢！
�。ǘ撼鍪緢D三土終于翻完了，該播種了�？尚±鲜筮�在那里蕩來蕩去。我們來聽聽老鼠媽媽和小老鼠說了什么？--（聽老鼠媽媽和小老鼠錄音對話）小老鼠是怎么行動的呢？讓我們先來看看小老鼠的行動吧！
（三）：出示圖四-圖七提問：仔細(xì)觀察，小老鼠都在干什么呢？（小老鼠在采雛菊；采來三葉草放在花盆里；找鳥的羽毛；小老鼠在找淘米蘿。）小結(jié)：小老鼠在收集東西。共收集到了雛菊、三葉草、羽毛和淘米蘿。
�。ㄋ模�、就在小老鼠收集東西時，老鼠媽媽又在干什么呢？（出示圖八一組大老鼠的圖片）提問：
1、看了這些，你想跟小老鼠說些什么？
2、可是小老鼠在哪呢？我們找找它在哪呀？它手里拿著什么呀？趕快猜一猜吧！（討論交流）（五）、（出示圖九："這是我專門為你做的，全世界只有這一頂喔！"）提問：
1、喜歡這頂帽子嗎？為什么？
小結(jié)：小老鼠用它特別的方法向老鼠媽媽表達(dá)了自己的關(guān)愛。
2、猜猜老鼠媽媽見了這個禮物會怎么想？會怎么說�。�
講述：圖-"啊，謝謝你！"大老鼠戴上帽子，"原來，你的夢想就是做一頂特別的太陽帽啊！"此時此刻，大老鼠心中原有的辛苦、不滿、生氣統(tǒng)統(tǒng)都不見了。
三、 內(nèi)化遷移：
提問：
我們的生活中也有小老鼠的愛嗎？說說你會用什么特別的方法讓媽媽知道你是愛她的？
小結(jié)：愛是一種驚喜。用我們特別的方法送出自己的關(guān)愛吧！那么，我們的生活就會像夢一樣地美麗起來！讓我們愛的夢想行動起來。今天回去別忘了給自己的媽媽和自己身邊的朋友送去我們的關(guān)愛。
今天這個有愛的故事好聽嗎？我們再來欣賞一遍這個充滿愛意的故事吧！
四、完整欣賞：小老鼠忙碌的一天。
"語言活動《小老鼠忙碌的一天》
"活動目標(biāo)1．在聽賞故事中，根據(jù)故事提供的線索大膽想象、推測，學(xué)習(xí)清楚表達(dá)。
2．感受故事中的快樂，體驗(yàn)大小老鼠之間相互關(guān)愛的情感。
3．產(chǎn)生為家人、朋友制作禮物的愿望。
活動準(zhǔn)備PPT、音樂《幽默曲》、一頂用廢舊材料制成的帽子、各種裝飾材料及一些廚房日用品等。
活動過程一、引出故事的主角：
T：今天有只可愛的小老鼠，它想講自己忙碌的一天，什么叫"忙碌"？
忙碌就是忙著做一件事情，一點(diǎn)也沒有空閑。
T：猜猜小老鼠在"忙碌的一天"里到底在忙些什么？
二、分段欣賞課件，觀察畫面，理解故事內(nèi)容：
播放PPT，分段講述故事，并在每一段提出不同的問題。
1、從故事開頭講述至小老鼠說"我已經(jīng)找到夢想了……"T：夢想是什么意思？
T：我們來猜猜小老鼠的夢想可能是什么？
2．從前一段講述至"這小老鼠到底在干什么呀"T：小老鼠究竟在忙些什么？
小老鼠收集了哪些東西？收集這些東西可能要做什么呢？
3．繼續(xù)講述至"原來，你的夢想就是做一頂特別的太陽帽啊"T：小老鼠用這些東西究竟做了什么？為什么要給大老鼠做頂帽子呢？
T：這是一頂怎樣的帽子？哪些地方很特別？
T：大老鼠收到帽子心情怎么樣？為什么？
4．出示最后的畫面，講述故事結(jié)尾部分T：猜猜大老鼠和小老鼠還有什么重要的任務(wù)？
5、利用圖飾，幫助幼兒整理故事內(nèi)容：
T：小老鼠和大老鼠在這忙碌的一天中，都忙著做什么呢？
三、激起幼兒制作禮物的愿望：
1、思考：
T：小老鼠真善良，給忙碌了一天的大老鼠一份愛的禮物。那么我們小朋友的爸爸媽媽忙碌了一天，你們想過做份愛的禮物給他們嗎？想做什么禮物？
2、延伸活動：幼兒制作禮物。
提供材料，如壓圖機(jī)、折紙、樹葉、絲帶、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水、扭扭棒等。
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