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    幼兒園教案

    時(shí)間:2021-04-04 16:20:09 幼兒園教案 我要投稿

    實(shí)用的幼兒園教案九篇

      作為一名教職工,就有可能用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園教案9篇,歡迎大家分享。

    實(shí)用的幼兒園教案九篇

    幼兒園教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道垃圾增多給人們生活帶來(lái)的危害。

      2、嘗試?yán)诸悺?/p>

      3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

      4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、活動(dòng)前觀察周圍的環(huán)境,了解人們投放垃圾的情況。

      2、配班老師情景表演及相關(guān)頭飾。(小兔、小猴)

      3、室內(nèi)環(huán)境:將教師布置成公園的樣子,地板上投放多于幼兒人數(shù)的各類垃圾若干。

      4、大班幼兒2表演及物品:舊報(bào)紙、膠袋、酸奶杯、布碎等。

      5、垃圾桶課件。

      活動(dòng)過程:

      1、帶領(lǐng)幼兒玩《開汽車》的游戲引發(fā)幼兒興趣。

      師:今天老師帶小朋友去公園玩,小朋友快上車吧。ǜ魳纷鲩_汽車的動(dòng)作)公園到了,我們來(lái)休息一下吧!

      2、觀看情景表演,了解垃圾的來(lái)源及危害。

     。1)、配班老師進(jìn)行情景表演。

      小猴:今天天氣真好,公園有這么多的小朋友真熱鬧。我去和他們玩一玩吧。哎,累死了,吃個(gè)香蕉吧。▌冮_先交順手將香蕉皮扔在地上,離開)

      小兔:公園真熱鬧,有這么多的小朋友,哎呦,這是誰(shuí)仍的香蕉皮,害我摔了一跤,嗚…….

     。2)、引導(dǎo)幼兒討論以下幾點(diǎn):

      A、小兔怎么摔倒了?是誰(shuí)扔的香蕉皮?它做的對(duì)嗎?

      B、小朋友看一看公園里還有什么垃圾?

      C、你們知道還有什么地方有垃圾?

     。3)、播放課件(人們?nèi)粘I钪腥永、倒垃圾的情景)并提問?/p>

      A、垃圾是從哪兒來(lái)的?

      B、垃圾會(huì)發(fā)出什么味道?

      C、有垃圾的地方給熱什么感覺?

      小結(jié):大量的垃圾會(huì)破壞環(huán)境、污染空氣、污染河流、垃圾中有很多的細(xì)菌會(huì)傳播疾病。

     。4)、清理室內(nèi)垃圾并討論應(yīng)該投放到哪里,引導(dǎo)幼兒將垃圾投放到垃圾箱中。

      3、了解垃圾分類的方法,嘗試?yán)诸悺?/p>

      (1)、播放廣告片(可回收、不可回收的動(dòng)畫視頻)讓幼兒觀看。

     。2)、引導(dǎo)幼兒討論以下問題:

      A、垃圾還有用嗎?有什么用?

      B、你知道哪些垃圾有用?

     。3)、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行垃圾分類

      師:垃圾都住在一個(gè)小房子里太擠了,所以老師給他們帶來(lái)幾個(gè)新房子讓他們分開住。

      播放課件,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)黃、藍(lán)兩種垃圾桶及其各自回收哪些垃圾

      (4)、游戲《送垃圾寶寶回家》

      引導(dǎo)幼兒將自己所收集的垃圾送到區(qū)域中相應(yīng)的垃圾桶中

      3、延伸活動(dòng)

      出示碎布做的布貼讓幼兒欣賞,鼓勵(lì)幼兒多想辦法變廢為寶。

    幼兒園教案 篇2

      進(jìn)行親子游戲,是很多幼兒園都提倡的教育項(xiàng)目,這也是實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的好方法,在進(jìn)行游戲的過程中,孩子們可以和自己的家長(zhǎng)一起完成任務(wù),也可以從中學(xué)習(xí)到很多有用的小知識(shí)。

      游戲準(zhǔn)備:

      條形障礙物、球、籃子、獎(jiǎng)品。

      游戲過程:

      1.將準(zhǔn)備好的條形障礙物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的布置。

      2.家長(zhǎng)和寶寶做好游戲準(zhǔn)備工作。

      3.游戲開始,由寶寶自己將球放置到籃子中。

      4.在家長(zhǎng)的扶持下,寶寶走上障礙物。

      5.在扶持寶寶的過程中,如果寶寶出現(xiàn)掉下障礙物的狀況,就需要寶寶從頭開始游戲。

      6.最先將球運(yùn)完的寶寶獲勝。

      7.給獲勝的家庭頒發(fā)獎(jiǎng)品。

      溫馨提示:

      在上面的這個(gè)親子游戲中,不僅會(huì)鍛煉寶寶們的協(xié)作能力,同時(shí),還有助于寶寶們的身體協(xié)調(diào)性鍛煉,根據(jù)上面的這些提示,快和寶寶們開始進(jìn)行這個(gè)親子游戲吧。

    幼兒園教案 篇3

      中班教案《廚房里》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體會(huì)廚師的重要和辛苦,學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng),初步了解幼兒園里出示的工作,直到在幼兒園里吃的美食都是他們?yōu)榇蠹易龅,學(xué)習(xí)就餐的基本禮儀,盡量不撒飯,快來(lái)看看幼兒園中班《廚房里》含反思教案吧。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步了解幼兒園里出示的工作,直到在幼兒園里吃的美食都是他們?yōu)榇蠹易龅摹?/p>

      2、體會(huì)廚師的重要和辛苦,學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)。

      3、學(xué)習(xí)就餐的基本禮儀,盡量不撒飯。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      體會(huì)廚師的重要和辛苦,學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、與廚房聯(lián)系好參觀的具體時(shí)間。

      2、一些美食的圖片。

      3、娃娃家玩具。

      活動(dòng)過程

      一、 通過圖片導(dǎo)入活動(dòng)。

      二、 觀察活動(dòng):廚房里。

      1、 帶領(lǐng)幼兒來(lái)到廚房,請(qǐng)幼兒看看叔叔、阿姨在干什么,他們是怎么干的。

      2、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)廚房的各種設(shè)施。了解炊事員的勞動(dòng)過程,知道叔叔阿姨工作很辛苦。

      3、 認(rèn)識(shí)廚房的炊具

      小結(jié):廚房的叔叔阿姨每天都要為小朋友做香噴噴的飯菜,洗很多菜,切很多菜。炒很多菜,非常辛苦。

      三、 教育活動(dòng)“珍惜糧食,熱愛廚房的叔叔、阿姨”

      四、 說說自己在家中進(jìn)餐的魚貫墮入活動(dòng)。

      五、 看圖片進(jìn)行討論應(yīng)該怎樣就餐。

      拓展活動(dòng):

      橡皮泥手工活動(dòng):我來(lái)做美食。

      幼兒分組活動(dòng),進(jìn)行進(jìn)餐游戲。

      教學(xué)反思

      1、對(duì)幼兒發(fā)展的反思:幼兒參觀廚房沒有適度的自由空間。

      2、教師專業(yè)發(fā)展的反思可能是我剛轉(zhuǎn)崗,對(duì)幼兒的心理發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)不太了解,引導(dǎo)的不夠,感情升華的不夠。

      3、 對(duì)師幼互動(dòng)的反思:互動(dòng)的不夠,可能是我比較拘謹(jǐn)。

      4、 對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析:教學(xué)目標(biāo)是明確的,基本上達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)少安排一部分學(xué)生,分批次參觀。這樣可以減少擁擠和安全事故,并使每位學(xué)生能感受的更深。可以請(qǐng)一部分學(xué)生家長(zhǎng)參與,當(dāng)時(shí)聽課的老師說學(xué)生的互動(dòng)有點(diǎn)少,老師講的有些多,說明我的引導(dǎo)還是不夠,以后應(yīng)該多學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)技能。

      小百科:廚房,是指可在內(nèi)準(zhǔn)備食物并進(jìn)行烹飪的房間,一個(gè)現(xiàn)代化的廚房通常有的設(shè)備包括爐具(瓦斯?fàn)t、電爐、微波爐或烤箱)、流理臺(tái)(洗碗槽或是洗碗機(jī))及儲(chǔ)存食物的設(shè)備(例如:冰箱、冰柜)。

    幼兒園教案 篇4

    彩色小雨點(diǎn)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 學(xué)習(xí)用食指蘸顏料在瓷磚墻上點(diǎn)畫小雨點(diǎn)。

      2. 在畫畫玩玩中對(duì)色彩、繪畫產(chǎn)生初步的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 各色顏料、濕抹布若干。

      2. 在瓷磚墻上畫幾把漂亮的雨傘。

      活動(dòng)過程:

      1. 引導(dǎo)幼兒欣賞瓷磚墻上的傘,導(dǎo)入活動(dòng)。

      2. 手蘸顏料,示范點(diǎn)畫彩色的雨傘,強(qiáng)調(diào)點(diǎn)畫后要將食指直接抬起,不能拖。

      3. 請(qǐng)幾名幼兒試著點(diǎn)畫,教師作簡(jiǎn)單小結(jié),

      指出應(yīng)注意的問題。

      4. 鼓勵(lì)幼兒大膽練習(xí)(若墻面不夠大,可分批進(jìn)行)。

      5. 提醒畫完的幼兒及時(shí)擦凈手上的顏料,以免抹到其他地方。

    幼兒園教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解簡(jiǎn)單的中國(guó)茶文化的悠久歷史,激發(fā)愛國(guó)熱情。

      2、觀察發(fā)現(xiàn)茶葉在水中的變化,能用自己的方式作記錄。

      3、結(jié)合語(yǔ)言學(xué)科領(lǐng)域,在感知茶葉形狀、氣味和味道時(shí),能用相應(yīng)的詞匯表達(dá)自己的感受。

      4、培養(yǎng)探索茶葉的興趣。

      5、通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒準(zhǔn)備:

     。1)課前積累喝茶的感性經(jīng)驗(yàn)。

      (2)了解自家有什么茶葉,并帶上一小包寫有名字的茶葉到幼兒園。

      2、教師準(zhǔn)備:

      (1)抹布

     。2)開水一壺 透明杯子每個(gè)幼兒一個(gè)

     。3) 記錄表(每個(gè)幼兒一張)

      (4)課件(采茶圖 不同形狀的`茶葉 泡茶視頻 采茶舞曲)

      活動(dòng)過程:

      一、了解中國(guó)茶文化。

      1、看課件

      2、幼兒交流從屏幕上看到了什么

      3、師幼交流喝茶的生活經(jīng)驗(yàn)

      4、了解簡(jiǎn)單的制茶過程(投影課本上的圖片并作記號(hào))

      5、小結(jié)。強(qiáng)調(diào)我國(guó)是世界上種植茶葉、飲茶最早的國(guó)家。世界其他國(guó)家種茶和喝茶的習(xí)慣都是從中國(guó)流傳出去的,我國(guó)的茶文化聞名天下。

      二、觀察茶葉 感知茶葉的形狀。

      1、看一看 (要求幼兒觀察自己帶來(lái)的茶葉的形狀)

      2、說一說 (介紹自己所帶來(lái)的茶葉的形狀及名字)

     。1)小組交流

     。2)集中交流

      3、看課件,了解不同形狀的茶葉。(結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)讓幼兒準(zhǔn)確描述茶葉的形狀。)

      4、小結(jié)。強(qiáng)調(diào)經(jīng)過加工制作的茶葉形狀不同,品牌不同。

      三、泡茶 觀察茶葉在水中的變化。

      1、交代泡茶的要求:注意觀察茶葉在水中的變化,在記錄表中用自己的方法將茶葉的變化畫出來(lái)。

      2、播放課件(泡茶的視頻)。

      3、觀察并作記錄

      4、投影幾份記錄表。

      5、合作泡茶(幼兒放茶葉,教師沏水,提醒幼兒注意安全。)

      四、品茶 感知茶葉的氣味和味道。(播放采茶舞曲)

      1、聞聞茶的氣味并表達(dá)交流。

      2、嘗嘗茶的味道并表達(dá)交流。

      3、小結(jié)。強(qiáng)調(diào)茶的功能(消毒、止渴、止瀉、幫助消化等),但小孩不宜多喝茶。

      五、激發(fā)幼兒探索的愿望。

      布置幼兒收集不同樣品的茶葉。

    幼兒園教案 篇6

      目的:

      讓幼兒了解太陽(yáng)是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成。

      材料:

      1.吹肥皂泡的水和吹管。

      2.三棱鏡。

      3.裝滿水的玻璃缸。

      玩法:

      1.站在太陽(yáng)底下吹肥皂泡,在太陽(yáng)光的照射下,可以看到肥皂泡上有7種顏色。告訴幼兒這七種顏色。告訴幼兒這七種顏色就是太陽(yáng)光的顏色。

      2.拿著三棱鏡對(duì)著太陽(yáng)光,反射到墻上或白紙上的光是7種顏色。

      3.把裝滿水的玻璃缸放在太陽(yáng)下,通過水可以看到7種顏色。

      4.當(dāng)雨過天晴,等天空出現(xiàn)彩虹時(shí)。引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察彩虹的顏色,并告訴小朋友彩虹的7種顏色就是太陽(yáng)光的顏色。

    幼兒園教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)快跑,鞏固跑步的正確姿勢(shì)。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)信號(hào)的反應(yīng)能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      3、區(qū)分顏色、能按規(guī)律接龍。

      4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

      5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      看顏色做跑、爬、跳等相應(yīng)的動(dòng)作。

      活動(dòng)過程:

      (一)、以熱身運(yùn)動(dòng),引發(fā)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣。

      (二)、以“你追我趕”這個(gè)游戲讓幼兒知道正確跑步的姿勢(shì),和探索怎樣跑得快的決竅,通過活動(dòng)激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作共同向上的精神。

      (三)、以“紅色沖刺”游戲,進(jìn)一步訓(xùn)練幼兒跑、跳、爬的能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)信號(hào)的反應(yīng)能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      反思:

      針對(duì)這次教育活動(dòng)的教學(xué)目的,根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,在整個(gè)活動(dòng)過程中以競(jìng)賽和游戲的形式進(jìn)行。使整個(gè)過程動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),做到師幼交融互動(dòng)。物我交融互動(dòng);顒(dòng)是有組織、有規(guī)范、有秩序、適合整體發(fā)展的活動(dòng)。

    幼兒園教案 篇8

      教學(xué)要求:

      1、學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ),會(huì)按謎面表述的特征猜出謎語(yǔ)。

      2、喜歡動(dòng)物,能了解常見動(dòng)物的特點(diǎn)。

      課前準(zhǔn)備:

      1、有關(guān)動(dòng)物的謎語(yǔ)。

      2、幼兒已有猜謎語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),并知道1---2個(gè)有關(guān)動(dòng)物的謎語(yǔ)。

      教學(xué)過程:

      1、以動(dòng)物朋友來(lái)做客的情境引發(fā)猜謎興趣。

     。1)學(xué)猜公雞的謎語(yǔ):

      教師說謎面:

      頭戴紅紅帽,身穿花花衣,尾巴高高翹,叫人早早起。

     。2)幼兒猜謎,并說出理由。

      (3)出示公雞的圖片,與幼兒共同分析謎面,邊說謎面邊看圖,幫助幼兒理解。

      2、猜猜、說說。

     。1)教師出謎,幼兒學(xué)猜、學(xué)說。

     。2)幼兒相互猜謎,表?yè)P(yáng)猜對(duì)的幼兒。

    幼兒園教案 篇9

      活動(dòng)背景:

      棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美,深受小朋友的喜愛,給小朋友帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣和無(wú)盡的話題。因此,我們根據(jù)小小班幼兒的興趣開展了主題活動(dòng)《棒棒糖》。結(jié)合兒歌《棒棒糖》運(yùn)用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描述了棒棒糖的特征,充分運(yùn)用了重復(fù)和疊詞,充滿了童趣,利于幼兒欣賞與表現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)情境來(lái)使小朋友通過親身的體驗(yàn)感受兒情境的趣味性,并在積極愉悅的氛圍中理解棒棒糖的特征。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在情景中感知棒棒糖的特征,分辨圓與方、紅與綠。

      2、愿意和大家分享棒棒糖。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:手偶威尼小熊一只、籃子若干、棒棒糖若干、棒棒糖店。

      活動(dòng)過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情景

      1、猜一猜:

      問:(出示小熊)寶寶看誰(shuí)來(lái)了?猜猜小熊來(lái)干什么?

      引導(dǎo)幼兒一起問:小熊,你到底來(lái)干什么呢(出示店面柜臺(tái))

      問:寶寶覺得威尼小熊會(huì)開一家什么店?

      小結(jié):咪咪寶寶真了不起,威尼真的想開一家棒棒糖店。

      2、認(rèn)一認(rèn):

      問:(出示糖果)看看小熊店里的糖果,都是棒棒糖嗎?為什么?

      小結(jié)棒棒糖基本特征:原來(lái)棒棒糖和其他糖果不一樣,都是有一個(gè)小棒子的呀。

      二、感知理解

      1、看一看:

      問:店里有多少棒棒糖呢?

      問:這些棒棒糖長(zhǎng)得怎么樣?穿了什么顏色的衣服?

      結(jié)合兒歌小結(jié):棒棒糖有紅的,綠的……許多許多的顏色,還有圓的,三角的……許多許多的形狀,寶寶喜歡棒棒糖嗎?(一起念兒歌)。

      2、說一說:

      問:你想要什么樣的棒棒糖。(我想要圓圓的棒棒糖/我想要紅色的棒棒糖。)

      問:寶寶都有棒棒糖了,可還有誰(shuí)沒有呢?(和客人老師一起分享)

      問:請(qǐng)客人老師說說想要什么樣的棒棒糖,寶寶幫忙找一找。

      3、嘗一嘗:

      問:為什么糖的外面要有糖紙呢?

      小結(jié):原來(lái)糖紙可以幫助我們保護(hù)棒棒糖,把一些臟東西趕的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

      操作:幼兒嘗試自己動(dòng)手、互相幫助,除去糖紙。

      問:你的棒棒糖是什么味道的?像什么味道?

      小結(jié):原來(lái)棒棒糖有不一樣的形狀,還有不一樣的味道。(改編兒歌,引導(dǎo)幼兒念一念):酸的糖,甜的糖,像蘋果,像草莓,寶寶喜歡棒棒糖。

      活動(dòng)延伸:留下糖紙和小棒,在區(qū)域活動(dòng)中制作更多的棒棒糖。

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