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【必備】幼兒園教案模板合集5篇
作為一名無私奉獻的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教案 篇1
一、設(shè)計意圖
《綱要》中指出“開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性；在走、跑、跳等多種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”本次活動選用幼兒熟悉的“小青蛙”作為切入點，既基于幼兒的經(jīng)驗和興趣，又能充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性、主動性。中班幼兒活潑好動，各種動作的發(fā)展日趨完善，跳躍能力增強了很多，跳躍的遠(yuǎn)度、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高。但是中班幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力還比較差，在縱跳起跳時會出現(xiàn)蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地時屈膝緩沖過大容易坐到地上的現(xiàn)象。為此，本次活動以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒積極參與活動，以鍛煉幼兒的跳躍能力。本次活動符合《綱要》要求，遵循幼兒生長發(fā)育規(guī)律，能夠滿足他們的興趣和需要，具有可行性。
二、活動目標(biāo)
1、主動探索模仿青蛙跳的動作，學(xué)會蹲跳、原地縱跳，掌握正確的起跳和落地方法。
2、能有意識地控制腳掌活動，保持身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
3、樂于參加體育活動，體驗活動的樂趣，增強自信心。
三、活動重難點
1、活動重點：探索模仿青蛙跳的動作。
2、活動難點：學(xué)會蹲跳、原地縱跳，掌握正確的起跳和落地方法，并保持身體動作的協(xié)調(diào)、靈活性。
四、活動準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色卡紙做成的荷葉若干，小青蛙頭飾每人一個。綠色卡紙做成的荷葉是體育游戲活動的材料，它便于“跳荷葉”環(huán)節(jié)的進行，小青蛙頭飾可以增加活動的趣味性。
2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個池塘，“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地全。
五、活動過程
�。ㄒ唬┑谝粋�環(huán)節(jié)：進場熱身運動，教師引導(dǎo)幼兒模仿一些動物的動作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛。 愛模仿是幼兒的一個很重要的心理特點，在這一環(huán)節(jié)的設(shè)置中，我主要抓住了幼兒的這一個特點，來提高他們參與活動的`興趣。同時還可達到活動前的熱身效果。我設(shè)計的一系列的模仿動作是一個循序漸進的過程，動作由慢到快，活動量由小變大：先學(xué)蝸牛慢慢走，學(xué)螃蟹橫著走，學(xué)小鴨子搖擺著走、學(xué)小鳥左右飛，學(xué)小兔蹦蹦跳。這還便于引出主要活動內(nèi)容：模仿新朋友——小青蛙。
�。ǘ┑诙䝼�環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒自由探索，在這一環(huán)節(jié)中通過提問，啟發(fā)幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。
1、提出問題：“小青蛙是怎么跳的呀？”（此時，教師應(yīng)盡量啟發(fā)并鼓勵幼兒自主探索模仿青蛙跳的方法，引導(dǎo)幼兒說出青蛙跳的關(guān)鍵方法；同時關(guān)注幼兒的動作情況，根據(jù)幼兒的個體差異，因人施教。）
2、請幾個動作能力強的幼兒進行示范。（目的在于關(guān)注幼兒的動作是否協(xié)調(diào)、靈活，著重提示幼兒注意一些關(guān)鍵動作要領(lǐng)，讓幼兒把動作做得更到位。該環(huán)節(jié)我主要采用了提問法。）
�。ㄈ┑谌齻�環(huán)節(jié)：鞏固動作經(jīng)驗
1、教師示范蹲跳，引導(dǎo)幼兒注意動作要領(lǐng)。（雙腿要用力蹬，落地的時候要往下蹲。蹲跳是本次體育活動的重點和難點，教師示范可以鞏固幼兒的動作經(jīng)驗，還能起到一定的強調(diào)作用。）
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)蹲跳。師：“我們現(xiàn)在來當(dāng)回小青蛙，把蹲跳的本領(lǐng)學(xué)好�！保總�幼兒戴上頭飾，開始自由練習(xí)，教師觀看幼兒動作是否到位，提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢，及時糾正做錯動作的幼兒，再次給予示范。）創(chuàng)設(shè)情景“小青蛙跳荷葉”，鞏固蹲跳的動作。師：“現(xiàn)在我們把本領(lǐng)學(xué)好了，我們到池塘上玩跳荷葉吧！記住要從一片荷葉跳到另一片荷葉上，不要掉進水里了。音樂響起開始跳，音樂停動作停�！保úシ乓魳罚變洪_始跳荷葉，教師在旁邊觀察和指導(dǎo)。）
3、音樂停止。師：“小青蛙們玩累了，我們先在荷葉上休息一下吧！”（情境的創(chuàng)設(shè)可以激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒在有趣的情境中把蹲跳的動作進行鞏固練習(xí)�？筛鶕�(jù)幼兒運動的情況，利用音樂作為一種信號，適時讓幼兒停下來休息，調(diào)整運動量。活動中教師還要注意觀察，并指導(dǎo)、鼓勵和幫助能力差的幼兒完成蹲跳動作的學(xué)習(xí)活動。此處主要采用了示范法、動作練習(xí)法，鞏固加深幼兒蹲跳的動作經(jīng)驗，為下一個環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。）
�。ㄋ模┑谒沫h(huán)節(jié)：游戲“小青蛙吃害蟲”
1、師：“小青蛙們玩了很長時間，發(fā)現(xiàn)肚子餓了，我們到田里去捉害蟲吃吧。小青蛙是怎么捉蟲吃的呀，誰來試一試？”（請幾個幼兒示范模仿青蛙縱跳吃蟲子，教師進行引導(dǎo)，讓幼兒將動作做得更到位一些。）
2、師：“現(xiàn)在小青蛙們一起跳到田里去捉蟲子吃吧！（這一環(huán)節(jié)是活動的難點，再次創(chuàng)設(shè)情景，主要訓(xùn)練幼兒的縱向跳躍能力。在開始游戲前教師雖然提出明確要求，但是幼兒往往會記不住，所以就需要教師在活動過程中注意指
3
導(dǎo)。中班幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力還比較差，在縱跳起跳時會出現(xiàn)蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地時屈膝緩沖過大容易坐到地上的現(xiàn)象。教師參與其中，和小朋友一起學(xué)青蛙原地縱跳吃蟲子，可以及時提醒幼兒糾正錯誤動作，強調(diào)安全注意事項，防止碰撞。同時關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動量。此處主要采用提問法。）
�。ㄎ澹┑谖瀛h(huán)節(jié)：放松活動。
師：“小青蛙們吃飽了，我們到荷葉上放松一下，然后好好地睡一覺吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松舒緩的動作，如拍拍腿，揉揉腰，甩甩手腳，最后靜靜地“睡覺”，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束活動。）
六、活動延伸
根據(jù)幼兒掌握動作情況，可以讓幼兒在晨間活動或戶外活動時繼續(xù)練習(xí)相關(guān)動作。
七、家園共育
幼兒園應(yīng)與家庭密切配合，相互協(xié)調(diào)，做好家長工作。結(jié)合本次活動，父母應(yīng)在幼兒園建議和指導(dǎo)下，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子到戶外親近大自然，放松身心，鍛煉孩子的肌肉力量和跳躍能力，保持四肢協(xié)調(diào)性和靈活性，從而培養(yǎng)身心健康的孩子。
幼兒園教案 篇2
活動目標(biāo)
1.在操作活動中學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2.學(xué)習(xí)按數(shù)量取物，體驗數(shù)學(xué)操作活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備
貼有點卡的塑料袋（同幼兒數(shù)），動物圖形卡。
教學(xué)具圖片
活動過程
一、導(dǎo)入
1.以小狗開糖果店的游戲來應(yīng)起幼兒的興趣
教師：你們看！誰來做客了？（小狗）
小狗開了一家糖果店，生意很忙，有很多的小動物來幫忙呢，
看看是誰來了？
2.復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)
這是誰？有幾只?
（師逐一出示動物卡片，幼兒伸出手指點數(shù)，并說出總數(shù)）
二、操作
1.裝糖
（1）教師：來了這么多的小動物，還是忙不過來，小朋友們愿意幫助小狗嗎？
（2）提出要求
教師：先每人拿一只塑料袋，數(shù)數(shù)上面有幾個點子，就往里裝幾粒糖，一邊裝一邊數(shù)，
最后說：“我裝了×粒糖�！�
（3）教師示范一次
�。�4）幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)
�。�5）提問：你裝了幾粒糖？為什么裝了×粒糖？
2.送糖
�。�1）教師：請小朋友把糖送到糖果店的柜臺里。
�。�2） 提出要求
教師：你有幾粒糖就放在有幾個圖形的框子里。
一邊送一邊說：“我送了×粒糖�！�
�。�3）教師示范一次
�。�4）幼兒操作教師指導(dǎo)
3.結(jié)束
教師：小狗說謝謝你們，歡迎你們到他的店里買糖吃。
幼兒園教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、了解“年年有余”含義和由來。
2、知道魚的幾個組成部分，以及比例之間的關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)用漂亮的花紋裝扮畫面，體會繪畫的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
見過魚
物質(zhì)準(zhǔn)備：蠟筆、紙、記號筆、范畫
活動過程：
一、故事導(dǎo)入。
1、提問：你們家過年的時候每年少不了的是哪一道菜？
2、講故事《年年有余》
3、今天我們就要來畫一畫能給我們帶來運氣的魚。
二、介紹魚的結(jié)構(gòu)特征。
1、介紹魚頭
2、介紹魚身
3、介紹魚尾
三、出示范畫
1、我們可以用雙魚來預(yù)示來年生意紅紅火火。
2、請孩子們來說說這幅畫的特點：（對稱、顏色鮮艷等等）
3、說說你最喜歡魚。
四、幼兒操作，教師個別指導(dǎo)。
五、作品展示
反思：
今天的這節(jié)美術(shù)課是由“紅彤彤的年”這個主題生成的活動，在活動中孩子們很顯然對該活動非常感興趣，不僅畫了魚，還知道了有關(guān)魚的好聽故事。在我看來這節(jié)課的重點在于擴充孩子的知識，讓孩子明白“年年有余”的來歷，學(xué)習(xí)用自己喜歡的花紋裝飾畫面。因為在上個學(xué)期中孩子們認(rèn)識了冷暖色，以及色彩搭配的知識，這節(jié)課起到了承上啟下的作用，讓孩子們回顧上學(xué)期知識點。
優(yōu)點：1、活動準(zhǔn)備充分，為孩子們準(zhǔn)備了范畫，同時還根據(jù)孩子的審美不同，準(zhǔn)備了各種各樣的小魚，供孩子們挑選；
2、導(dǎo)入環(huán)節(jié)比較自然，引起了孩子們的共鳴；
3、在范畫過程中，分解難度，照顧到了個體差異；
缺點：1、課前鋪墊不夠充分，孩子畫的魚種類比較單一；
2、孩子的畫面不夠大氣，魚畫的比較小，所以看上去比較凌亂。
今后發(fā)展：
1、每次作畫強調(diào)要大氣，為孩子準(zhǔn)備比較寬松的作畫位置，以免孩子因為位置過擠，導(dǎo)致東西畫得��；
2、課前鋪墊安排在晨間談話過程中，以免在美術(shù)活動中孩子投入較慢。
幼兒園教案 篇4
幼兒園健康體育領(lǐng)域教案
活動領(lǐng)域：語言
活動名稱：識字 執(zhí)教老師：陳澤紅
活動目標(biāo)：1、初步認(rèn)識一些簡單的詞語，提高幼兒對識字活動的興趣。
2、知道上小學(xué)必須遵守的一些課堂要求。
3、體驗與朋友一起游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：識字卡片
活動過程：
1、與幼兒聊天，讓幼兒知道活動的要求。
“小朋友，我們已經(jīng)是大班的小朋友，下學(xué)期你們即將上小學(xué)了，你們知道作為小學(xué)生，上課有什么要求嗎？”（讓幼兒自己回答）
“是的，上小學(xué)了我們就要學(xué)好多的知識，認(rèn)識很多字，今天老師就帶來了一些字卡，讓我們來認(rèn)識一下它們吧�！�
2、出示字卡，讓幼兒每次跟讀兩三次，再請幼兒觀察圖畫，講出圖畫的內(nèi)容，說出圖畫與詞語的關(guān)系，并提醒幼兒每次記憶時，一定要邊看圖片，邊看字卡。
3、詞語全部認(rèn)識完后，教師通過迅速抽字卡的方式，鞏固幼兒對詞語的記憶。（幼兒比較難記憶的詞語，教師加以解釋，讓幼兒加深對詞語的印象）
4、反面練習(xí)，加深難度。通過沒有圖片的反面字卡，讓幼兒不依靠圖片進行識字練習(xí)。
5、游戲：
1〉每次三張字卡，第一次先用字卡的正面，老師說一個詞語，讓幼兒逐個拍出正確的字卡。
2〉每次三張字卡，用字卡的方面，老師說一個詞語www.，讓幼兒逐個拍出正確的字卡。
3），分組進行，每次六張字卡，請本組的幼兒搶拍字卡，看誰記得快，反應(yīng)快。
活動延伸：將于字卡有關(guān)的故事與幼兒分享，讓幼兒能夠看懂故事里的部分詞語，增強幼兒的自信心，提高他們對識字的興趣。
幼兒園教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、提高安全意識。
2、不能因為貪玩把手、腿或頭塞進狹小的地方。（門縫、墻縫等）
3、如果發(fā)生意外，應(yīng)及時求救。
4、掌握自救方式，用肥皂水將卡在肢體上的物品拿下。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
6、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
重點難點 ：
1、豐富幼兒的自救知識。
2、教育幼兒不要貪玩或好奇，玩危險游戲。
活動準(zhǔn)備：
安全教育的片 指環(huán) 肥皂 油
活動過程：
一、看安全教育片段
片段1來鳳縣幼兒手指被鐵環(huán)卡住14個小時。
片段2山東一九個月大的小孩拇指被鐵環(huán)卡住
片段3中國寧波網(wǎng)——6歲男孩玩耍時，被夾在墻縫中不能動彈。
二、讓幼兒暢所欲言，相互交流看了片段后的感受；
1、讓個別幼兒談?wù)勛约旱目捶?/p>
2、講講生活中自己還碰到過哪些不安全的事。
3、自己以后應(yīng)注意些什么。
三、向幼兒演示自救方式（教師操作，幼兒觀看）
1、拿出準(zhǔn)備好的指環(huán)，在老師自己的手上，過一會讓小朋友試著往下摘，結(jié)果不容易摘下來。
2、提問：讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗想辦法，幫助老師摘下指環(huán)。
�。ㄓ昧Π�、用水洗、涂上油、弄斷指環(huán)）
3、把幼兒想到的辦法逐一演示。
4、最好的辦法是盡快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼兒的安全意識，不能隨意將指環(huán)之類的東西套在自己或他人的身體上。若出現(xiàn)意外情況，應(yīng)及時向大人求救。
四、結(jié)合雨含的經(jīng)歷，再次強調(diào)貪玩帶來的危害。
活動延伸：
1、把自己今天看到的，學(xué)到的講給家人，或更多的小朋友。
2、把活動后的圖片張貼在教室四周。
教學(xué)反思：
1、通過真實的案例，教師向幼兒進行真實形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。
2、選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進行熱烈的討論，取得了很好的效果。
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