- 幼兒園中班語(yǔ)言教案：五彩豆 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園中班教案《五彩豆》（精選5篇）
作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班教案《五彩豆》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班教案《五彩豆》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在感知各種豆類的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽表述豆類的特征及用途。
2、嘗試?yán)枚诡惖牟煌伾�，大膽表現(xiàn)豆貼作品。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
材料提供：
一、每張桌子放有各色各類豆子（青豆、黑豆、蠶豆、豌豆……）
二、剪刀、即時(shí)貼、記號(hào)筆、蠟筆等。
活動(dòng)流程：
1、激發(fā)興趣
�。�1）、出示三瓶豆罐。
老師搖一搖，讓幼兒猜一猜里面藏了哪位豆寶寶。
�。�2）、打開(kāi)罐子，讓幼兒看一看里面到底藏了哪種豆豆。
2、自由探索
�。�1）師：這些豆豆為什么會(huì)發(fā)出不同聲音呢？它們長(zhǎng)的怎么樣？（顏色、大小、形狀不一）
�。�2）師：在這些豆豆里，你喜歡哪種呢？為什么？
�。�3）師：對(duì)，豆寶寶的本領(lǐng)可大了，它能做成很多好吃的食品。
�。�4）你知道這些豆豆能做成什么食品？
豆腐、腐竹……它們是用黃豆做成的`；
綠豆糕……是用綠豆做成的。
小結(jié)：豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。所以，我們小朋友要多吃、常吃豆類食品，使我們的身體長(zhǎng)的棒棒的。
�。�5）師：除了這三種豆豆外，你們還認(rèn)識(shí)哪些豆豆呢？
幼：青豆、黑豆、蠶豆、豌豆……
3、欣賞作品
（1）師：這些豆豆都穿著漂亮衣裳、五顏六色，我們能不能用它們
裝飾圖畫(huà)呢！
�。�2）幼兒欣賞豆貼畫(huà)作品，看看這些作品都用了哪些豆。
4、幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)
�。�1）請(qǐng)你們來(lái)試一試，用五彩豆來(lái)裝飾自己的繪畫(huà)作品。
�。�2）幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
（3）幫助個(gè)別能力弱的幼兒大膽想象。
�。�4）交流作品。
幼兒園中班教案《五彩豆》 2
設(shè)計(jì)思路：
為了開(kāi)發(fā)和利用農(nóng)村的鄉(xiāng)土資源，我班孩子在本階段生成了主題活動(dòng)——家鄉(xiāng)的“豆寶寶”。因此，在我們的種子角中，收集了各種各樣的豆子，紅紅的赤豆、黃黃的黃豆、綠綠的綠豆等，孩子們對(duì)這些豆寶寶雖有一定認(rèn)識(shí)但都比較粗淺，為了引發(fā)他們對(duì)豆類的進(jìn)一步探索欲望我們?cè)O(shè)計(jì)了“五彩豆”活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)識(shí)、了解、品嘗、種植等一些環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒活動(dòng)的.興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)各種豆，知道其生長(zhǎng)過(guò)程
2、了解豆類食品，知道其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
3、運(yùn)用各種感知覺(jué)，培養(yǎng)幼兒對(duì)豆寶寶的喜愛(ài)之情。
4、激發(fā)幼兒對(duì)豆寶寶的興趣，產(chǎn)生種植的欲望。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
6、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件；各種豆：蠶豆、黃豆、綠豆、赤豆；一株實(shí)物黃豆，4只小布袋。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)各種豆，知道它們的生長(zhǎng)過(guò)程、外形特征及不同之處。
2、了解豆類食品，知道其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)各種豆，了解各種豆的生長(zhǎng)過(guò)程。
1、邊看課件邊討論黃豆的生長(zhǎng)過(guò)程。
（1）師：今天我們班來(lái)了一位可愛(ài)的朋友，看看是誰(shuí)呢？
�。�2）教師出示一棵實(shí)物黃豆帶領(lǐng)觀察
2、觀看課件以不同的形式分別認(rèn)識(shí)綠豆、蠶豆、赤豆。
提問(wèn)：它是誰(shuí)呀？是什么樣子的？
3、游戲“請(qǐng)你站起來(lái)”，鞏固對(duì)豆的認(rèn)識(shí)。
二、運(yùn)用感知覺(jué)，了解豆的不同之處。
通過(guò)玩一玩、摸一摸、捏一捏、壓一壓感知豆的不同。
提問(wèn)：
1、剛才小朋友們玩了這些豆豆有什么發(fā)現(xiàn)（硬硬的，滑滑的，會(huì)滾動(dòng)）
2、你最喜歡哪種豆？為什么?
三、介紹豆類食品，知道其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
1、提問(wèn)：你們平時(shí)都吃過(guò)哪些用豆做出來(lái)的東西？
2、欣賞課件：豆制品（教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊講）
3、簡(jiǎn)單介紹其他豆類。
4、幼兒品嘗各種豆制品。
四、活動(dòng)延伸：種植豆寶寶。
師：你們想不想自己來(lái)種豆呀？現(xiàn)在正是種植蠶豆的好季節(jié)，那我們一起去種植園種豆吧！
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，教師是觀察者、傾聽(tīng)者，也是指導(dǎo)者，適時(shí)地點(diǎn)撥和引導(dǎo)，能起到推動(dòng)和引導(dǎo)的作用，而幼兒才是主體。幼兒主體性表現(xiàn)得不足或過(guò)甚，都影響了教學(xué)的質(zhì)量。中班孩子的思維是直觀而又簡(jiǎn)單的，他們?cè)诒憩F(xiàn)事物的過(guò)程中，抓住的是它們明顯的特征，而不會(huì)考慮很多。我想作為老師不應(yīng)以成人的眼光去理解、去給予，而要站在孩子的角度去看待，孩子有他們自己的想法、有他們獨(dú)特的自我表現(xiàn)方式，尊重、肯定對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是更重要的。
幼兒園中班教案《五彩豆》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步嘗試并學(xué)會(huì)搓圓方法。
2.養(yǎng)成耐心、細(xì)心做事的好習(xí)慣。
3.體驗(yàn)玩色帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.陶泥制作的“五彩豆”若干盤(pán)。
2.調(diào)有紅、黃、藍(lán)顏料的染色盤(pán)若干。
3.陶泥人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示“五彩豆”，激發(fā)幼兒興趣。
(1)教師：今天老師給每組小朋友準(zhǔn)備了一盤(pán)“五彩豆”�？纯�，它們是什么形狀的.?是什么顏色的? (幼兒自由交流)
(2)教師：你知道它們是怎么做出來(lái)的嗎? (幼兒講述并自由練習(xí))
2.幼兒嘗試交流自己搓“五彩豆”的方法。
3.教師示范、講解搓法。
(l)搓圓的方法：兩只手手心相對(duì)，兩手先后作逆時(shí)針(或順時(shí)針)轉(zhuǎn)動(dòng)，直至搓圓。
(2)兒歌：搓搓，用力搓;搓搓，搓圓球;看看，誰(shuí)的圓球最最圓?
4.幼兒邊念兒歌邊徒手練習(xí)。
要點(diǎn)提示：
在學(xué)習(xí)搓圓技能時(shí)，利用朗朗上口的兒歌讓幼兒邊說(shuō)邊做，既適合小班幼兒的年齡特征，又可充分激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。
5.幼兒操作，教師指導(dǎo)。
6.玩色游戲。
引導(dǎo)幼兒將自己搓好的圓球放在顏料盤(pán)里滾一滾，變成漂亮的“五彩豆”。
7.展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒自由評(píng)價(jià)，教師作點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)建議：
☆活動(dòng)廷伸在日常活動(dòng)中，可以拓展幼兒的發(fā)散性思維：“你還見(jiàn)過(guò)什么東西也是這樣圓圓的?我們可以用搓圓球的方法把它做出來(lái)�！惫膭�(lì)幼兒大膽嘗試、操作。
☆家園共育為豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒一起尋找生活中圓圓的物品，進(jìn)行親子操作活動(dòng)。
幼兒園中班教案《五彩豆》 4
一、活動(dòng)名稱：
五彩豆
二、設(shè)計(jì)思路：
1、 幼兒在小班對(duì)豆類雖有一定的認(rèn)識(shí)，但都比較粗淺，為了引發(fā)他們對(duì)豆類的進(jìn)一步探索欲望，設(shè)計(jì)了“五彩豆”活動(dòng)，利用豆類的特征，鼓勵(lì)幼兒猜一猜，引出四種豆(黃、綠、紅、黑(激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，嘗一嘗，感受豆類食品的不同風(fēng)味。
2、 科學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)綜合性活動(dòng)，可以融入多方教育，如：體育、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言等，讓幼兒在玩的同時(shí)也能多觀察、多動(dòng)腦，把反復(fù)比較，最終得到成功的快樂(lè)。此次活動(dòng)充分體現(xiàn)“做中玩、做中學(xué)、做中求進(jìn)步”的'教育思想。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。
2、 在感知各種豆類的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽表述豆類(黃豆、綠豆)的特征(顏色、形狀、大小)及用途，了解、認(rèn)識(shí)各種豆類食品，激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
3、 復(fù)習(xí)1—4序數(shù)的序列感，理解1—4數(shù)的實(shí)際意義。
四、活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
1、 重點(diǎn)：大膽表述豆類(黃豆、綠豆)的特征及用途。
2、 難點(diǎn)：表述豆類的用途。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 小貨車(四輪的20個(gè))，四種豆粘貼的一只青蛙。
2、 每個(gè)幼兒四粒豆(用盒子裝好)。
3、 相關(guān)各種豆制品。
幼兒園中班教案《五彩豆》 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)各種豆類，了解它們的生長(zhǎng)過(guò)程和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2. 運(yùn)用各種感知覺(jué)，培養(yǎng)幼兒對(duì)豆類的喜愛(ài)之情。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)豆類的探索欲望，產(chǎn)生種植的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 課件、各種豆類（蠶豆、黃豆、綠豆、赤豆等）。
2. 一株實(shí)物黃豆，小布袋。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 認(rèn)識(shí)各種豆類：
教師出示課件，邊討論邊認(rèn)識(shí)黃豆、綠豆、蠶豆、赤豆等。
游戲“請(qǐng)你站起來(lái)”，鞏固對(duì)豆的認(rèn)識(shí)。
2. 了解豆類的生長(zhǎng)過(guò)程：
教師出示實(shí)物黃豆，帶領(lǐng)幼兒觀察黃豆的生長(zhǎng)過(guò)程。
觀看課件，以不同的形式分別認(rèn)識(shí)其他豆類的生長(zhǎng)過(guò)程。
3. 運(yùn)用感知覺(jué)了解豆類的不同：
教師提問(wèn)：這些豆豆有什么不同？（顏色、大小、形狀不一）
請(qǐng)幼兒玩一玩、摸一摸、捏一捏、壓一壓感知豆的不同。
提問(wèn)：剛才小朋友們玩了這些豆豆有什么發(fā)現(xiàn)？（硬硬的'、滑滑的、會(huì)滾動(dòng)）
4. 了解豆類的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值：
教師提問(wèn)：你們平時(shí)都吃過(guò)哪些用豆做出來(lái)的東西？
欣賞課件：豆制品（教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊講）。
簡(jiǎn)單介紹其他豆類及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
5. 活動(dòng)延伸：種植豆寶寶：
教師提問(wèn)：你們想不想自己來(lái)種豆呀？現(xiàn)在正是種植的好季節(jié)，那我們一起去種植園種豆吧！
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)認(rèn)識(shí)、了解、感知和種植等環(huán)節(jié)，使幼兒對(duì)豆類有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)種植活動(dòng)，也激發(fā)了幼兒對(duì)豆類的探索欲望和種植興趣。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒積極參與，氣氛活躍，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
【幼兒園中班教案《五彩豆》】相關(guān)文章：
幼兒園中班語(yǔ)言教案：五彩豆01-08
幼兒園五彩蛋的教案02-20
幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)《螞蟻搬豆》教案（通用13篇）05-13
手工幼兒園教案《五彩魚(yú)》03-03
螞蟻搬豆的幼兒園教案（通用15篇）04-18
幼兒園小班語(yǔ)言教案《螞蟻搬豆》03-26
幼兒園小班教案《五彩石頭路》03-26