大鞋與小鞋幼兒園大班藝術(shù)教案

　　活動目標:

　　1、感受、理解大鞋與小鞋兩種不同的音樂形象。

　　2、在學(xué)唱歌曲的過程中萌發(fā)愛家人的情感。

　　活動準備:

　　大號的男皮鞋、娃娃的小鞋若干雙,歌曲音樂磁帶、幼兒用書《大鞋與小鞋》。

　　活動過程:

　　1、感受大鞋與小鞋:

　　1)、幼兒腳穿大鞋走路,說說穿大鞋的感覺,聽聽走路時發(fā)出的聲音并模仿大鞋發(fā)出的聲音。

　　2)、幼兒腳穿小鞋走路,說說穿小鞋的感覺,聽聽走路時發(fā)出的聲音并模仿小鞋發(fā)出的聲音。

　　2、初步感受歌曲內(nèi)容:

　　1)、教師播放歌曲錄音兩遍:

　　“這是一首關(guān)于爸爸的大皮鞋與娃娃的小皮鞋的.歌,你能聽出歌曲里唱的是什么嗎?”

　　2)、幼兒聽賞,按小組議論回答,了解歌曲的內(nèi)容。

　　3)、教師介紹歌曲的名字,演唱歌曲若干遍,幼兒跟唱。

　　3、感受、理解兩種不同的音樂形象:

　　1)、聽錄音,找出反應(yīng)兩種不同的音樂形象的樂句。(大鞋用四分音符表現(xiàn),突出沉重感;小鞋用八分音符表現(xiàn),突出輕巧感。)

　　2)、學(xué)習(xí)演唱兩種不同的音樂形象的樂句。

　　3)、集體完整學(xué)唱歌曲,鼓勵幼兒可以在理解的基礎(chǔ)上,做模仿動作。

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