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    小班社會活動:大鞋和小鞋

    時(shí)間:2021-11-03 08:21:55 說課稿 我要投稿

    小班社會活動:大鞋和小鞋

      活動名稱:大鞋和小鞋

      活動目標(biāo):

      1、嘗試為鞋子進(jìn)行配對,能進(jìn)行簡單的比較。

      2、感受穿大鞋的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、爸爸媽媽的鞋子人手一雙,打亂擺放在活動室里。

      2、歌曲《大鞋和小鞋》、背景音樂:找朋友。

      3、鞋架、大鞋和小鞋的鞋墊

      活動過程:

      一、找一找(嘗試為鞋子進(jìn)行配對。)

      1、今天,芽芽班里有許多爸爸媽媽的鞋子,可是爸爸媽媽的鞋子放在一起。請寶寶找一找爸爸或者媽媽的鞋子。

      2、幼兒自由為爸爸媽媽的鞋子配對。(教師邊觀察邊表揚(yáng)或鼓勵(lì)幼兒的行為)

      小結(jié):爸爸媽媽的兩只鞋子都找到了,你們真棒!

      二、比一比(能對大鞋和小鞋進(jìn)行簡單的比較。)

      1、寶寶找鞋子的時(shí)候,為什么要把這兩只鞋子放在一起呢?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從鞋子的大小、顏色和款式來表述)

      小結(jié):兩只大小一樣,顏色一樣,款式一樣的鞋子叫一雙,它們是好朋友,所以要放一起。

      過渡:寶寶,爸爸、媽媽的鞋子放的很整齊呀。為什么我們要把鞋子放整齊呢?

      小結(jié):鞋子放的整齊不會穿錯(cuò),看上去也很漂亮。我們寶寶午睡脫下的鞋子也要一雙一雙的放整齊,穿的時(shí)候會又方便又快,看上去也舒服。

      2、爸爸媽媽的鞋子和我們的鞋子比一比:誰的大,誰的小。(鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)多種比較方法。)

     。1)請個(gè)別幼兒來演示:并方法(鞋頭對鞋頭、鞋跟對鞋跟。)

     。2)老師演示:重疊法(鞋跟對鞋跟)

     。3)請寶寶拿出鞋墊和旁邊的朋友碰一碰,試一試。

      小結(jié):原來,比一比就能分出大和小。

      3、為什么爸爸媽媽的鞋子大,我們的.小呢?

      小結(jié):爸爸媽媽的腳大,我們的腳小,大腳要穿大鞋子,小腳要穿小鞋子。

      三、穿一穿(感受穿大鞋的樂趣。)

      1、集體穿大鞋:播放音樂《大鞋和小鞋》。

      2、提醒寶寶將脫下的鞋擺放整齊。

      3、穿大鞋感覺怎么樣?爸爸媽媽的鞋子像什么呀?

      小結(jié):爸爸的鞋兒像小船,媽媽的鞋兒像搖籃,真有趣。

      5、讓幼兒走一走、跑一跑、跳一跳。感覺怎么樣?

      小結(jié):我們穿自己的鞋很舒服,可以做很多的動作。

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