幼兒園托班小鞋朋友教案
一、活動(dòng)目的：
1、通過學(xué)習(xí)兒歌，知道一雙鞋子有兩只，學(xué)習(xí)區(qū)分鞋子的正反。
2、體驗(yàn)在游戲中掌握技能的.樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兩雙小鞋朋友（A：在擺放正確的鞋子上貼上笑臉。B在放反的鞋子上貼上生氣的表情。）
2、三至四塊較大的布。
3、鞋子卡片。鞋印若干。
三、活動(dòng)過程：
1、引題：
A、出示兩雙小鞋朋友，吸引幼兒的興趣。
B、：引導(dǎo)幼兒觀察，說說：為什么一雙高興，一雙生氣？
2、學(xué)習(xí)兒歌，掌握區(qū)分鞋子正反的方法。
A、（師：原來是一雙穿對(duì)了，一雙穿反了！那應(yīng)該怎么穿才對(duì)呢？我們來聽聽兒歌<<小鞋朋友>>是怎么說的吧！）
師朗讀兒歌，讓幼兒初步了解區(qū)分鞋子正反的方法。
B、幼兒學(xué)念兒歌。
C、請(qǐng)幼兒幫助穿反的小鞋重新穿好，鞏固區(qū)分正反的能力。
3、游戲：<<我的小鞋不見了>>
玩法：A幼兒脫下鞋子，閉上眼睛。師將孩子們的鞋子打亂用布蓋好。B讓幼兒找出自己的鞋子，擺放好，并穿上。組織幼兒游戲，（師適時(shí)念兒歌，幫助幼兒區(qū)分鞋子的正反）。
4、結(jié)束
讓我們帶著小鞋朋友到外面玩玩吧！
5、活動(dòng)延伸：
在區(qū)角活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒為鞋印"穿"上鞋子，鞏固對(duì)鞋子正反的認(rèn)識(shí)。
附：兒歌：<<小鞋朋友>>
兩只小鞋，一對(duì)朋友。
穿對(duì)高興，點(diǎn)頭拉手。
穿錯(cuò)生氣，撅嘴歪頭。
【幼兒園托班小鞋朋友教案】相關(guān)文章：
幼兒園托班評(píng)語09-07
幼兒園托班開學(xué)寄語03-16
幼兒園的托班開學(xué)寄語03-16
托班下學(xué)期幼兒評(píng)語01-23
托班新學(xué)期開學(xué)寄語12-24
幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(9篇)02-24
托班幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用7篇）03-19
【必備】托班工作計(jì)劃3篇04-14
關(guān)于托班工作計(jì)劃9篇05-18