幼兒園小班《暖暖的帽子》教案
活動目標
1、了解冬天帽子的特點,知道冬天戴帽子可以保暖。
2、關注周圍的生活用品,愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。
4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣,激發(fā)閱讀興趣。
重點難點
讓幼兒區(qū)分不同的帽子。
活動準備
1、幼兒每人至少帶冬天的帽子一頂。
2、教師事先準備不同質(zhì)地的棉帽,穿冬裝和夏裝的小朋友圖片各一張。
3、布置帽子展覽。
活動過程
一、開始部分
帶領幼兒參觀帽子展覽,引導幼兒感知帽子的多樣化。請幼兒分散看一看,摸一摸并用語言表述自己的發(fā)現(xiàn)。
二、基本部分
引導幼兒討論帽子的多樣性。
師:這么多漂亮的帽子,你喜歡哪頂?請把它戴在頭上。幼兒自由選擇一頂自己喜歡的帽子戴在頭上。
師:你為什么喜歡這頂帽子?它有什么特別的地方?這些帽子一樣嗎?有什么不同?請幼兒自由發(fā)言。如:帽子的'顏色,質(zhì)地等方面。
三、結(jié)束部分
游戲:戴帽子,引導幼兒關注帽子在冬天的作用。
師(張貼小朋友圖片):現(xiàn)在有兩個小朋友也想戴帽子,請看看他們適合帶什么帽子?請幼兒說出自己的想法。
請幼兒選擇合適的帽子放在小朋友的身邊。
四、活動延伸
讓幼兒到帽子展覽中找出冬天的帽子并說出理。
教學反思
本節(jié)課首先通過讓幼兒參觀帽子展覽吸引了幼兒,并讓他們在參觀中用自己的語言表述所發(fā)現(xiàn)的東西,提高了幼兒的語言表達能力。然后通過參觀讓幼兒討論帽子的多樣性,區(qū)分不同的帽子,加深幼兒對帽子的認知。最后通過游戲的形式讓幼兒知道冬天戴帽子的作用。整個過程幼兒都能積極參與,積極性也高。但幼兒的生活經(jīng)驗缺乏,語言表述也不太到位。需以后多引導加強。
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