幼兒園小班《good morning》教案

　　活動目標(biāo)

　　1．認(rèn)識Good morning.是什么意思。

　　2．能清晰地說出Good morning。

　　3．能邊拍手邊唱出Good morning這首歌曲。

　　4．在游戲情節(jié)中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的.興趣。

　　5．聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。

　　教學(xué)重點、難點

　　在日常生活中能用英語互相問好。

　　活動準(zhǔn)備

　　配套光盤，電子琴。

　　活動過程

　　1． 老師：Good morning, boys and girls.早上好，孩子們，昨天我們學(xué)了一個單詞，早上是。。。讓幼兒說出morning（這時隨機(jī)抽出幾名幼兒檢查）

　　2． 老師：Very good.很好，我們以后不僅可以說早上好，還可以說Good morning�；卮饡r也是說Good morning。

　　老師：Good morning。

　�。ɡ蠋熓痉兑獪�(zhǔn)確清晰，緩慢。）

　　幼兒：Good morning。

　　（此環(huán)節(jié)重復(fù)三遍，然后分組問好，再讓男孩和女孩互相問好，再問個別幼兒。）

　　3． 學(xué)歌曲

　�。�1） 放光盤，聽三遍，

　　剛才聽的歌曲叫Good morning. 什么意思？

　　幼兒：早上好。

　　老師：good,verygood.好，太好了。你們再聽聽老師是怎么唱的（老師拍手清唱兩遍）

　　(2)老師彈琴教唱：

　　先逐句教唱兩遍，然后老師大聲完整的唱，幼兒小聲附合老師完整的唱（此環(huán)節(jié)重復(fù)兩遍）。

　　老師：OK！Boys and girls,sing together,你們一起唱，OK?

　　老師放伴奏，幼兒一起唱兩遍。

　　4． 活動結(jié)束：

　　放光盤，老師和幼兒做簡單的動作，如搖手，打招呼，邊做動作邊唱，讓幼兒在歡快的節(jié)奏中結(jié)束課程，

　　6．活動延伸：

　　（1）老師每天早晨與每個幼兒用英語問好。

　�。�2）老師在下午上課或見面時和幼兒用英語互相問下午好。

　　教學(xué)反思

　　整節(jié)課氣氛保持得很好，小朋友很喜歡唱這首。