幼兒園大班參觀小學社會教案

　　活動目標：

　　1．了解小學生學習，活動的場所和學習常規(guī)。

　　2．觀察小學生下課，活動的情況，會主動訪問小學生，自己提問，了解小學生活動的有關(guān)情況。

　　3．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4．培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　5．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：

　　1．與附近小學聯(lián)系好參觀事宜。重點看一年級的語文、數(shù)學課。

　　2．事先請幼兒在"小學生采訪表"上畫自己想知道的關(guān)于上小學的問題。

　　活動過程：

　　1．引發(fā)幼兒參觀小學的愿望。

　�。�1）談話：還有一學期我們就要從幼兒園畢業(yè)了，將要到哪里學習呢？

　�。�2）啟發(fā)幼兒交流自己想要了解的有關(guān)小學的內(nèi)容。

　　提問：你想了解小學什么情況？要了解情況，你用什么辦法？在參觀時，要看些什么？不知道的內(nèi)容可以訪問誰？

　　訪問時要注意什么？

　　2．組織幼兒參觀前的談話內(nèi)容，在參觀過程中向幼兒提供幫助。

　�。�1）找找校牌，知道校名。

　�。�2）訪問操場上的老師，了解個場所的用途。

　�。�3）組織觀看小學生上課。

　　（4）鼓勵幼兒訪問下課的小學生，了解自己想知道的問題，并把得到的.答案用繪畫的方式記錄在采訪表上。

　　3．組織幼兒回園交流。

　　提問：你參觀了什么學校？知道了哪些內(nèi)容？你發(fā)現(xiàn)幼兒園與小學有什么不同？

　　參觀過程中遇到困難了嗎？誰幫助了呢？解決了什么問題？

　　活動反思：

　　為了讓大班幼兒進一步了解小學生的生活, 熟悉小學的環(huán)境,及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學的愿望,5月28日上午，我們組織大班幼兒進行了一次參觀小學的活動。在參觀前我們年級組進行了研討，確定了參觀的時間、路線、內(nèi)容等，讓幼兒從了解小學生的升旗儀式、做操、上課、小學的校舍布局等。

　　星期一正好是小學的升旗儀式，我們大班組的四個班級在老師和保育員阿姨的帶領(lǐng)下來到了小學。先是在操場參觀了升旗儀式，接著帶領(lǐng)小朋友參觀了教學樓、食堂等，繞著小學走了一圈，緊接著小學生做操的活動開始了，我們鼓勵大班的小朋友也跟著學做小學生的操，感受小學與幼兒園的不同。最后，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下進入了小學一年級的班級參觀了教室，讓他們看到了穿著小學校服，帶著紅領(lǐng)巾的小學生，還有教室里的課桌椅、課本、作業(yè)本等等。邊參觀，我一邊給他們進行簡單的講解，好讓幼兒能對小學有更多的了解與認識。有的班級還進入了一年級教室聽了五分鐘的課，聽小學老師領(lǐng)讀課文，看小學生認真寫作業(yè)等等。

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