小熊生病了的幼兒園教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能仔細(xì)觀察大圖書，借助畫面熟悉故事內(nèi)容。

　　2、通過欣賞故事，聯(lián)系生活實際，體驗同伴間友情的溫暖。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　大書 小熊、小兔手偶 幻燈圖片 背景音樂

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　利用手偶引出故事主人公。

　　大家好，我是小熊，我喜歡吃蜂蜜，喜歡跳舞做游戲；大家好，我是小兔，我喜歡吃蘿卜，也喜歡跳舞做游戲，我們每天都在一起玩，是一對好朋友。

　　二、熟悉故事內(nèi)容

　　1、可是有一天，小熊沒有出來做游戲，他怎么了？（出示第一張小熊生病的圖片）

　　你生病時是什么感覺？

　　2、小熊眼睛看哪里？在想什么事情？在期盼什么？（出示第二張圖片）

　　3、猜一猜小熊會跟小兔說什么？當(dāng)小兔知道小熊生病了，小兔會怎樣做？（出示第三張圖片）

　　4、依次出示第四、五、六、七張圖片：小兔在干什么？會對小熊說什么？小熊有什么感覺？仔細(xì)觀察他們的表情。

　　出示第八、九張圖片：小兔跳到小熊床上做什么？他會跟小熊說什么？小熊感覺怎樣？

　　三、完整欣賞故事，體驗同伴間友情的溫暖。

　　1、配音樂，完整欣賞故事。

　　2、聯(lián)系生活實際，談自己的想法

　　如果你的好朋友生病了，你會怎么照顧他？

　　活動自評：選擇《小熊生病了》這節(jié)活動時我考慮了兩點，一是考慮我班孩子年齡特點，而是考慮到我班孩子接觸分享閱讀只有兩個月的時間，所以選了這個故事簡單、畫面比較清晰的圖片來進(jìn)行教育活動。

　　設(shè)計思路：首先利用手偶引出故事的主人公，并且指出他們是一對好朋友，這樣為后面故事的'開展做了鋪墊。

　　其次通過仔細(xì)觀察每幅圖片，調(diào)動孩子思維，在看圖過程中讓他們知道生病了很需要別人的陪伴。

　　通過第二遍完整的欣賞故事，讓孩子們非常容易的熟悉故事內(nèi)容，這樣第一個目標(biāo)也自然而然達(dá)到了。

　　欣賞完故事讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一說如果你的好朋友生病了你會怎么辦？體現(xiàn)出同伴間互相關(guān)心、照顧的友情。可因孩子對這方面的生活經(jīng)驗不是很多，在進(jìn)行此環(huán)節(jié)時孩子注意力開始分散，效果不是很好，所以此目標(biāo)完成的不夠理想。

　　總之，整節(jié)活動的思路是比較清晰的，活動進(jìn)行比較流暢，孩子們能投入到活動中一起觀看，一起思考。只是最后一個環(huán)節(jié)孩子注意力有些分散，我想主要是與他們的生活經(jīng)驗接觸的不多有關(guān)。自身存在的問題是在活動中如何提問、如何引導(dǎo)孩子、對孩子的回答應(yīng)該怎樣回應(yīng)等這些方面做的不好，這是一種教育技能，也是需要教師的一種教育智慧，這也是我今后努力的重中之重。

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