關(guān)于小蜻蜓的幼兒園教案
幼兒園小蜻蜓教案:小班音樂《小蜻蜓》
設(shè)計意圖
春天到了,正是踏春郊游的好時節(jié),萬物復(fù)蘇,一片生機(jī)盎然的好景象,自然界各種小昆蟲也飛來了,小朋友能了解一些簡單的昆蟲知識對他們的成長也是很有好處的,《小蜻蜓》是一首耳熟能詳?shù)挠變焊枨,音樂?yōu)美抒情,對幼兒很有感染力,本節(jié)課以小蜻蜓的形象為主,讓幼兒在理解音樂情緒的同時了解小蜻蜓的知識,豐富孩子們的認(rèn)知。
活動目標(biāo)
1、能初步感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美抒情的音樂情緒。
2、學(xué)會音樂《小蜻蜓》。
3、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動重點(diǎn):能用不同方式感受并表現(xiàn)音樂優(yōu)美抒情的音樂情緒。
活動難點(diǎn):在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備
圖片準(zhǔn)備、課件制作
活動過程
1.情景導(dǎo)入
小朋友們,春天到了,天氣變暖和了。今天我們唱著歌一起去郊游吧!(播放《去郊游》)
走了這么久,小朋友一定累了,我們坐下來休息一會兒吧!
春天來了,來到郊外(出示圖片)小朋友們發(fā)現(xiàn)外面的世界和冬天相比有什么變化呢?
小朋友:陽光變暖和了,小草變綠了,小樹長出了新的樹葉,小鳥多了,花也開了。
師:小朋友說得真好,小草變綠了,小樹長出了新葉,天空中還飛來了小蜻蜓,大家看到了嗎?
2.初步傾聽歌曲,感受歌曲的性質(zhì)
老師聽過一首關(guān)于小蜻蜓的歌曲,你們想聽嗎?那我們就一起來安靜地聽一聽。(播放歌曲)
這首歌曲怎么樣?(好聽、優(yōu)美、浪漫、溫柔)那這首歌是快還是慢呢?(慢)
小結(jié):這首歌是一首舒緩優(yōu)美的兒童歌曲。
3.播放《小蜻蜓》Flash,了解歌曲內(nèi)容。
(1) 這首優(yōu)美的歌曲的名字就叫《小蜻蜓》。那小蜻蜓在做什么事情呢?接下來我們一邊看動畫一邊再來聽一聽,看看小蜻蜓到底在做什么事情。
。2)理解歌曲內(nèi)容 歌曲中唱到小蜻蜓,是益蟲。那你們知道什么是益蟲呢?益蟲就是保護(hù)人們的糧食不被害蟲吃掉,專門跟害蟲做對的,小蜻蜓,是益蟲,飛到西來飛到東,不吃糧食不吃菜,是個捕蚊的小英雄。那蚊子是益蟲還是害蟲呢?蚊子身上帶有很多的細(xì)菌,飛到過很多不干凈的地方,然后飛到糧食蔬菜和我們小朋友的身上,害得我們生病了,所以蚊子是害蟲。小蜻蜓就是專門捕蚊的小英雄。
(3)教師完整演唱,小朋友們再次欣賞歌曲,加深對歌曲的理解。
。4)引導(dǎo)幼兒用溫柔,優(yōu)美的聲音演唱 這是一首優(yōu)美好聽的歌曲,接下來請小朋友跟老師一起來哼唱一下。 小蜻蜓是益蟲,是小英雄,人們對他豎起了大拇指,都在表揚(yáng)他,夸獎他,所以我們大家要用高興的心情來歌唱。教師邊彈鋼琴,便帶領(lǐng)小朋友們歌唱。
4.用動作表現(xiàn)音樂
。1)小朋友們,我們了解了小蜻蜓的知識,你們喜歡小蜻蜓嗎?(喜歡)那誰愿意來學(xué)小蜻蜓表演呢?
。2)集體表演。小朋友表演的很好,我們一起來表演一下,看看誰是最美的小蜻蜓。(播放音樂)
5.活動結(jié)束 小蜻蜓們表演的真棒。春天來了,小蜻蜓飛來了,小蝴蝶也飛來了,我們?nèi)フ艺倚『伞#úシ拧度ソ加巍罚?/p>
幼兒園小蜻蜓教案:手工教案小蜻蜓
設(shè)計思路
天快要下雷陣雨了,幼兒園操場的上空,飛來了一群群蜻蜓,吸引了孩子們的注意力,他們用好奇的眼睛去觀望,用充滿靈性的耳朵去聆聽,渴望著自己也能有一雙翅膀,可以自由的翱翔在空中。結(jié)合主題活動《有趣的昆蟲》以及孩子們的興趣,我設(shè)計了“小蜻蜓”這一活動。
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用圓形紙片折疊蜻蜓的翅膀,并用各種圖形拼搭出蜻蜓。
2、能遷移已有經(jīng)驗進(jìn)行添畫豐富畫面內(nèi)容。
3、發(fā)展幼兒的想象、創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣。
活動準(zhǔn)備
范例,大小不一、顏色不同的圓形紙片若干,膠棒等操作材料。
活動過程
一、引起興趣。
請個別孩子回憶并講述雷雨前觀察蜻蜓的情況引出課題。
二、出示范例,幼兒觀察。
1、教師提問,幼兒回答。
。1)圖片上有什么?(幼兒自由講述)
(2)小蜻蜓的頭、身體是什么形狀的?(橢圓形)小蜻蜓的眼睛呢?(圓形)
。3)蜻蜓翅膀是什么形狀的?(香蕉形)和半圓形比較有什么不同?
請孩子們說說蜻蜓翅膀像什么,然后給它起個名字“香蕉形”。
2、折疊拼搭粘貼。
折疊:將圓形紙片折疊成橢圓形后,然后再對折。
重點(diǎn)要求:橢圓形折疊成香蕉形時,折進(jìn)部分不能露出圓弧線。
拼搭:掌握蜻蜓朝不同方向飛翔的動態(tài)。
3、添畫。
提醒幼兒用多種表現(xiàn)手法添加相關(guān)內(nèi)容豐富畫面。
三、幼兒操作活動。
1、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒圓形折成半圓形要對整齊,粘貼要平整。
四、結(jié)束講評。
1、展示幼兒作品讓大家欣賞。
2、請個別幼兒介紹自己的作品以及操作過程,幼兒之間互相交流分享經(jīng)驗,體驗快樂。
幼兒園小蜻蜓教案,小蜻蜓是幼兒們很喜歡的一種昆蟲,小蜻蜓既可以作為音樂教案,又可以作為美術(shù)教案,可以從多方面來讓幼兒了解它,教師們可以讓幼兒深入了解蜻蜓,豐富孩子們的知識。
幼兒園小蜻蜓教案:美術(shù)教案小蜻蜓
設(shè)計意圖
因為夏天快要到來了,為了讓小朋友們了解夏天的小昆蟲,知道小蜻蜓的習(xí)性和特征,特此設(shè)計了次教學(xué)活動。
活動目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):讓小朋友了解蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)特征。
2、情感目標(biāo):讓小朋友在繪圖的過程中感受到蜻蜓的對稱美。
3、技能目標(biāo):讓小朋友繪畫蜻蜓,并能畫出各種動態(tài)的小蜻蜓,并添加相關(guān)景物,豐富畫面內(nèi)容。
活動重難點(diǎn)
活動重點(diǎn):讓小朋友仔細(xì)觀察蜻蜓的特征。發(fā)現(xiàn)蜻蜓的主要特征。
活動難點(diǎn):讓小朋友抓住蜻蜓的特征,畫出小蜻蜓和不同形態(tài)的小蜻蜓。
活動準(zhǔn)備
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:認(rèn)識小蜻蜓,了解它的主要外形特征和生活習(xí)性。
教具準(zhǔn)備:小蜻蜓的范畫一幅,示范用紙,水彩筆。
活動過程
一、猜謎語,導(dǎo)入課題:
1、今天老師給小朋友猜個謎語,小朋友可要仔細(xì)聽了:"小小飛機(jī)大眼睛,兩只翅膀輕又輕,飛東飛西忙不忙,消滅害蟲有本領(lǐng)。"老師請剛才仔細(xì)聽的小朋友來回答問題(小朋友真聰明,謎語猜對了。)老師還有問題問小朋友:
提問:1.小朋友知道小蜻蜓長什么樣嗎?
2.他喜歡在什么地方飛來飛去,做什么?
小結(jié):小蜻蜓的身體細(xì)長,有兩對透明的大翅膀。我們經(jīng)常看到蜻蜓飛得很低用尾巴點(diǎn)水,這是她在產(chǎn)卵。它喜歡捕食蒼蠅,蚊子,飛蛾等。是大自然中有害昆蟲的天敵,我們要看護(hù)小蜻蜓,不能傷害它。
二、示范與討論(1)教師出示示范畫小蜻蜓,講解作畫步驟。
1.在紙上的中間畫兩個大大的眼睛,眼睛是對稱的,老是有個蜻蜓的眼睛為什么那么大呢?有沒有小朋友知道,舉手告訴老師……總結(jié):哦,原來蜻蜓的眼睛是復(fù)眼,是由成千上百只眼睛組成的,能看到四面八方的東西,所以很大。是不是很神奇啊。
2.現(xiàn)在小蜻蜓的眼睛畫好了,接下來畫蜻蜓的翅膀,它的翅膀有兩對,薄薄的,透明的,翅膀的兩端有紅色的翅痣,在飛行時,能夠防止震動,保持平衡。
3.翅膀畫好了,下面畫它的身體腹部,是不是像個長長的U字啊。然后是畫它的尾巴,長長的。
。2)畫出小蜻蜓向不同方向飛的形態(tài)1.小蜻蜓的樣子不變,只要改變它的方向就可以了,啟發(fā)幼兒畫出各種飛行方向和動態(tài)的小蜻蜓,要求把蜻蜓的眼睛畫的大大的,身體細(xì)細(xì)的。
2.在畫面上添加景物,大樹什么的都可以3.鼓勵幼兒畫出景物,并大膽涂色,注意構(gòu)圖合理三、引導(dǎo)評價:
將幼兒作品貼在作業(yè)欄中,互相欣賞,說說那些蜻蜓畫的漂亮,那些畫的內(nèi)容豐富。
幼兒園小蜻蜓教案:中班音樂活動蜻蜓
活動目標(biāo)
1、初步理解歌曲,能有感情地演唱歌曲。
2、通過游戲,使幼兒了解蜻蜓有預(yù)報天氣的本領(lǐng)。
3、通過歌曲,萌發(fā)幼兒保護(hù)蜻蜓的欲望。
活動重難點(diǎn)
重點(diǎn):初步理解歌曲,能有感情地演唱歌曲。
難點(diǎn):能在游戲中探索,并了解蜻蜓有預(yù)報天氣的本領(lǐng)。
活動準(zhǔn)備
鉛畫紙、蜻蜓圖片三張、太陽、雨云圖片各一張、紙飛機(jī)一個
活動過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分,激發(fā)興趣
師:有一個好朋友,要飛來跟我們見面,猜猜它是誰?
。ㄍㄟ^提問,引發(fā)幼兒思考哪些動物、昆蟲是能飛的`)
二、理解歌詞,感知本領(lǐng)
1.教師出示蜻蜓圖片
師:我們一起看看,它是誰呀?(蜻蜓)
師:是什么顏色的蜻蜓?(共同學(xué)說:綠色的小蜻蜓)
2.教師手執(zhí)蜻蜓紙偶,邊念:綠色的小蜻蜓,輕輕向前飛,飛得高,飛得低,好像小飛機(jī)。
師:蜻蜓好像什么?(幼兒回答)
師根據(jù)幼兒回答出示飛機(jī)。
師:我們一起看著圖片來念念吧。
3、師:蜻蜓還有看天氣的本領(lǐng)呢,我們來聽聽,它是怎么看天氣的。
師念歌詞第二段,再提問:蜻蜓是怎么看天氣的?.
蜻蜓飛得高,是什么天氣?(好天氣)
蜻蜓飛得低呢?會怎么樣?(要下雨)
根據(jù)相應(yīng)回答出示圖片。
4、師:我們一起看著圖片,來念一念吧。
5、師:蜻蜓有這么多本領(lǐng),我可真喜歡它。我要把他的本領(lǐng)唱出來,我們一起聽聽。
教師范唱歌曲《蜻蜓》,請幼兒欣賞。
三、學(xué)唱歌曲
1、師:好聽吧,我們一起跟著鋼琴輕輕地唱一唱
請配班老師彈琴,教師范唱。
2、師:這么好聽的歌曲,你們一定很想唱一唱吧,我們一起看著圖片來學(xué)唱吧。
。ń處熓种笀D片,請幼兒看著圖片一同學(xué)唱歌曲)
請個別幼兒上前演唱——分組唱——集體唱
3、師:這么好聽的歌曲,還可以一邊唱,一邊表演了呢。請你們一起唱,我先來表演。
請幼兒輕輕地跟著唱,教師做動作。
4、請幼兒分組表演。(個別表演——分男女表演)
。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、幼兒集體有感情地邊唱邊做動作。
2、教師小結(jié)活動情況,表揚(yáng)活動中表現(xiàn)好的幼兒。
3、教師扮演蜻蜓媽媽,帶領(lǐng)“蜻蜓寶寶們”去觀察天氣。
綠色的小蜻蜓,輕輕向前飛,飛得高飛得低,好像小飛機(jī)。蜻蜓真聰明,還會看天氣,飛得高,好天氣,飛得低,要下雨。
幼兒園小蜻蜓教案,小蜻蜓是幼兒們很喜歡的一種昆蟲,小蜻蜓既可以作為音樂教案,又可以作為美術(shù)教案,可以從多方面來讓幼兒了解它,教師們可以讓幼兒深入了解蜻蜓,豐富孩子們的知識。
幼兒園小蜻蜓教案:小班美術(shù)教案小蜻蜓
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn),感受樹葉貼畫的美。
2、能選擇合適的樹葉拼貼出蜻蜓的形狀。
活動準(zhǔn)備
1、創(chuàng)意繪本,蜻蜓的圖片。
2、長方形彩紙人手一張,黃色、黑色圓形彩紙若干,橢圓形樹葉、柳樹葉若干。
3、膠水、剪刀。
活動過程
1、謎語導(dǎo)入活動:“小飛機(jī),紗翅膀,飛來飛去滅蟲忙。低飛雨,高飛晴,天氣預(yù)報它內(nèi)行。”
2、出示蜻蜓的圖片,請幼兒說說自己知道的蜻蜓長什么樣。
3、出示收集好的各種樹葉,請幼兒觀察,根據(jù)觀察結(jié)果引導(dǎo)幼兒小結(jié):樹葉的形狀是不一樣的,有的像手掌,有的像心,有的是橢圓形,還有的細(xì)細(xì)長長的。告訴小朋友,今天我們用樹葉來拼貼出美麗的小蜻蜓。
4、翻開創(chuàng)意繪本,觀察樹葉貼畫的步驟圖,說說拼貼蜻蜓需要哪些形狀的樹葉和材料。
5、根據(jù)步驟提示,教師和幼兒一起制作小蜻蜓。
1)準(zhǔn)備針形、卵形的樹葉若干,用彩紙剪出圓形當(dāng)眼睛。
2)將蜻蜓的眼睛、身體、翅膀分別組裝好。
3)將組裝好的翅膀分別貼在蜻蜓身體兩側(cè)。
4)貼上彩紙做的眼睛,一只小蜻蜓就做好了。
6、展示作品,大家欣賞評價。
活動延伸
將沒有用完的樹葉投放在美工區(qū),提供相應(yīng)工具材料,請幼兒試著用樹葉拼貼出不同姿態(tài)的蜻蜓或更多的小動物。
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