幼兒園中班下學(xué)期天邊水邊教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌。

　　2、能讀出兒歌的語調(diào)及節(jié)奏，感受兒歌的韻律美。

　　活動重點：

　　初步學(xué)習(xí)兒歌。

　　活動難點：

　　讀出兒歌的詞調(diào)及節(jié)奏。

　　活動準(zhǔn)備：

　　兒歌畫面。

　　活動過程：

　　一、出示兒歌畫面

　　1、教師：小朋友，你們從畫面中看到了什么呢?

　　教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并讓幼兒說一說自己所看到的一些畫面。

　　小結(jié)：畫面里有一對小姐妹，她們一起手挽著手。她們坐在船上，看著天空。

　　2、介紹這幅畫面。

　　教師：這個圖畫是一種剪紙作品，剪紙是我們中國的一種民間藝術(shù)。之前我們學(xué)習(xí)的一首《蓋花樓》也是一樣的。

　　二、欣賞并初步理解童謠

　　1、教師：這個圖畫里藏著一首好聽的兒歌，小朋友們想聽一聽嗎?

　　2、教師介紹童謠的名字《天邊水邊》，并有節(jié)奏的把這首兒歌完整地讓幼兒欣賞一遍。

　　3、教師提問：

　　兒歌的名字叫什么?你們從兒歌里聽到了什么內(nèi)容呢?

　　教師用兒歌里語句對幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。

　　4、再次請幼兒欣賞兒歌。

　　5、教師以提問的方式與幼兒進(jìn)行一問一答：

　　什么彎彎在天邊?(月亮)

　　什么彎彎在眼前?(眉毛)

　　什么彎彎頭上過?(木梳)

　　什么彎彎在水邊?(小船)

　　三、分組進(jìn)行學(xué)念兒歌

　　1、教師：小朋友，你們喜歡這首好聽的兒歌嗎?那你們學(xué)會了念這首兒歌嗎?老師大聲的`來念，小朋友們可以用小聲跟著老師一起來念出兒歌，好嗎?2、教師：現(xiàn)在我們一起用好聽的聲音和有趣的節(jié)奏一起再來完整的念一遍吧!

　　(教師帶領(lǐng)幼兒用更加歡快的節(jié)奏把這首好聽的兒歌念一遍)

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒采用一問一答式的來念。

　　教師可以分組或者是分男孩或女孩一起來念這首兒歌。

　　四、活動延伸

　　1、教師：小朋友，除了月亮、眉毛、木梳、小船是彎彎的形狀，還有什么東西是彎彎的，你能不能像童謠里的句子那樣，先問一句，再答一句呢!

　　2、鼓勵幼兒課后或回到家進(jìn)行創(chuàng)編童謠。

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