幼兒園大班語言好朋友教案設(shè)計(jì)
一、活動目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容和形象特點(diǎn)，體驗(yàn)大熊和小動物之間的情感發(fā)展脈絡(luò)。
2、通過質(zhì)疑、想象、表演續(xù)編等多種方法拓展想象，大膽推測故事情節(jié)的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒積極的交流，主動表述。
3、理解擁抱的含義，懂得相互寬容與珍惜友情，發(fā)展幼兒的社會情感。
二、活動準(zhǔn)備
1.ppt，動物頭飾
2.背景音樂
三、活動過程
1、游戲《找朋友》
提問：你們好朋友擁抱在一起，心里有什么感覺呢？
2、欣賞故事
（1）.欣賞故事的第一部分
提問：大熊今天的目標(biāo)是？你覺得他能夠完成目標(biāo)嗎？
�。�2）.欣賞故事第二部分
師：小朋友們，聽了這個故事你們有什么問題嗎？有什么不明白的地方嗎？
師：你覺得會是什么原因讓小動物們不愿意和他擁抱呢？
師：沒有人愿意和大熊擁抱，大熊心里會是什么滋味呢?(說一說，動作表情體驗(yàn)表達(dá))
�。�3）、欣賞故事的第三部分
師：這下你們知道小動物們?yōu)槭裁床缓痛笮軗肀Я税�？你們說說是為什么�。�
�。�4）、欣賞故事第四部分
師：你們猜小動物們到大熊家干嘛？
（5）、欣賞故事第五部分
提問：為什么小動物們又愿意和大熊擁抱了呢？為什么大熊哭的比沒人和它擁抱時還要多？大熊下了一個什么決定？
四、完整的欣賞故事一遍。
我們小朋友在相處中如果也遇到這種情況，這個小朋友改正了自己的錯誤，你愿意原諒他嗎？
五、幼兒佩戴頭飾進(jìn)行表演。
1師：小朋友們表演的真不錯，老師送給你們一個擁抱。
2我們也來舉辦一個擁抱節(jié)，不光和你的好朋友擁抱，也和其他小朋友們擁抱一下。好嗎？
六、本次活動就幼兒社會情感性發(fā)展對合作意識的影響做了探討
七、產(chǎn)生的效果及問題簡述
本次活動的研討肯定了幼兒社會性情感的.發(fā)展對幼兒合作意識的提升有積極的作用
八、下一步工作構(gòu)想：向其他教師推廣研討經(jīng)驗(yàn)
九、課題研究反思，研究敘事
這是一次以社會情感性發(fā)展為主題的語言活動，小熊因?yàn)橐婚_始不懂得雨同伴團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，所以一直沒有小動物愿意與它做朋友，也就更談不上與別人合作了。而小兔、小狗、小羊等小動物為什么不愿意與小熊做朋友呢？小朋友們在故事情節(jié)中也得到了答案。原因就是小熊從來不尊重小動物們，專門欺負(fù)他們。而當(dāng)小熊明白這個道理后心情很糟，灰溜溜地回家大哭以后，善良的小動物們說好一起去看望小熊，小熊從此被感動，懂得了尊重小動物們，小動物們也很愿意和轉(zhuǎn)變后的小熊做朋友，他們一起合作幫小兔種好了蘿卜，幫山羊公公扶好了小樹苗，過上了開心的生活。
這次活動使得孩子們正確認(rèn)識了人與人之間的合作是建立在相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)上的道理。
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