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    一年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)說(shuō)我的家人教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-03-30 10:32:34 一年級(jí) 我要投稿

    一年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)說(shuō)我的家人教案設(shè)計(jì)

      一、教學(xué)內(nèi)容:

    一年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)說(shuō)我的家人教案設(shè)計(jì)

      長(zhǎng)春版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教材第六版塊口語(yǔ)交際《說(shuō)說(shuō)我的家人》。

      二、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo):

      1、知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)用普通話清楚地介紹自己的家庭,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。學(xué)會(huì)交流,培養(yǎng)表達(dá)、應(yīng)對(duì)、評(píng)價(jià)能力,養(yǎng)成大方有禮貌的說(shuō)話態(tài)度。

      2、過(guò)程與方法:鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用課前收集、調(diào)查的信息,在創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際,在情境中發(fā)展口語(yǔ)交際的能力,激發(fā)口語(yǔ)交際的興趣。

      3、情感態(tài)度價(jià)值觀:體驗(yàn)與家人的親密感情,感受家庭的溫暖,享受家庭生活樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)家的責(zé)任心,對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

      教學(xué)重點(diǎn):激活每個(gè)孩子想說(shuō)的思維,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都說(shuō)。

      教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生有條理的說(shuō)話表達(dá)。

      三、教學(xué)過(guò)程:

      (一)揭示課題。

      1、看老師寫(xiě)一個(gè)字,板書(shū)“家”,小朋友們認(rèn)識(shí)嗎?誰(shuí)能給它組個(gè)詞。

      2、再板書(shū)“人”,組成“家人”,讀讀這個(gè)詞,看到這個(gè)詞你想到了誰(shuí)?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等)

      3、這些都是你最親近的人,都是你的家人。那咱們這節(jié)課就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的家人。板書(shū):說(shuō)說(shuō)我的家人。

     。ǘ┱f(shuō)家人。

      1、誰(shuí)愿意第一個(gè)把你的家人介紹給大家。

      2、評(píng)價(jià):聽(tīng)了他的介紹,你都知道了什么?(有誰(shuí)、姓名、工作等)學(xué)生總結(jié),師板書(shū)。

      3、誰(shuí)還能介紹得具體,讓大家了解得更多。(從家人的興趣、愛(ài)好、與自己的關(guān)系等方面介紹)

      4、評(píng)價(jià):你覺(jué)得他介紹得怎么樣?誰(shuí)還愿意試試?

      5、小結(jié):剛才,幾名小朋友很清楚地介紹了自己的家人,真了不起!

      三、說(shuō)照片。

      1、說(shuō)照片上的人。

      老師知道小朋友們今天都帶來(lái)了一張你最喜歡的照片,是吧?快舉起來(lái)給大家看看吧!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)照片上的人?

      2、說(shuō)照片上的事。

      師:還記得這張照片是什么時(shí)候,在哪兒照的嗎?

      生:簡(jiǎn)單回憶當(dāng)天照相時(shí)的情景。

      師:要是能把時(shí)間和地點(diǎn)也加上來(lái)說(shuō)就誰(shuí)還想說(shuō)就更好了。

      學(xué)生表達(dá)。

      小結(jié):多讓人羨慕啊!真是一個(gè)幸福的家庭!

      3、小組內(nèi)交流照片。

      四、悟親情。

      1、剛才,在同學(xué)們互相介紹的時(shí)候我發(fā)現(xiàn),有許多小朋友的照片具有很特別的意義。

      看,這是同學(xué)的一張生日照片,你還記得當(dāng)時(shí)是怎么過(guò)的生日嗎?

      這個(gè)生日你一定過(guò)的`很快樂(lè),很難忘。

      2、爸爸媽媽總是在心里牢牢地記住我們的生日,每一年都為我們慶祝生日。有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日?

      孩子們,有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話:“兒的生日娘的苦日”。因?yàn)槟且惶焓悄銈兂錾娜兆樱悄赣H一生中最痛苦、最刻骨銘心的日子,也是父親最擔(dān)心、最牽腸掛肚、最激動(dòng)的日子。所以,以后在我們吃著生日蛋糕,聽(tīng)著生日的祝賀時(shí),別忘了也送給爸爸、媽媽一個(gè)甜蜜的吻或一聲親切地問(wèn)候!

      3、孩子們,你們今后想為父母做些什么呢?

      你們也都是孝順的好孩子,老師真為你們感到驕傲。

      我們從長(zhǎng)輩那里得到了愛(ài),也要學(xué)著回報(bào)愛(ài)。讓我們從今天開(kāi)始在心里牢牢記住爸爸媽媽的生日吧!

      五、總結(jié)延伸。

      小朋友們,這節(jié)課就要結(jié)束了,我想通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你一定更愛(ài)你的家人了,現(xiàn)在你最想為他們做些什么呢?(說(shuō)句話、唱只歌、做家務(wù)、送小詩(shī)等)

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