一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字第一課教案
一、 創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課
師:小朋友，你們看今天誰(shuí)來(lái)和我們一起上課，（出示圖片—小鴿子）今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《比一比》。
師：小鴿子給姜老師帶來(lái)了一封信，信上說(shuō)的什么，想知道嗎？ ---------播放錄音。
生：聽(tīng)
師：小鴿子把邀請(qǐng)信就放到了你們的桌洞里，快找一找，看誰(shuí)收到了信，看看誰(shuí)收到了信？看看誰(shuí)邀請(qǐng)了你，告訴周?chē)男』锇椤?/p>
師：來(lái)告訴大家好嗎？并把它貼到黑板相應(yīng)的.圖片中。
師：他們當(dāng)中誰(shuí)是動(dòng)物？誰(shuí)是水果？
師；今天他們還邀請(qǐng)了6個(gè)生字娃娃，想和他們交朋友嗎？
二、 識(shí)記生字、交流方法
（出示生字娃娃）
1. 拼讀生字
�。�1）自身拼讀 （2）開(kāi)火車(chē)拼讀
2.去掉拼音認(rèn)讀生字
�。�1）自身試讀 （2）找同學(xué)讀 （3）小老師指讀
3.認(rèn)識(shí)提土旁，說(shuō)一說(shuō)以前吧學(xué)過(guò)的哪個(gè)字有提土旁？
4．交流識(shí)字方法
三、朗讀兒歌，使用量詞。
1.朗讀課文
�。�1）.自由朗讀 （2）找生讀，并讓同學(xué)評(píng)價(jià) （3）齊讀
2.比一比
師：小鴿子也特別好學(xué)，他有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教大家:
（1）說(shuō)一說(shuō)兒歌中誰(shuí)和誰(shuí)比一比?
( 2 )是怎么比一比的？
�。ㄏ韧粌扇松塘恳幌拢�
同學(xué)回答教師用卡片演示，然后同學(xué)邊說(shuō)邊用卡片演示，教師板書(shū)：大----小 多----少
師：在大家的協(xié)助下，小鴿子知道了同一種事物之間可以比大小、多少。
�。�3）生活中還有什么可以比大小、多少？
3．游戲：找朋友-------量詞的使用。
師：小朋友們，能不能用你們的聰明才智幫這些小伙伴找朋友呢？
�。�1）游戲—找朋友 （對(duì)卡片）如：一頭 黃牛 一只 花貓
(2)找同學(xué)讀一讀。
�。�3）擴(kuò)展：一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)除了說(shuō)“一只”，還能說(shuō)什么？……
４．用自身喜歡的方式讀課文。
師：小鴿子想再請(qǐng)大家讀一讀兒歌好嗎？
�。ǎ保� 小組內(nèi)用自身喜歡的方式讀兒歌
�。ǎ玻� 小組朗讀扮演。
�。ǎ常� 教師參與。
師：小朋友讀得這么好，老師也向參與進(jìn)來(lái)，歡迎嗎？（師一行，生一行）
四、拓展延伸―――續(xù)編兒歌
�。ǎ保┥衩囟Y盒
將禮盒中的物品抽出后用“一……”的形式說(shuō)出來(lái)。如：一輛汽車(chē)
�。ǎ玻├m(xù)編兒歌
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