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小學(xué)一年級語文教案:漢語拼音ai ei ui教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)一年級語文教案:漢語拼音ai ei ui教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會復(fù)韻母aieiui及它們的四聲;達(dá)到讀準(zhǔn)音;認(rèn)清形,正確書寫。
2、練習(xí)拼讀音節(jié),提高拼讀音節(jié)的能力。正確書寫規(guī)定的音節(jié)。
3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動腦的習(xí)慣,樂于運(yùn)用所學(xué)知識。
二、教學(xué)重點(diǎn):
讀準(zhǔn)復(fù)韻母aieiui的音,認(rèn)清復(fù)韻母的形。
三、教學(xué)難點(diǎn):
拼讀音節(jié);讀準(zhǔn)aieiui的第三聲。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
拼音卡片;示教儀;投影機(jī)、本課插圖投影片。
五、教學(xué)過程:
。ㄒ唬、復(fù)習(xí)單韻母
1、問:我們已學(xué)過哪幾個(gè)單韻母?
2、投影:單韻母a、o、e、i、u、u
3、談話導(dǎo)入新課。單韻母的本事可大呢,你知道它有哪些本事嗎?單韻母有的可以自成音節(jié),都能跟聲母組成音節(jié)。還能自己單獨(dú)作韻母,還可以組成新的韻母,叫復(fù)韻母。
。ǘ、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai
誘思:小朋友互相看一看,你前后左右都挨著誰?自己先說一說,然后告訴我。
師:老師聽見了。你挨著我,我挨著你,小朋友挨在一起學(xué)習(xí),多好哇!哪個(gè)韻母發(fā)“挨著”的“挨”這個(gè)音呢?我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)。
出示:ai卡片
問:ai是由哪兩個(gè)單韻母組成的?
指導(dǎo)讀:師范讀ai。教發(fā)音方法:先發(fā)a的音,聲音響亮,中間氣不斷,逐漸向I滑動,一口氣讀成ai
聽示教儀讀,學(xué)生練習(xí)發(fā)音。
指導(dǎo)書寫:ai
投影:第一幅插圖
誘思:你從圖上發(fā)現(xiàn)了什么?圖上的小朋友在干什么?
。ㄐ∨笥驯雀甙陌囊羰菑(fù)韻母ai的三聲。)
語言環(huán)境中學(xué)ai的四聲練習(xí)。
出示:ai卡片(四聲)并做游戲。
aiai什么挨?挨、挨、挨著的挨
aiai什么挨?挨、挨、挨打的挨
aiai什么矮?矮、矮、高矮的矮
aiai什么愛?愛、愛、愛護(hù)的愛
說話或組詞,其中要有ai的音。
檢查糾正。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)復(fù)韻母ei
投影:第二幅插圖
指導(dǎo)看圖:圖上是誰?他在干什么?
指名做砍樹的動作,引出ei的音。
教師寫ei。師范讀,教發(fā)音方法。聽示教儀讀,學(xué)生練習(xí)發(fā)音。
在語言環(huán)境中進(jìn)行四聲練習(xí)。
。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)復(fù)韻母ui
打電話的小游戲。小朋友都會打電話吧?下面開展打電話的游戲。(伸出大拇指和小指作電話狀放在耳朵上。)
師:丁呤呤,電話鈴響了,小朋友接電話。
生:喂,你好,請問您是誰?
師:我是媽媽。
生:您有事嗎?
師:沒什么事,想問你學(xué)了哪幾個(gè)復(fù)韻母?]
生:我們學(xué)了aiei。
師:還有一個(gè)吧?
師:對,還有一個(gè),你們已經(jīng)會了,就是喂,出示:ui卡片。
利用圖來記住復(fù)韻母ui的音和形
發(fā)音方法:先發(fā)u的音,接著發(fā)ei的音,中間氣不斷。
四聲練習(xí)。出示:ui卡片(四聲)并做游戲。
師:小朋友,微微笑,微笑的微在哪里?
生:微笑的微在這里。(舉起ui)
衛(wèi)生(舉起ui)偉大(舉起ui)圍巾(舉起ui)
說話或組詞,其中有ui的音。
。ㄎ澹⿲W(xué)音節(jié)kaigeihui
1、拼讀音節(jié)。
2、學(xué)生自己試著拼音節(jié)。
師:哪些詞句含有以上三個(gè)音節(jié)的音。
3、指導(dǎo)書寫。
4、讀兒歌找出會拼的音節(jié)。
六、小結(jié):
這節(jié)課,我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)復(fù)韻母(學(xué)生接答:aieiui)會拼讀了很多音節(jié),還會寫三個(gè)音節(jié)(學(xué)生接答:kaigeihui)。小朋友又學(xué)了好多知識。
七、鞏固練習(xí):
八、作業(yè):
寫:ai、ei、ui各四次并標(biāo)上聲調(diào)。
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