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    小學(xué)一年級語文教案:《春雨的色彩》

    時間:2024-06-02 18:36:22 一年級 我要投稿

    小學(xué)一年級語文教案:《春雨的色彩》

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級語文教案:《春雨的色彩》,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學(xué)一年級語文教案:《春雨的色彩》

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識“線、論”等11個生字,會寫“你、們”等6個字。

      2、正確流利地朗讀課文,感受春雨給大地帶來的變化。

      3、有主動積累詞語的意識。

      教學(xué)課時:兩課時

      第一課時

      一、音樂導(dǎo)入,激發(fā)興趣

      1、播放歌曲《小雨沙沙》

      2、同學(xué)們,剛才的歌你們聽過嗎?今天呀,老師不僅給大家?guī)砹烁枨,還帶來了好聽的音樂和童話故事。

      3、放音樂:雨聲、小鳥的叫聲。你們聽到了什么?你想知道它們在說什么嗎?

      4、配樂朗讀《春雨的色彩》

      二、初讀課文,認(rèn)識生字

      1、請學(xué)生自讀課文,把拼拼音才會讀的字圈起來。

      2、這些圈起來的字都是我們的新朋友,看看你有什么好辦法記住這些字。

      3、同桌互讀課文,如果有不認(rèn)識的字,就教教他,還可以問其他同學(xué),每人讀一遍。

      4、課件出示這些字,請會讀的同學(xué)展示讀。

      5、愿意給哪個生字組詞就給哪個組詞。

      6、看老師課件演示的情景,用一個字搶答

      A、一群人在雨中(淋)

      B、灑水車(灑)

      C、小水珠落下(滴)

      7、出詞給學(xué)生讀。

      三、讀通課文,感知內(nèi)容

      1、生字大家都認(rèn)識了,課文肯定也讀得更好。分小組幫讀,老師指定每組一名學(xué)生過一會代表小組讀,小組成員幫他讀流利。

      2、朗讀比賽,師生評價。

      3、感知內(nèi)容,相互交流:你知道春雨的樣子了嗎?你聽到春雨的聲音了嗎?你知道田野里來了哪些小客人?

      4、課外延伸:自由組合表演課本劇《春雨的色彩》。

      第二課時

      一、復(fù)習(xí)生字,導(dǎo)入新課

      二、精讀課文,理解積累

      1、同學(xué)們的字記的很好,課文也一定能讀出感情來,F(xiàn)在就請同學(xué)們帶著自己的理解和感受,有感情地讀一遍課文,并自己喜歡的一段精讀。

      2、討論交流,指導(dǎo)朗讀

      調(diào)整方案:

      方案一:通過讀文你知道了什么?(這一問題較開放,如果學(xué)生已從整體上感知課文內(nèi)容,即可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。如果學(xué)生回答只停留在零散的詞句上,就按方案二教學(xué)。)

      方案二:小燕子、麻雀和黃鶯它們分別認(rèn)為春雨是什么色的?他們?yōu)槭裁催@么認(rèn)為?(板貼寫有字的小寫圖片和對應(yīng)的顏色)

      3、小組內(nèi)討論:如果分角色朗讀的話,該怎樣讀爭論

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