冀教版語文一年級(jí)上冊(cè)《g k h j q x》教案
通過《g k h j q x》的學(xué)習(xí)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)ɡ、k、h、j、q、x 6個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音認(rèn)清形，正確抄寫。認(rèn)識(shí)4個(gè)常用字。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)：與學(xué)生共同學(xué)習(xí)ɡ、k、h、j、q、x 6個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音認(rèn)清形，正確抄寫。認(rèn)識(shí)4個(gè)常用字。
2.能力目標(biāo)：能熟練拼讀ɡ、k、h、j、x與單韻母組成的音節(jié)學(xué)習(xí)并初步掌握三拼連讀的拼音方法。掌握j、q、x與ü相拼省略兩點(diǎn)規(guī)則。通過學(xué)習(xí)過的聲韻母，音節(jié)，自編兒歌，培養(yǎng)創(chuàng)造力。
3.情感目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫利用拼讀音節(jié)說清圖意，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)：
ɡ、k、h、j、q、x的發(fā)音及韻母的拼讀是本課教學(xué)的重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
三拼音的拼讀方法及j、q、x與ü相拼省略兩點(diǎn)規(guī)則是本課的難點(diǎn)。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入
師，小朋友們，我們今天繼續(xù)去拼音王國旅行，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)。在去的路上碰到誰可要大膽的叫出它的名字哦。出示：f-t n-m b-d-p
二、講授新知
師，拼音王國到了，瞧，迎接我們的是誰�。� 學(xué)習(xí)ɡ、k、h、j、q、x 1.學(xué)習(xí)ɡ、k、h、j、q、x的發(fā)音。
出示圖片，問，圖上畫著什么，你能根據(jù)圖畫上的'內(nèi)容試著讀讀這個(gè)拼音寶寶嗎？利用圖片以及兒歌記憶聲母的發(fā)音
注意：聲母要讀的又輕又短
ɡ：一只鴿子的“鴿”就是ɡ的音
k：蝌蚪的“蝌”就是k的音
h：白鶴的“鶴”的一聲就是h的音
j：公雞的“雞”就是j的音
q：紅旗的“旗”就是q的音
x：涼席的“席”的一聲就是x的音
2.認(rèn)識(shí)4個(gè)二類生字：鴿、公、雞、席。
3.根據(jù)圖片利用想象法了解字母的寫法，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，說說這些聲母的寫法
三、指導(dǎo)書寫
1.教師教授寫法，然后范寫，讓學(xué)生來糾錯(cuò)。強(qiáng)調(diào)四線三格中，各個(gè)聲母所占位置，以及筆順。并預(yù)設(shè)一些學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如：學(xué)習(xí)j時(shí)，有的同學(xué)可能會(huì)把豎左彎寫彎鉤，我有意把這幾種錯(cuò)的寫在正確的j的后面。
2.練習(xí)抄寫ɡ、k、h、j、q、x 6個(gè)聲母。
四、游戲鞏固
1.玩找朋友的游戲。
�。�1）說游戲規(guī)則：拼音王國里的字母娃娃看你們學(xué)得很認(rèn)真，就想和你們玩?zhèn)�找朋友的游戲。如果字母娃娃在呼喚，k、k、k我的朋友在哪里？你們就舉起卡片k答，k、k、k你的朋友在這里。會(huì)了嗎？
�。�2）師提問： h h h我的朋友在哪里？g、g、g，我的朋友在哪里？河水的he，he的聲母在哪里？客人的ke，ke 的聲母在哪里？ 兒歌的ge，ge聲母在哪里？
2.玩捉迷藏的游戲。 字母娃娃說呀，要是你能找到并叫出它們的名字，它們就把自己漂亮的剪紙名片給你。（生找字母，師獎(jiǎng)勵(lì)剪紙）
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1.復(fù)習(xí)兩拼音節(jié)的拼讀方法
2.兩拼音：ɡ-ɑ ɡɑ ɡ-e ɡe個(gè)歌哥各
ɡ-u ɡu古故姑
k-ɑ kɑ卡 k-e ke可科課。
k-u ku哭苦褲 h-ɑ hɑ哈
h-e he和喝 h-u hu湖戶壺
二、新知傳授
1.（圖）西瓜的“瓜”的音節(jié)是“ɡuɑ”，這是個(gè)三拼音。
2.ɡ是聲母，u叫介母，ɑ是韻母，小女孩猛推ɡ u ɑ三個(gè)卡片，快速連讀，拼成音節(jié)“ɡuɑ”。 教兒歌：聲輕介快韻母響，三音相連很順當(dāng)。
3.復(fù)習(xí)知識(shí) 領(lǐng)讀、開火車讀。 聯(lián)系拼讀音節(jié) “ɡuā” “xiɑ”“qǔ”“ jù” “hǔ”“kù””及帶出生字。
三、鞏固練習(xí)
開火車讀卡片，音節(jié)游戲 j q x與ü相拼省略兩點(diǎn)規(guī)則
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
小朋友，今天老師還要帶大家去拼音樂園玩一玩，好嗎？我們的老朋友——小魚妹妹也要跟我們一起去（課件出示：ü戴帽子的形象）。你看，它多高興呀！ 拼音樂園到了，這里有我們認(rèn)識(shí)的許多拼音朋友，你看，它們來了。
課件逐個(gè)出示拼音字母：g p h l k j q x（自由讀——指名讀）
師：小朋友們真了不起！把這些聲母的名字都記住了。
師：太棒了！看到小朋友們到拼音樂園里能認(rèn)識(shí)這么多的好朋友，我們的老朋友小魚妹妹（課件出示：ü戴帽子的形象）也眼饞極了，也想到拼音樂園去玩一玩。
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1、師：小魚妹妹高高興興地來到拼音樂園，它一會(huì)兒跟b捉迷藏，一會(huì)兒和d比跑步，玩得可高興啦！后來，它看見三個(gè)新朋友j q x，小魚娃忙說：“j q x三位好朋友，我們一起做游戲，好嗎？”j q x說：“做游戲當(dāng)然好，但我們有個(gè)條件，你跟我們?cè)谝黄�，必須摘下帽子�！毙◆~娃很想和j q x玩，它二話沒說，連忙摘下帽子，拉著j q x的手去玩了。聽到這里。小朋友，你們發(fā)現(xiàn)了什么？
2、課件出示音節(jié)：j —ü—j u q —ü—q u
3、引導(dǎo)小朋友，拼一拼，看看發(fā)現(xiàn)了什么。
4、交流各自的意見。
三、揭示規(guī)則
1、j q x不和u相拼。
2、j q x與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)要省略。
3、j q x與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)去掉后仍然讀ü，千萬不能讀成u。
四、學(xué)兒歌鞏固
小朋友們很聰明，誰能想個(gè)辦法把j q x與ü相拼的規(guī)律記住呢？
兒歌：小ü見了j q x，摘下帽子笑嘻嘻。 小ü碰見j q x，去掉兩點(diǎn)還讀ü。 j q x，真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來相拼，見了帽子就摘去。 小ü妹妹有禮貌，見到長輩jqx,馬上就脫帽。
五、拼音練習(xí)
小魚妹妹今天還要考考我們，看看我們聰明不聰明。 課件出示：j—i—jia q---i--a—qia x---i--a—xia 學(xué)生自由拼讀。指名拼讀。
六、擴(kuò)展鞏固。
1、找朋友。五名學(xué)生分別戴著j q x u ü的頭飾，讓j q x分別找ü做朋友，組成音節(jié)，并去掉ü上兩點(diǎn)，全班同學(xué)一起拼讀。
2、比一比，看誰讀得又快又準(zhǔn)。（課件出示）
板書設(shè)計(jì)：
我們學(xué)拼音 ɡuā xiā qǔ jù hǔ kù
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