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    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《我長(zhǎng)大了一歲》

    時(shí)間:2022-06-12 09:10:23 一年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《我長(zhǎng)大了一歲》

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《我長(zhǎng)大了一歲》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《我長(zhǎng)大了一歲》

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《我長(zhǎng)大了一歲》1

      教學(xué)目的:

      1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生知道“我”長(zhǎng)大了一歲,改正了不少缺點(diǎn)。

      2、學(xué)習(xí)編一段話(huà),最后一句是:“我長(zhǎng)大了一歲!

      3、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,學(xué)習(xí)寫(xiě)9個(gè)字。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、仿照課文的樣子,編一段話(huà)。

      2、學(xué)習(xí)寫(xiě)字,認(rèn)識(shí)生字。

      教學(xué)難點(diǎn):

      仿照課文的樣子,編一段話(huà)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      課件(課文內(nèi)容、詞語(yǔ)、生字),錄音機(jī),磁帶。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入新課

      同學(xué)們,今天老師給你們帶來(lái)了一位新朋友,你們?cè)敢庹J(rèn)識(shí)他嗎?(出示人物課件及人物錄音)我叫王明,今年六歲,已經(jīng)上一年級(jí)了,我長(zhǎng)大了,也有了很大的進(jìn)步。愿意看看我的進(jìn)步嗎?今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)一篇課文——《我長(zhǎng)大了一歲》。(板書(shū)課題,齊讀。)

      二、初讀課文,把課文讀正確。

      1、聽(tīng)老師讀文,注意課文中的生字讀音。

      2、學(xué)生試著自己讀一讀課文,注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音,如果遇到不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)個(gè)“△”,可以用拼一拼、猜一猜、問(wèn)一問(wèn)的方法來(lái)認(rèn)識(shí)它。

      3、分小組合作讀課文,不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)問(wèn)小伙伴,小組成員在聽(tīng)別人讀書(shū)時(shí)一定要聽(tīng)清每個(gè)字的讀音。

      4、指名讀,誰(shuí)愿意讀一讀你喜歡的句子(自然段也可以)。

      三、認(rèn)識(shí)生字及詞語(yǔ)

      剛才你們讀書(shū)時(shí)有沒(méi)有字音讀不準(zhǔn)的或覺(jué)得有困難的,需要大家?guī)椭?那么我們一起?lái)看看這些詞語(yǔ)。

      1、看課件,出示詞語(yǔ),學(xué)生齊讀。

      一歲亂飛再見(jiàn)弟弟都要欺負(fù)

      妹妹抹眼淚大孩子捉小鳥(niǎo)

      2、看課件,出示生字,認(rèn)讀生字。

     。1)自由認(rèn)讀生字。

     。2)小組合作學(xué)習(xí),認(rèn)讀生字。

      (3)指名帶讀。

      歲亂再捉弟妹抹

      孩都眼淚欺負(fù)

     。4)討論交流,說(shuō)出自己記字的好方法。(可以用自己的方法來(lái)記字)

      指導(dǎo):“長(zhǎng),再,看,我,要”的字形,并讓學(xué)生書(shū)空練習(xí)。

      (5)比較不同點(diǎn),組個(gè)詞語(yǔ)加以區(qū)別。

      在( )妹( )地( )

      再( )抹( )弟( )

      指導(dǎo):“欺負(fù)”的“負(fù)”讀輕聲。

      課中休息:學(xué)唱一首歌《小松樹(shù)快長(zhǎng)大》。

      四、再讀課文,理解內(nèi)容。

      1、自由讀課文,讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音。

      2、小組合作學(xué)習(xí),思考:你都知道了什么,還有什么不懂的?小組內(nèi)互相幫助解決疑問(wèn)。

      3、全班交流、質(zhì)疑:可以任選其中喜歡的一段說(shuō)一說(shuō)因?yàn)槲议L(zhǎng)大了一歲,所以我改正了什么毛病,大孩子做的哪些事我都要學(xué)會(huì)?

      提示:回答時(shí)要用上“因?yàn)椤浴边@個(gè)句式。

      板書(shū):

      不捉小鳥(niǎo)

      不欺負(fù)弟妹

      學(xué)做大孩子的事

      4、指名回答,隨著學(xué)生的回答出示課件(每一段內(nèi)容及圖片),同時(shí)指導(dǎo)朗讀。

      指導(dǎo)看圖,同時(shí)指導(dǎo):“你們”都指誰(shuí),捉小鳥(niǎo),欺負(fù)小弟小妹為什么不對(duì)?

     。B透熱愛(ài)大自然,關(guān)心他人的思想教育。)

      5、討論:哪些“大孩子做的事我都要學(xué)會(huì)”?

      6、各小組再讀課文,任選自己喜歡的一段進(jìn)行邊朗讀邊表演的比賽。

      五、練習(xí)背誦

      教師:你們剛才朗讀得好,表演得也好,這篇課文寫(xiě)得這樣好,你們?cè)囍阉诚聛?lái)好嗎?

      自由背誦——小組練背——指名背誦。

      六、說(shuō)話(huà)練習(xí)

      1、小組合作學(xué)習(xí)

      個(gè)人在小組中說(shuō)說(shuō)自己的進(jìn)步,然后仿照課文的樣子,編一段話(huà),最后一句是“我長(zhǎng)大了一歲!

      2、個(gè)人匯報(bào)所編的句子,有能力的可以加動(dòng)作表演。

      七、寫(xiě)字練習(xí)

      教師:看這些字哪些需要老師的幫助,教師指導(dǎo)個(gè)別字。

      學(xué)生寫(xiě)字。

      八、總結(jié)

      這節(jié)課我們看到了王明的進(jìn)步,也找到了自己的進(jìn)步。你們?cè)诮衲昀镞M(jìn)步的特別快,高興嗎?我們一天一天的長(zhǎng)大,更要一天比一天進(jìn)步。

      九、布置課外作業(yè)

      你長(zhǎng)大了一歲,還懂得了什么,說(shuō)給老師,或爸爸媽媽聽(tīng)。(有能力的可以動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě))

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《我長(zhǎng)大了一歲》2

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、了解詩(shī)歌內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)自己一年的進(jìn)步,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了一歲,為自己的成長(zhǎng)欣喜,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),體會(huì)成長(zhǎng)的意義。

      2、鞏固學(xué)過(guò)的字,運(yùn)用讀拼音、聽(tīng)讀、求助別人等方法認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。

      3、正確、流利地朗讀課文,感受詩(shī)歌的音韻美,受到情熏陶。

      4、背誦課文,積累優(yōu)美詩(shī)句,并能用詩(shī)句表達(dá),展示自己的進(jìn)步,提高學(xué)生的.文學(xué)素養(yǎng)。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】:

      課件、丁丁圖

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、借助丁丁,設(shè)疑激趣。

      (出示丁丁)這是我們的好朋友丁丁,他張大嘴巴要和我們說(shuō)話(huà)呢?他把自己的心里話(huà)告訴了老師,請(qǐng)我轉(zhuǎn)告給大家:我是丁丁,去年還在幼兒園,現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生了,我認(rèn)識(shí)了很多字,會(huì)背很多首詩(shī),還學(xué)會(huì)了合作,我覺(jué)得我進(jìn)步很大,我長(zhǎng)大了一歲。(貼圖)

      丁丁長(zhǎng)大了一歲,你呢?板書(shū)課題。

      你長(zhǎng)大了一歲會(huì)做哪些事情了呢?

      二、初讀課文,整體感知。

      1、播放課文錄音。

      2、剛才小朋友們聽(tīng)得特別認(rèn)真,你們想聽(tīng)聽(tīng)老師怎么讀兒歌嗎?聽(tīng)老師讀一讀,看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真。(師范讀)

      3、你們聽(tīng)老師讀課文,知道了什么?

      4、你們想讀一讀課文嗎?請(qǐng)學(xué)生自由讀。

      三、再讀課文,隨文識(shí)字。

      1、小朋友在剛才讀課文的時(shí)候,一定見(jiàn)了許多老朋友,也遇到了一些新的生字朋友,請(qǐng)你把它們畫(huà)出來(lái)。

      2、小組合作與生字交朋友。

      3、小組合作,正確流利地朗讀課文,組內(nèi)評(píng)價(jià)。

      4、播放課件:識(shí)字(開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀)

      搶讀詞語(yǔ)

      做

      四、圖文結(jié)合,理解詩(shī)意。

      1、指名讀文,其他同學(xué)看看文中的插圖。

      2、提問(wèn):讀了丁丁的詩(shī)歌,你知道了什么?

      引導(dǎo)學(xué)生理解“你們”是誰(shuí)?捉小鳥(niǎo)、欺負(fù)小弟、小妹為什么不對(duì)?哪些是大孩子做的事?

      3、用“因?yàn)開(kāi)______所以________”的句式向?qū)W生提問(wèn)。

      4、喜歡哪個(gè)小節(jié)自己讀一讀。

      5、丁丁長(zhǎng)大了一歲,有了很大的進(jìn)步,心情怎么樣?你能不能很開(kāi)心地把課文讀一讀呢?

      6、帶上動(dòng)作背誦課文。

      五、詩(shī)化語(yǔ)言,體會(huì)感情。

      同學(xué)們,我們也像丁丁那樣,來(lái)當(dāng)一回小作家、小詩(shī)人,把我們長(zhǎng)大的表現(xiàn)也編成兒歌吧!

      六、總結(jié)全文,升華感情。

      這節(jié)課,我們和丁丁一起學(xué)習(xí)了《我長(zhǎng)大了一歲》,認(rèn)識(shí)了很多字,學(xué)會(huì)了合作讀課文,還學(xué)習(xí)了寫(xiě)詩(shī),成了一名“小詩(shī)人”。老師祝愿大家快快長(zhǎng)大,不斷進(jìn)步。

      板書(shū)設(shè)計(jì):

      我長(zhǎng)大了一歲

      不捉小鳥(niǎo)

      丁丁圖不欺負(fù)小弟小妹

      學(xué)會(huì)做事

    小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《我長(zhǎng)大了一歲》3

      設(shè)計(jì)理念:

      《我長(zhǎng)大了一歲》是北師大語(yǔ)文教材第一冊(cè)的一首兒歌,兒歌短小精悍,內(nèi)容與學(xué)生生活十分貼近。在教學(xué)這一課時(shí),我以丁丁過(guò)生日這一教學(xué)情境,貫穿整個(gè)課堂,讓學(xué)生在自己喜歡的情境中學(xué)生習(xí)生字、朗讀課文,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在感悟中創(chuàng)造出屬于自己的作品,體驗(yàn)成功。

      教學(xué)目的:

      1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生知道“我”長(zhǎng)大了一歲,改正了不少缺點(diǎn)。

      2、總結(jié)自己的進(jìn)步,為自己的成長(zhǎng)感到欣喜。

      3、學(xué)習(xí)編一段話(huà),最后一句是:“我長(zhǎng)大了一歲!

      4、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,學(xué)習(xí)寫(xiě)9個(gè)字。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1、仿照課文的樣子,編一段話(huà)。

      2、學(xué)習(xí)寫(xiě)字,認(rèn)識(shí)生字。

      教具準(zhǔn)備:

      1、生字卡片。

      2、多媒體課件

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      同學(xué)們瞧,這是誰(shuí)?(出示丁丁的圖片)。聽(tīng)聽(tīng)丁丁根我們說(shuō)些什么?(話(huà)外音:小朋友們,大家好。我是你們的好朋友丁丁。今天我特別高興,因?yàn)榻裉焓俏?歲的生日。我又長(zhǎng)大一歲,爸爸媽媽夸我懂事了,你們想知道我是怎樣進(jìn)步的嗎?)這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文《我長(zhǎng)大了一歲》。舉起你的右手,伸出食指,和老師一起書(shū)寫(xiě)題目。(板書(shū)課題)指名讀課題。學(xué)習(xí)“歲”。

      二、初讀課文,了解課文內(nèi)容

      長(zhǎng)大了一歲的小丁丁偷偷地跟王老師說(shuō)了一些心里話(huà),他是怎么說(shuō)的呢?請(qǐng)小朋友們邊看屏幕邊聽(tīng)老師來(lái)讀兒歌。想想丁丁有哪些進(jìn)步?

      1、師范讀兒歌。(生答)

      2、生自己試讀課文。

      不認(rèn)識(shí)的字用查字表,問(wèn)同桌、老師,猜字,查字典方法解決。

     。蹚(fù)習(xí)識(shí)字的方法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的好習(xí)慣。]

      三、認(rèn)識(shí)生字

      剛才王老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在讀兒歌時(shí)的確遇到了困難,怎樣讓字寶寶都和小朋友交上朋友呢?老師請(qǐng)小組長(zhǎng)協(xié)助我完成這項(xiàng)工作。

      1、小組合作學(xué)習(xí)生字

      2、匯報(bào)生字:

      小朋友們,丁丁真是長(zhǎng)大了,進(jìn)步了。你們知道嗎,小丁丁在他生日這一天,還特地為爸爸媽媽舉辦了一次生日慶祝會(huì)呢!你聽(tīng):(話(huà)外音:小朋友們,每年的生日都是爸爸媽媽為我慶祝的,他們太辛苦了。今年我長(zhǎng)大了一歲,要為他們獻(xiàn)上我的祝福。你們?cè)敢夂臀乙黄饝c祝嗎?)

      看,丁丁給我們準(zhǔn)備了一些請(qǐng)柬,每張請(qǐng)柬上都有一個(gè)字寶寶,認(rèn)識(shí)了字寶寶你就可以參加生日慶祝會(huì)了。王老師希望小朋友們都能夠參加。

      A、指名讀請(qǐng)柬上的字卡

      B、小組比賽,開(kāi)火車(chē)讀,去掉拼音的字卡。

      讓我們?yōu)槎《〔迳障灎T。

      C、紅色蠟燭點(diǎn)燃后出現(xiàn)“欺負(fù)”兩字:你看見(jiàn)過(guò)誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)?課文中是怎樣寫(xiě)的,讀一讀。

      綠色蠟燭點(diǎn)燃后出現(xiàn)“捉”:正音。

      藍(lán)色蠟燭點(diǎn)燃后出現(xiàn)“抹、妹”:這兩個(gè)字長(zhǎng)得真像!細(xì)心的小朋友,你有什么好辦法區(qū)分它們。

      黃色蠟燭點(diǎn)燃后出現(xiàn)“歲”:擴(kuò)詞。

      桔色蠟燭點(diǎn)燃后出現(xiàn)“在、再”:選字填空。我( )操場(chǎng)上打羽毛球。我讓媽媽?zhuān)?)給我讀一本故事書(shū)。

     。塾袑哟涡、分字的側(cè)重點(diǎn),把識(shí)字放在一定的情境中,使學(xué)生引起識(shí)字興趣,達(dá)到對(duì)字的理解。]

      蠟燭都點(diǎn)燃了,讓我們?yōu)槎《c祝生日吧!

      課間休息:放生日歌,大家同唱。

     。鄱嗝襟w課件的運(yùn)用,創(chuàng)設(shè)了游戲的氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固生字的目的。]

      四、細(xì)讀課文,感悟內(nèi)容

      1、把字寶寶帶入兒歌里,你們一定會(huì)讀得非常好!(自由讀)

      2、同桌互讀,及時(shí)評(píng)價(jià)。

      3、指名讀,相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

      4、師生接讀,師前半句,生后半句。

      5、看圖,背誦課文。

      五、拓展、續(xù)編兒歌

      小鳥(niǎo),小鳥(niǎo),

      看見(jiàn)我,___________

      再也不_____________

      我長(zhǎng)大了一歲。

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