北師大一年級語文下冊教案
第一單元 第（1）課時
教學(xué)目標：
1、 認真觀察各單韻母在四線三格中的位置，并正確抄寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
2、 通過學(xué)做小主人的口語交際訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的待客之道及口語表達能力。
3、 句式說話訓(xùn)練，培養(yǎng)表達能力。
教學(xué)過程：
一、抄一抄
1、 出示6個單韻母，讀一讀單韻母。
2、 觀察，這些單韻母分別寫在四線三格的位置？說一說怎么記住它們的位置。
3、 你還發(fā)現(xiàn)什么？（引導(dǎo)學(xué)生觀察書寫字母時，中格要寫滿格。）
4、 請小老師上臺帶大家寫筆順。
5、 抄一抄以上幾個字母。
6、 小組內(nèi)互評，看看誰寫得漂亮，寫得不夠好看的同學(xué)請糾正。
7、 小組推選出作業(yè)全班展示。
二、依照例子說一說
1、 讀例句：
元宵節(jié)的晚上，全家人在一起看電視。
元宵節(jié)的晚上，————在一起————。
——————，————在一志————。
�。�1）讀懂例句的意思。
�。�2）補充書上出示的句子。
2、 任選一句，仿例句作答，并在小組中交流。
3、 全班交流反饋。
三、口語交際：學(xué)當小主人
1、 讀題，明確題目要求。
2、 看圖，圖上的朋友是怎么做小主人的？
3、 元宵節(jié)那天你家來過客人嗎？你歡迎他們嗎？為什么？你是怎樣做小主人的？
4、 以小組為單位，表演接待客人的活動。
請小組上臺表演，大家一起來評一評，評出最出色的小主人和小組。
第一單元 第（2）課時
教學(xué)目標：
1、 解元宵節(jié)的'公歷時間，知道元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并樹立“華人”觀念。
2、擴詞練習(xí)，增加詞匯量，學(xué)會更好地應(yīng)用生字。
3、激發(fā)學(xué)生對中華民族的熱愛和學(xué)習(xí)的舉趣。
教學(xué)過程：
一、練習(xí)組詞
1、 學(xué)生獨立完成該題。
2、 小組內(nèi)評對，比比誰組得詞多。
3、 全班反饋，相互補充。
圓：團圓、圓形、圓月、圓盤、半圓
燈：電燈、臺燈、花燈、燈光、燈火
年：過的、新年、年月、今年、明年
二、繼續(xù)了解元宵節(jié)
1、 請學(xué)生讀題，明確題意
2、 小組內(nèi)討論：看日歷，今年的元宵節(jié)是公歷幾月幾日？
還有哪些地方的人們過元宵節(jié)？
3、 全班交流反饋。
4、 師小結(jié)：每年的家歷正月十五，是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日----元宵節(jié)，也是世界各地華人的共同節(jié)日。
三、交流、認識對聯(lián)
1、 齊讀書中的對聯(lián)。
2、 這兩幅對聯(lián)的哪些地方可以看出它們與元宵節(jié)有關(guān)，寫出元宵節(jié)的特點？
3、 元宵節(jié)帖對聯(lián)是我們中華民族的一大文化傳統(tǒng)，小朋友們也收集了不少，現(xiàn)在請大家拿出自己的對聯(lián)，我們要開個“元宵對聯(lián)會”
4、 小組內(nèi)交流對聯(lián)。
第一單元 第（3）課時
教學(xué)目標：
1、 通過閱讀短《猜燈謎》，編燈謎等語文活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、 積累表義的偏旁，初步感受漢字的規(guī)律，培養(yǎng)獨立識字的能力。
教學(xué)過程：
一、讀一讀
1、 教師范讀短文。學(xué)生邊聽邊想：書中的小朋友是怎樣過元宵節(jié)的？
2、 圈出你今天新認識的生字，讀給同桌聽，請同桌評一評。
3、 全班齊讀課文。指名讀課文。
4、 討論：你讀懂了什么？還有什么不知道的？
5、 解釋“燈謎”與普通謎語的不同。（時間不同，表現(xiàn)形式也不同）
6、 你能不能也編一個謎語呢？
�。�1） 獨立或小組合作編謎語。
（2） 全班交流。
7、 把自編的謎語寫到前一課你所設(shè)計的花燈畫中，回家后請爸爸媽媽猜一猜。
二、金鑰匙
1、 讀冬冬的話：我們學(xué)了好幾個常用偏旁，要是能畫個表，學(xué)習(xí)起來就方便多啦！
2、 看表格，讀懂表格中的三豎行分別表示哪三項。
3、 誰能說說第一橫行里的三格分別是什么？
4、 偏旁和例字間有什么聯(lián)系？
5、 師生共同完成第二行：火字旁。
�。ɑ鸨硎九c火有關(guān)。例字有：燈、煙、灰、滅）
6、 學(xué)生獨立完成第三橫行。
7、 與同學(xué)對照檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。
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