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    五年級語文《稱象》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-04-13 16:11:58 五年級 我要投稿

    五年級語文《稱象》教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、觀察圖畫,故事引入。(大象圖片)

    五年級語文《稱象》教學(xué)設(shè)計(jì)

     。ㄕn件)

      曹操是三國時(shí)代的一位君王,有一次有人送來一頭大象,曹操高興地召集大家觀看,大象是朝中難得一見的動(dòng)物,因此大家都感到很興奮,曹操想知道那只大象的重量,大臣們都想不出好辦法來替大象量體重。這時(shí),曹操的小兒子曹沖從人群里走出來,告訴大家他想到了一個(gè)辦法,然后,他走到父親的'身前,在父親的身邊輕輕地說出自己的想法,曹操聽了,連連點(diǎn)頭說:好,真是好辦法。

      小朋友們,想知道曹沖說的是什么好辦法嗎?(出示課題《稱象》),齊讀課題,認(rèn)識生字:稱

      象。(課件)

      二、自主學(xué)習(xí)

      1、學(xué)生輕聲自讀課文,要求畫出生字,讀準(zhǔn)字音,不丟字、掉字。

      2、指名讀課文,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音,如:稱、造、秤、得、到等字。

      3、小組合作討論交流:讀了課文,你讀懂了什么?還有哪些問題?

      語文學(xué)習(xí)的過程就是師生、生生交流互動(dòng)的過程,是教師、學(xué)生、課本間的對話過程,教師在這種交流中捕捉信息,了解學(xué)生學(xué)情及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

      三、會(huì)認(rèn)

      1、師范讀課文。

      2、屏幕出示本課應(yīng)會(huì)認(rèn)的生字詞,整體認(rèn)讀。(課件)

      3、利用生字卡片,同桌之間互相指認(rèn)生字,適當(dāng)用生字練習(xí)組詞或說話,共同認(rèn)讀。

      引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,充分尊重學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣。

      4、認(rèn)讀檢查(去掉拼音)。(課件)

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