北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)教案：這兒，原來是一座村莊

　　教材分析

　　《這兒，原來是一座村莊》是五年級(jí)上冊(cè)第三組變化主題單元的第一篇主體課文，是一首敘述性詩歌，詩歌以我的口吻，以深圳特區(qū)這一樣一個(gè)小山村作為中國大社會(huì)的縮影，通過一座村莊昨天與今天的對(duì)比，謳歌了改革開放以來，我國發(fā)生的翻天覆地的變化，抒發(fā)作者對(duì)改革開放以后變化的贊嘆之情。這首詩豐富內(nèi)涵，要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、誦讀，讀出美感，它節(jié)奏美、韻律美，朗讀時(shí)要體現(xiàn)現(xiàn)代詩的特點(diǎn)。在讀中進(jìn)一步體會(huì)，才能讓學(xué)生通過一個(gè)小村莊的變化，理解國家的巨大變化，祖國現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生由于年齡及所處的環(huán)境，對(duì)詩歌中所述的內(nèi)容沒有生活體驗(yàn)�？墒牵�隨著年級(jí)的增長，經(jīng)過四年的語文學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)一些學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)要求等已經(jīng)有所掌握，也有了不少收集和處理信息的能力及朗讀能力。對(duì)這樣一首現(xiàn)代詩，針對(duì)學(xué)生的情況，以讀代講，引導(dǎo)學(xué)生讀出現(xiàn)代詩的節(jié)奏和韻律美，進(jìn)而體會(huì)詩歌的豐富內(nèi)涵，學(xué)生是比較好掌握的。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.掌握本課的生字新詞，并積累詞語，注意易錯(cuò)字，區(qū)別形近字。

　　2.反復(fù)誦讀詩歌，了解詩中描述的一座村莊(深圳)人民生活及其變化，體會(huì)作者對(duì)這一變化的欣喜、贊嘆之情，進(jìn)而理解改革開放給中國帶來的可喜變化的重大意義。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生找出詩歌中對(duì)比的句子，體會(huì)這樣寫的好處。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　�、俑璧�《春天的故事�！发谏钲诩粲啊＂矍斑M(jìn)中的家鄉(xiāng)昌明、中華布依第一寨剪影。

　　教學(xué)過程

　　一、歌曲欣賞，揭示課題

　　1.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)�來了一首歌曲，想聽�?讓我們一起欣賞吧!(播放《春天的故事》。同學(xué)們跟著唱。)

　　2.簡短交流。你們喜歡這首歌嗎?你們想了解這首歌曲的什么呢?

　　3.簡介時(shí)代背景。(播放深圳的過去、現(xiàn)在的`剪影，老師同時(shí)作一個(gè)概括介紹。)

　　4.出示課題，讀題，破題

　　(理解昨天)

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.自由讀文，把不認(rèn)識(shí)的字詞，畫出來，自己解決或在小組內(nèi)互幫互學(xué)。

　　2.交流匯報(bào)自學(xué)情況。

　　重點(diǎn)了解困擾、渺茫、勞作、煥然一新、面朝黃土背朝天等詞

　　3.抽學(xué)生分節(jié)的朗讀。

　　4.讀后互評(píng)。(淺層評(píng)價(jià)是否讀準(zhǔn)確，讀響亮等)

　　5.齊讀全文，思考，這首詩主要講了什么?

　　(學(xué)生交流，同時(shí)梳理出文章思路，板書：昨天、今天)

　　三、品讀課文，體會(huì)內(nèi)涵

　　1.誰愿意把1、2小節(jié)讀給大家聽聽呢?(學(xué)習(xí)12小節(jié))

　　2.互評(píng)，說說讀得好的理由，讀不好的又該怎么讀呢?說說理由。

　　(同時(shí)，在讀中理解內(nèi)容，并找出描寫小村莊模樣的句子。

　　板書：貧窮落后、勞作、博物館、打滾、挑水。)

　　3.指導(dǎo)朗讀。

　　第一節(jié)：貧窮落后/困擾著/人們

　　現(xiàn)代文明/是那樣/遙遠(yuǎn)/渺茫

　　第二節(jié)，回憶昔日的家鄉(xiāng)，要讀出濃濃的鄉(xiāng)情。

　　4.學(xué)生用多種形式，有表情地朗讀。

　　5.提問：后來，小村莊發(fā)生了怎樣的變化呢?(學(xué)習(xí)37小節(jié))

　　(1)讀37小節(jié)。

　　(2)找出發(fā)生變化的句子讀一讀。(教師據(jù)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)習(xí)相應(yīng)的小節(jié))

　　重點(diǎn)抓住：

　　第3小節(jié)：短短幾年，奇跡般改變，體會(huì)變化之神速與開篇說的昨天對(duì)照，體會(huì)出深圳變化的時(shí)間快、變化大。朗讀時(shí)抓住超出、只不過、奇跡般等詞，體會(huì)詩人的驚喜、贊嘆之情。

　　第4小節(jié)：抓住第一、二句以對(duì)比的方式寫出了村莊過去和現(xiàn)在城市的變化大。

　　第5小節(jié)：朗讀時(shí)，要注意3個(gè)問號(hào)要逐漸加強(qiáng)語勢(shì)，而最后一句，要用重音讀不，讀出肯定的語氣。

　　6.原來的一座小村莊短短幾年就變成了繁華的大都市，是什么原因讓它有如此的變化呢?

　　7.學(xué)習(xí)最后一段。

　　(1)讀最后一段。

　　(2)理解：春燕指誰?描繪著美好春光，體會(huì)改革開放帶給特區(qū)的巨大變化。

　　四、拓展延伸

　　1.看錄相，前進(jìn)中的家鄉(xiāng)昌明鎮(zhèn)黔桂鐵路的建設(shè)和中華布依第一寨的風(fēng)土人情以及昨天和今天的不同。

　　2.談?wù)勔荒昵暗牟��?布依村)與今天的昌明(布依村)翻天覆地的變化。(昌明鎮(zhèn)是我縣一個(gè)較偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，但前年黔桂鐵路在這里建設(shè)，給這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶來了翻天覆地的變化。)

　　3.展望未來的昌明

　　五、練一練、寫一寫

　　1.讀語文天地中的寫一寫。

　　2.參考《這兒，原來是一座村莊》，以昌明變了，音寨(村)變了為題，寫一寫家鄉(xiāng)昌明(音寨村)的變化。

　　附板書設(shè)計(jì)

　　這兒，原來是一座村莊

　　昨天 貧窮

　　(小村莊)落后勞作、煮飯、打滾、挑水、泥濘古道、破舊土屋

　　變化原因改革開放

　　今天 (大都市)煥然

　　一新工人、商人、歌唱家、新農(nóng)民、高速公路、廠房、樂園

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