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五年級語文教案：《兩個農(nóng)夫》教學(xué)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的五年級語文教案：《兩個農(nóng)夫》教學(xué)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)
1、熟讀課文，了解故事內(nèi)容。
2、從故事中受到教育，明白考慮問題要全面的道理。
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生明確看待問題，處理事情不僅要從自己的角度出發(fā)，還要換個角度從別人的立場審視問題，從長遠(yuǎn)打算，經(jīng)過深思熟慮后再作出決定。
教學(xué)時間
一課時
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
教師：今天我們一起來讀一個故事，故事的名字叫“兩個農(nóng)夫”。
板書課題。
二、自由讀課文，了解故事內(nèi)容。
1、教師指導(dǎo)：將課文讀通、讀順，明確課文主要講了一件什么事？
2、學(xué)生自由讀課文。教師巡視，及時了解學(xué)生讀得情況。
3、小組內(nèi)匯報交流：課文主要講了一件什么事？
4、全班交流。
5、評價總結(jié)：這篇課文寫了兩個農(nóng)夫在秋收后都從自己的角度出發(fā)，一個認(rèn)為趁天冷之前賣牛可以從中獲利，另一個認(rèn)為天冷前買牛節(jié)省金錢。買賣成交后，兩個農(nóng)夫卻分別得到了不同的后果。
三、再讀課文，練習(xí)講故事。
1、再讀課文，把握文章的故事情節(jié)。
2、小組內(nèi)講故事。
3、指名講故事。
4、師生評價。
四、深入理解課文內(nèi)容。
1、教師談話：這兩個農(nóng)夫最后都受到了很大的損失，為什么？他們還應(yīng)該想到什么？
2、默讀課文獨(dú)立思考。
3、小組內(nèi)討論。
�。ń處熞龑�(dǎo)：可以提示從文中的中心出發(fā)來提出建議，提出的建議應(yīng)該是雙方都能得到利益，而不是文中結(jié)果。）
4、全班交流。
�。ń處煈�(yīng)該尊重學(xué)生的思考結(jié)果，可以作適當(dāng)引導(dǎo)。）
五、寫出你的建議。
1、根據(jù)討論中大家提出的意見，分別給兩個老家提建議，然后寫下來。
2、學(xué)生練習(xí)。
3、教師巡視指導(dǎo)。
六、學(xué)習(xí)“閱讀小提示”
1、指名讀“閱讀小提示”內(nèi)容。
2、師生共同交流自己的理解、看法。
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