湘教版五年級上冊《說給祖國媽媽的悄悄話》教案設(shè)計

　　第二課時

　　教學(xué)要求

　　1.理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。

　　2.感受在祖國媽媽的寬廣、溫暖的懷抱中幸福地成長的快樂，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛和贊美之情。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。

　　難點：感受祖國媽媽的胸懷，體會作者的感情。

　　教學(xué)用具

　　1.多媒體課件

　　2.收集革命烈士的圖片及相關(guān)資料。

　　教學(xué)過程

　　(一)課件引入，激發(fā)情感。

　　1.出示課件：萬里長城、長江、黃河、泰山等祖國風(fēng)光圖。

　　2.看到祖國這么美麗的風(fēng)光，你有什么想說的呢?

　　(學(xué)生自由說，老師給予鼓勵)

　　3.走進課文，聽聽小朋友的述說吧!(板書課題)

　　4.選擇自己喜歡的小節(jié)讀一讀，并說說自己為什么喜歡這一部分?(指名回答，師生評議)

　　(二)精讀課文，體會情感。

　　1.學(xué)習(xí)第一節(jié)(教師指導(dǎo)學(xué)法)

　　(1)自讀質(zhì)疑。自由讀這一節(jié)，邊讀邊想，你有什么問題嗎?

　　教師點撥，重點指導(dǎo)。“我”為什么稱呼祖國為“媽媽”?這個“媽媽”和我們自己的媽媽有什么不同?祖國為什么是“大人和小孩”共同的媽媽?“我”的這份光榮為什么連爺爺、爸爸也羨慕呢?

　　(2)分組討論。(每組的小組長作好討論結(jié)果的筆記)

　　(3)交流釋疑：①每組派代表匯報討論結(jié)果;②全班交流;③教師歸納小結(jié)(用 課件出示答案)

　　(4)朗讀指導(dǎo)。(使學(xué)生在朗讀中體會感情)

　�、賹W(xué)生自由朗讀，想想每句應(yīng)用什么語氣來讀。

　　②指名讀，讀后師生評價。

　�、勐犝n件中朗讀，教師評價、點撥。

　�、芙處煼蹲x，讀出親切、疑問、肯定、驕傲、自豪等不同的.語氣。

　�、莘中〗M表演朗讀，評價出優(yōu)秀小組。

　　(5)學(xué)生自由談感受。學(xué)了“稱呼”這一節(jié)，你有什么感想?

　　教師視學(xué)情歸納：體會到祖國媽媽的胸懷是那么寬廣、溫暖、生活在祖國媽媽的懷抱里的大人和小孩是多么幸福、快樂，我們應(yīng)該珍惜今天幸福的生活。

　　(6)總結(jié)學(xué)法

　　教師板書：“自讀質(zhì)疑、分組討論、交流釋疑、感情朗讀、暢談感想”五個步驟。

　　(7)自然過渡：祖國媽媽是我們共同的“媽媽”，那她究竟有多大呢?請繼續(xù)學(xué)習(xí)課文第二、三節(jié)。

　　2.仿照學(xué)法，自學(xué)第二、三節(jié)。

　　(三)總結(jié)全文。

　　1.這三節(jié)內(nèi)容不同，但都表達了作者對祖國的熱愛和贊美之情。

　　2.你感受最深的是哪些“悄悄話”，請聯(lián)系實際談?wù)勛约旱捏w會。

　　3.有感情地朗讀課文。

　　(四)課外延伸，嘗試創(chuàng)作。

　　學(xué)了這首詩歌，你有什么悄悄話想對祖國媽媽講嗎?請選定一個內(nèi)容，嘗試把自己對祖國的熱愛之情用文字表達出來。

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