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    《古詩》小學(xué)四年級語文上冊教學(xué)設(shè)計(jì)

    時間:2021-04-17 14:28:39 四年級 我要投稿

    《古詩兩首》人教版小學(xué)四年級語文上冊教學(xué)設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目標(biāo)】

    《古詩兩首》人教版小學(xué)四年級語文上冊教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、認(rèn)識枯等7個生字,會寫未等9個字。

      2、正確、流利、有感情朗讀課文,感受小草頑強(qiáng)的生命力,想象兒童在花叢中捕蝶的快樂,體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。

      3、培養(yǎng)背誦古詩的興趣。

      【課前準(zhǔn)備】

      相應(yīng)的樂曲、彩筆和畫紙、生字卡片。

      【教學(xué)過程】

      第一課時

      一、激勵引入

      1、回顧已經(jīng)學(xué)過的古詩背誦。

      2、引入學(xué)習(xí)第一首古詩《草》。

      二、范讀激趣

      1、老師范讀古詩。

      2、學(xué)生自己嘗試?yán)首x。

      3、同桌互相交流朗讀。

      4、個別展示讀。

      三、感情朗讀,體會情感

      學(xué)生自己吟誦體會。

      四、啟發(fā)想象,感悟大意

      讀了這首詩,老師眼前浮現(xiàn)出這樣的景象:

      原野上長滿了茂盛的野草,他每年都要枯萎一次,繁茂一次,不管烈火怎樣無情的焚燒,只要春風(fēng)一錘,原野上有會長出青青的`野草。野草的生命力多強(qiáng)呀。

      1、學(xué)生自由讀,一邊讀一邊想眼前出現(xiàn)了那些景象。

      2、四人小組合作畫畫。

      五、誦讀全詩

      六、學(xué)習(xí)生字

      1、出示生字:

      枯、榮。

      認(rèn)識這兩個生字嗎?大聲地說說它們的名字。

      2、指導(dǎo)寫字:

      重點(diǎn)指導(dǎo)燒。

      七、自己讀我知道

      寫好字,背背古詩,讀讀我知道中的內(nèi)容,不懂的地方問問同學(xué)、老師。

      第二課時

      一、賞圖引入

      1、圖畫上畫的是什么,猜猜畫的是什么季節(jié)。

      (引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫:新綠初綻的樹枝、柵欄、花叢掩映的小徑 )

      當(dāng)學(xué)生說出圖畫上的小男孩在追蝴蝶的時候,追問:蝴蝶在哪兒呢?

      (引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步觀察花和蝴蝶的色彩 )

      2、古時候有個詩人叫楊萬里,他也覺得這個小孩捕捉蝴蝶的情景非常有趣,就寫下了一首詩。

      3、老師朗讀全詩,在畫中找找詩歌描寫的景色。

      二、初讀全詩,識記生字

      1、自己大聲朗讀,讀準(zhǔn)字音。

      2、展示讀,全班交流,糾正讀音。

      3、聯(lián)系朗讀故事,要讀出感情,讀出節(jié)奏。

      三、詩話結(jié)合,感悟詩意

      1、學(xué)生吟誦古詩。

      2、學(xué)生看圖,將自己的感受說給大家聽:

      稀疏的籬笆掩映著一條幽深的小徑,枝頭的春花已經(jīng)凋落,綠葉初長,還沒成陰,天真的兒童在捕捉一直黃色的蝴蝶,蝴蝶飛金黃燦燦的菜花叢中,孩子再也找不到那只蝴蝶了。

      3、把詩中的情景變成一個故事,說給大家聽。

      四、有感情朗讀,練習(xí)背誦

      1、自由練習(xí)朗讀。

      2、讀給小朋友聽,互相評議。

      3、練習(xí)背誦。

      五、學(xué)習(xí)生字

      1、出示生字認(rèn)讀:

      宿舍 徐 籬笆 稀疏 未來

      2、自己讀讀記記,交流識字的好方法。

      3、指導(dǎo)書寫:

      重點(diǎn)指導(dǎo)未、追、宿、菜。

      4、學(xué)生書寫。

      【教學(xué)后記】

      古詩教學(xué)重在對詩的內(nèi)容的整體把握,啟發(fā)學(xué)生通過想象詩的意境來理解詩的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)《草》這首古詩時,學(xué)生對一歲一枯榮中的歲字理解有困難,我讓學(xué)生通過調(diào)動自己原有的知識經(jīng)驗(yàn),先理解草的生長規(guī)律,再來確定歲字的意思,學(xué)生就明白了。在學(xué)習(xí)《宿新市徐公店》重在讓學(xué)生想象后兩句詩的情景,讓學(xué)生自編故事,學(xué)生很感興趣。

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