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    小學(xué)四年級語文下冊教案設(shè)計

    時間:2021-04-01 09:09:59 四年級 我要投稿

    小學(xué)四年級語文下冊教案設(shè)計

       第1課時

    小學(xué)四年級語文下冊教案設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo):

      1、確定自己的寫作內(nèi)容,要求在不起眼的小事中發(fā)現(xiàn)意義,(習(xí)作訓(xùn)練)《這件事____》。

      2、指導(dǎo)把事情經(jīng)過分幾步寫具體。

      重點:初步學(xué)會把事情的經(jīng)過分幾步寫具體。

      難點:學(xué)會 在生活中發(fā)現(xiàn)小事的意義,并回憶起有意義的細(xì)節(jié)。

      教學(xué)過程:

      1、讀“參考片斷”,自悟習(xí)作選材要求。

     。1)交流自司的本次人習(xí)作選材要求。

     。2)教師總結(jié):事情并不轟轟烈烈,但是體現(xiàn)了李潔為同學(xué)服務(wù)的好思想。

      2、學(xué)生交流想琯的'材料,結(jié)合“習(xí)作提示”進(jìn)行一一判別。

     。1)交流想寫的生活小事,教師板書羅列。

     。2)結(jié)合“習(xí)作提示”,進(jìn)一步明確習(xí)作選材要求是選擇能引起讀者思考的生活小事,小學(xué)五年級語文教案《(習(xí)作訓(xùn)練)《這件事____》》。

      (3)根據(jù)對選材的認(rèn)識,自己判斷材料是否合適。

     。4)交流選定材料,教師隨機(jī)在板書上增刪,并讓改過的同學(xué)說說思考過程。

      3、再讀“參考片斷”,悟?qū)懢唧w的方法。

     。1)“參考片斷”主要抓住的是人物的行為來寫具體的。

     。2)指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自己選定材料寫具體的方法。

      寫具體的方法不上把人物的行為,動作寫具體。事例不同寫具體的角度就不同。比如“習(xí)作提示”上提到 的‘有個同學(xué)晚上只顧看電視,不做作業(yè),教師查問時他還撒謊“這個事例,就可以人物的神態(tài)和語言上做文章。

     。3)學(xué)生回憶可以刻畫具體的細(xì)節(jié),并交流。

      4、學(xué)生試寫。

      第2課時

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過評價典型的習(xí)作,指導(dǎo)學(xué)生把事情的經(jīng)過分幾步寫具體。

      2、拼湊修改習(xí)作的習(xí)慣。

      教學(xué)過程:

      1、學(xué)生繼續(xù)作文,教師巡回,發(fā)現(xiàn)典型習(xí)作供集體評議用。

      2、集體評議。

      標(biāo)準(zhǔn):①選擇的材料是否有一定意義,能否引起讀者的思考。

     、趯懢唧w的角度是否選擇正確,有否寫具體。

      評議是否流暢、優(yōu)美。

      3、學(xué)生評議,教師隨機(jī)按標(biāo)準(zhǔn)點撥,鼓勵學(xué)生的的閃光點引導(dǎo)修改。

      4、學(xué)生各自修改草稿。

      5、將作文抄入作文本。

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