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四年級上冊語文《女媧補天 》教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的四年級上冊語文《女媧補天 》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級上冊語文《女媧補天 》教案 1
一、工作思路
以人為本，教育學(xué)生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上！
二、班級基本情況
本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進取心強。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。
三、班級管理目標(biāo)
1、思想：
樹立禮儀規(guī)范，做個講禮貌、講文明的好孩子。
2、學(xué)習(xí)：
掌握學(xué)習(xí)方法，正確學(xué)習(xí)態(tài)度，享受學(xué)習(xí)樂趣。
3、紀(jì)律：
早操、早讀要自覺，課間紀(jì)律要保持，課堂紀(jì)律要活潑有序。
4、衛(wèi)生：做好每天的'值日工作，細(xì)致認(rèn)真。
四、學(xué)期工作要點
1、進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。
2、學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
3、進行行為習(xí)慣教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
4、參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
5、班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
五、具體措施
�。ㄒ唬┮虿氖┙蹋龊门鄡�(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
�。�1）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長，課余時間因勢利導(dǎo)，勤學(xué)苦練。
2、重視后進生的轉(zhuǎn)化
（1）對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
（2）對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。
（二）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》，增強安全意識，提高自我防范能力。
四年級上冊語文《女媧補天 》教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
１、了解課文內(nèi)容，弄清女媧補天的艱辛，從中受到教育。
２、指導(dǎo)復(fù)述故事。
教學(xué)重點：
了解課文內(nèi)容，弄清女媧補天的艱辛，從中受到教育。
教學(xué)用具：
多媒體。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1、檢查生字。
2、回憶上節(jié)課提出的問題。（為什么補天，怎樣補天，補天后的情形）
二、初步合作學(xué)習(xí)。
1、出示合作學(xué)習(xí)的要求，默讀課文，然后進行小組交流。
2、全班交流。
�。ㄒ唬┙鉀Q“為什么補天？”
1、歸納得出“天崩地裂”。
2、出示圖片和錄像，學(xué)生補充：“到處是的情景�！�
3、引導(dǎo)學(xué)生找出文中表現(xiàn)情景可怕的句子，并找出關(guān)鍵詞句進行體會。
4、指導(dǎo)朗讀。
（二）解決“怎樣補天？”
1、引導(dǎo)學(xué)生用精煉的詞語歸納出補天救人的過程。
2、出示提示，引導(dǎo)學(xué)生簡單復(fù)述補天救人的過程。
�。ㄈ┙鉀Q“補天后的情形”。
交流歸納。
三、在次進行合作學(xué)習(xí)，深入理解女媧身上的精神品質(zhì)。
1、出示問題：女媧給你留下了什么印象？要求學(xué)生再次默讀課文，找到相關(guān)句子進行說明，然后在小組中進行討論。
2、全班交流。
（1）女媧善良的特點。
引導(dǎo)學(xué)生找到有關(guān)句子，如“女媧難過極了……好救出掙扎在洪水中的`人們�！比缓�，找出關(guān)鍵詞句進行體會，并指導(dǎo)朗讀，評價。
�。ǎ玻┡畫z勇敢的特點。
如“可是，天上的大窟窿……把天補上�！保芭畫z把它……立刻被補好了�！�
指導(dǎo)朗讀。
�。ǎ常┡畫z不怕困難的特點。
引導(dǎo)學(xué)生抓住句子，并找出自己認(rèn)為特別關(guān)鍵的詞。體會后指導(dǎo)朗讀和進
行評價。
“她跑到山上……泉水中找到了。”，“五彩石找齊了……很稠的液體�！�
（４）女媧的力量神奇。
女媧能請雨神，能造船救人，能煉石補天等。
四、朗讀最后一段，把女媧給自己留下的印象轉(zhuǎn)化為對她的贊嘆。
那天邊的五彩云霞是女媧冒著生命危險，不怕艱辛換來的，所以顯得格外美，那么你認(rèn)為該怎樣讀好最后一段？
齊讀。
復(fù)述故事。
五、談啟發(fā)。
讀完這篇優(yōu)美的神話故事，你有什么啟發(fā)？
六、聯(lián)系實際，拓展思維。
�。�、女媧補天是個神話故事，在現(xiàn)實生活中，會不會因為人類的行為，而使天破了呢？（例舉破壞大氣層的例子）
�。�、如果天真的破了，我們?nèi)祟惪梢赃\用什么科學(xué)方法來補救？
３、與其到時想盡辦法去補，倒不如從現(xiàn)在開始，從我做起，去保護地球。
七、總結(jié)。
�。笔崂碇R結(jié)構(gòu)。
�。膊贾米鳂I(yè)。
四年級上冊語文《女媧補天 》教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：學(xué)生能夠理解并復(fù)述《女媧補天》的故事內(nèi)容，認(rèn)識并掌握課文中的新字詞。
過程與方法：通過小組討論、角色扮演等方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、語言表達(dá)能力和團隊合作能力。
情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生感受古代神話故事中蘊含的勇敢、智慧和無私奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
教學(xué)重點：
理解故事內(nèi)容，掌握主要情節(jié)和人物形象。
學(xué)習(xí)并應(yīng)用新學(xué)的字詞。
教學(xué)難點：
深入體會故事中女媧為拯救蒼生所展現(xiàn)的勇敢和智慧。
培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，將神話故事與現(xiàn)代生活相聯(lián)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件（包含《女媧補天》的圖片、動畫或視頻資料）。
生字詞卡片。
分組討論用的小紙條或白板筆。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
教師活動：播放一段關(guān)于中國古代神話的簡短視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生進入神秘的神話世界，提問：“同學(xué)們，你們知道哪些中國古代的.神話故事嗎？”引發(fā)學(xué)生興趣后，引出本節(jié)課的主題——《女媧補天》。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞（10分鐘）
學(xué)生活動：自由朗讀課文，圈出生字詞。
教師活動：利用多媒體展示生字詞，領(lǐng)讀并解釋詞義，通過造句加深理解。組織“快速搶答”游戲，檢驗學(xué)生掌握情況。
三、精讀課文，理解內(nèi)容（15分鐘）
分段閱讀：將學(xué)生分為幾個小組，每組負(fù)責(zé)朗讀一段，并概括段落大意。
情節(jié)梳理：引導(dǎo)學(xué)生歸納故事的主要情節(jié)：天塌地陷、尋找五彩石、煉石補天、天地恢復(fù)平靜。
角色扮演：選取幾個關(guān)鍵場景，讓學(xué)生分角色朗讀或表演，加深對人物性格和故事情節(jié)的理解。
四、深入探討，情感體驗（10分鐘）
小組討論：為什么女媧要補天？她遇到了哪些困難？她是如何克服的？這些體現(xiàn)了女媧怎樣的品質(zhì)？
全班分享：每組派代表分享討論結(jié)果，教師適時引導(dǎo)，強調(diào)女媧的勇敢、智慧和無私奉獻(xiàn)精神。
五、拓展延伸，創(chuàng)意表達(dá)（10分鐘）
想象創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，如果自己是女媧，會用什么方法補天？或者，現(xiàn)代社會中有沒有類似“補天”的行為或故事？
寫作練習(xí)：選擇一個角度，寫一篇小短文或日記，表達(dá)自己對《女媧補天》故事的理解和感受。
六、總結(jié)回顧，布置作業(yè)（5分鐘）
總結(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)女媧精神對現(xiàn)代社會的啟示。
作業(yè)：
完成課后習(xí)題，鞏固字詞和課文內(nèi)容。
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