滬教版四年級(jí)下冊(cè)《列車(chē)上的人造屏障》公開(kāi)課教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、積累詞語(yǔ)“舒適快捷、座無(wú)虛席、扶老攜幼、閉目養(yǎng)神、竊竊私語(yǔ)、緩兵之計(jì)、面紅耳赤、急中生智、眾目睽睽”；聯(lián)系課文內(nèi)容理解“人造屏障、肆虐、騷動(dòng)、眾目睽睽、不諳”等詞語(yǔ)的意思。
2、能有感情的朗讀課文；在熟讀課文的基礎(chǔ)上復(fù)述課文講述的這個(gè)動(dòng)人的故事。
3、能感受到澳大利亞人民的熱情和文明。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、聯(lián)系課文內(nèi)容理解“人造屏障、肆虐、騷動(dòng)、眾目睽睽、不諳”等詞語(yǔ)的意思。
2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵詞復(fù)述課文。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1、展開(kāi)合理想象，創(chuàng)造性地復(fù)述課文。
2、感受澳大利亞人民有著良好的公民意識(shí)，都能很自覺(jué)遵守社會(huì)公德。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1、老師：相應(yīng)的課件。
2、學(xué)生：預(yù)習(xí)課文——將課文讀通讀順，試著聯(lián)系課文內(nèi)容理解“人造屏障、肆虐、騷動(dòng)、眾目睽睽、不諳”等詞語(yǔ)的`意思。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，揭示課題：
1、同學(xué)們，一個(gè)城市的文明程度，可以體現(xiàn)一個(gè)城市人民的整體素質(zhì)，大家知道文明素質(zhì)是指哪些嗎？學(xué)生交流。
（公共場(chǎng)所主動(dòng)幫助需要幫助的人：讓座、耐心熱情回答詢問(wèn)；友善對(duì)待外來(lái)人員；愛(ài)護(hù)綠化、遵守公共秩序……）
2．今天，我們就來(lái)到一個(gè)國(guó)際化的大城市，也是世界上文明程度最高的城市之一——澳大利亞的墨爾本，看看那里發(fā)生的一件事情。
板書(shū)課題： 28列車(chē)上的“人造屏障” 齊讀課題
3．學(xué)生質(zhì)疑。
可能提出的問(wèn)題：
�。ㄊ裁词恰捌琳稀保俊叭嗽炱琳稀钡囊馑际鞘裁�？在文中指什么？為什么會(huì)出現(xiàn)這種“人造屏障”？為什么打引號(hào)？……）
4．交流：通過(guò)預(yù)習(xí)可以解決哪些問(wèn)題？剩下的問(wèn)題在后面的學(xué)習(xí)中一一解決。
（二）自讀課文，感知大意：
1、自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。
2、默讀課文，完成填空：
本文1、2節(jié)簡(jiǎn)要介紹了墨爾本輕軌的（ 車(chē)況 ）和（人們文明乘車(chē)的表現(xiàn)）。
3—6節(jié)生動(dòng)地?cái)⑹隽宋覀冊(cè)谝淮纬俗珷柋据p軌列車(chē)時(shí)，（ 熱心的澳大利亞人民 ）自發(fā)地用（ “人造屏障” ）幫助我們化解了（ 小外孫的“撒尿危機(jī)” ）的事情。
�。ㄈ└星槔首x，復(fù)述課文：
1、學(xué)習(xí)1—2節(jié)
�。�1）讀課文，說(shuō)說(shuō)自己的感受，從1、2小節(jié)中了解到什么？
學(xué)生交流：澳洲人非常文明。哪些地方看出？
交流出示：
陳舊 寬敞整潔舒適快捷
上班高峰 座無(wú)虛席紛紛讓座
環(huán)境安靜 閱讀書(shū)報(bào)閉目養(yǎng)神壓低嗓門(mén)竊竊私語(yǔ)
�。�2）有感情地朗讀好1、2小節(jié)。
說(shuō)明：多讓學(xué)生個(gè)別讀一讀，感受安靜文明環(huán)境，讓其身臨其境。
�。�3）請(qǐng)用上“雖然……但是……”；“要么……要么……”；“不是……而是”選擇一個(gè)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)。
（4）根據(jù)所出示的詞語(yǔ)連起來(lái)復(fù)述課文1、2節(jié)。
說(shuō)明：先讓學(xué)生運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞選擇一個(gè)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，再根據(jù)所出示的詞語(yǔ)連起來(lái)復(fù)述，由易到難，設(shè)置坡度。從而讓學(xué)生了解到澳洲人的文明素養(yǎng)很高，他們有著多么良好的公民意識(shí)，人人都能自覺(jué)遵守社會(huì)公德。
�。�5）澳大利亞人的文明素養(yǎng)很高，平時(shí)是這樣，遇到特殊情況也是這樣。
2、學(xué)習(xí)3—6節(jié)
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