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四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件教案
引導(dǎo)語(yǔ)：四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件教案如何設(shè)計(jì)？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件教案
主題：為了孩子的明天，我們共同努力
家長(zhǎng)會(huì)目的：
1、使家長(zhǎng)全面了解孩子，從不同的角度來(lái)欣賞孩子的閃光點(diǎn)，從而配合教師把孩子教育得更好。
2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)、任課老師和班主任之間互相交流教育孩子的方法和體會(huì)。
3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，以便更好的監(jiān)督班級(jí)的工作。
家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程：
一、家長(zhǎng)會(huì)
1、班主任講話(huà)
各位家長(zhǎng)，早上好，
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的子女。同時(shí)成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
總之一句話(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：
“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。所以，讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的明天，共同努力吧。
2、詩(shī)歌朗誦《感恩父母》
師：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。 那么，接下來(lái)請(qǐng)欣賞孩子們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。
3、教師、班級(jí)情況分析
班主任兼英語(yǔ)老師：高紅珍
語(yǔ)文老師：徐敏
數(shù)學(xué)老師：唐金英 隆重介紹。 認(rèn)真負(fù)責(zé)，女老師都有耐心，經(jīng)驗(yàn)豐富，教育理念新穎。
本班學(xué)生共50人，男生33人，女生17人。本班的管理相當(dāng)困難，這就需要家長(zhǎng)的配合。當(dāng)然大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)比較努力，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，主動(dòng)性不夠。但孩子畢竟是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，我們平時(shí)也常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這就說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班50同學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的有15人，較好的25人，較不理想的10人。
課件展示
�。�1）學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)有丁可欣 陳建霞 楊順 周詩(shī)豪 朱帥龍 葉敏 陳穎 郭群群 主國(guó)娟 周廣耀 王加富 葛長(zhǎng)露 王曉雪 等，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。對(duì)以上家長(zhǎng)的辛勤付出表示感謝。
�。�2）進(jìn)步較大的同學(xué)有：徐寶龍 陳淑賢 王樹(shù)恒 季榮偉 侯楊 徐子涵 王友豪 錢(qián)文杰 徐利豪 陳瀅每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就能看到希望。
�。�3）聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué)有：侯強(qiáng) 孟令雨 錢(qián)學(xué)寶 侯楊 王麗慧 侯夢(mèng)飛 朱帥龍等同學(xué)。她們上課都能積極回答問(wèn)題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
4、分析成績(jī)優(yōu)異的原因及做法
師：當(dāng)然成績(jī)優(yōu)異也是有原因的，并不是每個(gè)人一生下來(lái)就比別人聰明，所以不要說(shuō)您的孩子笨。這樣看來(lái)，反而后天的努力更重要。我大體總結(jié)了一下學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)異的原因，供各位家長(zhǎng)參考。
課件展示學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的原因及做法：
A、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好；持之以恒 認(rèn)真完成作業(yè) 及時(shí)改錯(cuò) 書(shū)寫(xiě)認(rèn)真 專(zhuān)心聽(tīng)講
B、學(xué)習(xí)注重方法，及時(shí)復(fù)習(xí)；遺忘的規(guī)律是在記憶后20分鐘58%、1小時(shí)44%、8小時(shí)36%、一天內(nèi)34%、2天28%、6天25%、1個(gè)月21%。所以復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間是記材料后的一兩天。
C、自制力強(qiáng)，善于思考,認(rèn)真聽(tīng)課做筆記；
D、家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)
5、學(xué)生及家長(zhǎng)存在問(wèn)題及建議
師：任何事情都是相對(duì)的。都是一個(gè)矛盾共同體。也會(huì)有問(wèn)題存在。下面是我總結(jié)的本班的一些問(wèn)題。
課件展示A、有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不能專(zhuān)心聽(tīng)講，平常聽(tīng)課很容易分心，導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)效率較低
B、少部分學(xué)生作業(yè)完不成，有的甚至忘記做。
C、很多學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不好，寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心 。
D、不喜歡主動(dòng)閱讀和寫(xiě)作，懶惰思想嚴(yán)重！
E、同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。
師：每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也不例外。下面的情況相信很多家長(zhǎng)都或多或少的有吧！
課件出示對(duì)孩子說(shuō)過(guò)的話(huà)以及家庭教育的幾點(diǎn)誤區(qū)及建議。
6、安全教育 課件出示
7、問(wèn)題征集匯總，解疑答惑
二、家長(zhǎng)委員會(huì)
1、宣傳家長(zhǎng)委員會(huì)
2、宣讀“班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)”委員職責(zé)
3、下發(fā)申請(qǐng)表，家長(zhǎng)填寫(xiě)，教師解疑答惑
4、感謝支持：上交，后會(huì)上報(bào)學(xué)校篩選確定。
三、總結(jié)
讓我們秉著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”原則，共同努力，共同進(jìn)步，也歡迎各位家長(zhǎng)為我的工作多提寶貴意見(jiàn)。
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