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    小學(xué)語文第八冊《牧場之國》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-08-06 14:36:09 四年級 我要投稿

    小學(xué)語文第八冊《牧場之國》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo)

    小學(xué)語文第八冊《牧場之國》教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、認(rèn)識本課生字,理解由生字組成的詞語。

      2、有感情地朗讀課文,感受荷蘭獨(dú)特的牧場風(fēng)光之美。

      3、體會作者用生動的語言所展示的詩情畫意,摘抄自己喜歡的詞句。

      4、感受荷蘭美麗的風(fēng)光。引起小朋友的贊美和向往。

      教學(xué)重、難點(diǎn)

      重點(diǎn):了解課文的主要內(nèi)容,理清文章的結(jié)構(gòu);通過朗讀,體會課文所展示的詩情畫意,并有意識地積累優(yōu)美詞句。

      難點(diǎn):將優(yōu)美的語言通過積極的想象變成美麗的生活畫面,激發(fā)學(xué)生對荷蘭風(fēng)光的憧憬之情。理解文章詞句,體會詞句的美、文章的美。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      搜集一些有關(guān)荷蘭的資料。

      教學(xué)時(shí)間

      2課時(shí)。

      第一課時(shí)

      教學(xué)過程

      一、談話引入,導(dǎo)入課文

      1、師:你們見過大草原嗎?說說你看見的大草原。

      2、我知道一個(gè)國家,它在歐洲西部,是一個(gè)水之國,花之國,牧場之國,那就是荷蘭。它又叫尼德蘭,是一個(gè)低地之國。(板書:牧場之國)大家了解荷蘭嗎?教師簡介課前搜集的資料。荷蘭有著這么美麗的景色,今天我們就去游覽一下,去感受真正的荷蘭。

      二、自讀課文,初步感知

      1、自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,并說說在這個(gè)迷人的國度里什么最吸引你。

      2、再來讀讀課文,你可以用自己喜歡的方式來讀自己喜歡的語句。

      三、學(xué)習(xí)生字詞

      1、出示本課的生字,指名學(xué)生朗讀。

      2、辨析生字,組詞并理解詞義。

      3、出示下列詞語,指名學(xué)生朗讀。

      極目遠(yuǎn)眺 剽悍強(qiáng)壯 憨態(tài)可掬 悠閑漫步

      默默無言 萬籟俱寂 遼闊無垠 悠然自得

      四、熟讀課文,領(lǐng)略美景

      1、再讀課文,邊讀邊勾畫出你最喜歡的地方,并多讀幾遍。邊讀邊想象,邊讀邊體會情趣。

      2、小組交流:把你最喜歡的地方讀給小伙伴聽,把你最深的感受與組內(nèi)同學(xué)分享。等會兒請小組代表把你們看到的、感受到的說給同學(xué)聽。

      3、小組交流反饋:讀讀自己喜歡的句子或段落,并說說為什么。同學(xué)互相評價(jià)、補(bǔ)充。

      五、抄寫生字、詞語

      第二課時(shí)

      一、細(xì)讀課文,感悟積累

      1、出示:“這就是真正的荷蘭。”深入品味文章,讓學(xué)生體會四句相同的話,要用不同的語氣來讀。

      2、齊讀,思考討論:真正的荷蘭是指怎樣的荷蘭?從“真正”這個(gè)詞中你體會到了作者怎樣的情感?根據(jù)學(xué)生回答情況,相機(jī)教學(xué)。

      (1)看插圖,觀察:你覺得圖上最吸引你的是什么?

      A?奶牛的顏色。

     、儆们畫出描寫奶牛顏色的句子。

     、谥该首x,你體會到了什么?

      B?奶牛的姿態(tài)。

     、儆脵M線畫出描寫奶牛姿態(tài)的句子。

     、诮涣鞑⒊鍪荆号倥P在草地上,憨態(tài)可掬;老牛悠閑漫步,仿佛在思考什么。

     、壑该首x句子,想象:在這碧綠如絲絨般的草原上,奶牛會思考些什么呢?

     、苡懈星榈乩首x句子(陶醉、喜愛)。

      (2)除了奶牛,你覺得還有什么也吸引了你?

      (3)看駿馬,指名學(xué)生有感情地介紹。

      看綿羊,指名學(xué)生有感情地介紹。

      人、動物與自然的和諧統(tǒng)一。

     、僬w欣賞圖畫人、動物與自然的和諧統(tǒng)一。這是一幅怎樣的圖畫?

     、谒伎迹赫页龇謩e描寫人、奶牛和自然共同點(diǎn)的一個(gè)詞語。

      人——默默無言奶牛——沉默安詳自然——寂靜

     、勰x,思考:從這五、六段中哪些地方你讀出了它們之間的融洽?

     、芙涣鞑⑾鄼C(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。

      3、有感情地朗讀這句話:“這就是真正的荷蘭。” “荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。”

      二、拓展遷移,記憶背誦

      1、聘請小導(dǎo)游,帶領(lǐng)大家去荷蘭旅游。

      要求:

      任選一個(gè)景點(diǎn)介紹荷蘭的.美麗風(fēng)光。

      2、學(xué)生在小組自由介紹,并推薦一名上臺介紹。

      3、指名學(xué)生介紹,評價(jià)。

      三、總結(jié)

      真美呀!我們又一次陶醉在詩情畫意的風(fēng)光中,感受到那份寧靜悠閑和富足安逸,感受到作者對這獨(dú)具特色的異域風(fēng)情的贊美與向往。建議大家:

      1、選擇自己喜歡的美詞美句反復(fù)誦讀,展開想象,積累背誦。

      2、繼續(xù)搜集描寫各國風(fēng)光,或具有民族特色的自然景象的文章來讀讀、比較、感受、積累。

      3、向?qū)W生推薦一篇具有異域風(fēng)情的文章,如《威尼斯的小艇》。

      板書設(shè)計(jì):

      牧場之國

      草原 黑白兩色的花牛

      成群的駿馬 牧場之國

      白色的綿羊 (真正的荷蘭)

      裝滿奶桶的船只

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